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幸与不幸_记叙文作文 作文幸与不幸文案：
在我们父母的记忆里，往往都有一部日本电视剧《血疑》，其中的女主人公幸子（sachiko）罹患白血病，却有大岛茂用爱关怀她到生命的最后一刻。幸子不幸，在如花似玉的年华就要走向另一个世界，但她又何其有幸，在短暂的生命中邂逅了真爱。福祸相依，回望我自己走过的人生，又如何不是这样。
六岁那年，图书中的插画深深吸引了我。出于强烈的兴趣，我要求去学画画，从此笔墨丹青与我结下不解之缘。接下来的几年里，我在一次次绘画比赛中获奖，大大小小的证书堆满了一个抽屉。在周围人们的期许下，我尝试了许多不同的绘画方式，也尝试着用画笔表现更加抽象的主题，比如生命、离别、孤独与爱。我也曾经给幼儿园画壁画，给别人的书籍画封面，让自己的作品影响更多的人。绘画之余我也尝试了雕塑，立体的世界更别有一种与画纸不同的美感。
在我的绘画生涯扶摇直上时，我曾经以为自己是幸运的，能够在自己热爱的领域闯出一片天地。可是后来，无情的变故却击碎了我的梦。我在一众考生中脱颖而出，但参加艺术考试的名额却被他人顶替。那个时候我才明白，艺术的世界也没有想象中那么美好，在不正之风大行其道的社会，覆巢之下安有完卵？
初三时，一次雪雕大赛再度燃起了我的希望。每个学校选派一人参加统一组织的雪雕培训，有绘画和雕塑基础者优先，作品如果获奖就可以在中考中加分。我充满期待报了名，接下来在学校里进行了简单的选拔，没想到结果却令人大跌眼镜：入选的是学校一位领导的女儿，她不仅没有雕塑的经历，就连美术功底都没有。
相似的悲剧再一次发生在我身上时，我想我已经与幸运无缘。
我不甘心放弃自己坚持了多年的梦，可是艺术的路已经“畏途巉岩不可攀”，我只能选择另外的道路。我开始努力学习文化课，力求奋起直追。在做题的过程中，我发现自己对知识点的掌握比较全面，只是疏于练习，解题不够熟练，于是对症下药，两个月后成绩便从班级十几名一跃到了前三名。
中考如期而至，我以班级第一名的成绩，考入了全省最好的高中。拿到录取通知书的时候我明白到，“越努力，越幸运”，即使人生有诸多不幸，幸运总会在努力之后来临。就像幸子，身遭不幸而一直温柔坚强不屈服于命运，才能得遇真情相待。
幸与不幸_记叙文作文 作文幸与不幸文案：
每个人的一生都不会是一帆风顺的，成长的过程中，我们会经历成功，也会和失败碰面；有幸福相伴，也有痛苦相随。
上学期，学校“金牛杯”竞赛中，我的数学史无前例地考差了。前面的基础题错了很多，后面还有几题没写。原因是我太自信了，也太骄傲了。
这几年的“金牛杯”竞赛，我一直成绩优异，每年的语、数、外三门学科，我都是拿一等奖的。而前一天的语文和英语竞赛，对我来说简直是轻车熟路，我想，数学拿个一等奖是没有问题的。于是在做卷子时，一看基础题非常简单，便得意得忘乎所以，做题很随意，还不时看看其他同学的表现，心里暗笑，他们为什么都那么紧张，如临大敌一般？没想到，后面的题目越来越难，有的题目我根本无从下手，想不出来，便换一题来做，结果这题也不会。就这样，我从这题换到那题，再从那题换到这题。还有几大题没做，下课铃声就打响了。交卷时，我几乎绝望了，确定自己这次拿不到奖了，这可是我从来没有过的呀，我沮丧到了极点。
成绩出来以后，果然，我的数学没能拿到奖。我很伤心，老师安慰了我，并让我叫妈妈这两天来学校看看那份试卷。回家后，犹豫了好久，我还是硬着头皮和妈妈说了这件事。妈妈听后略显惊讶，当天下午，她便来了学校。
过了一个多小时，妈妈回来了，她手上拿着卷子，依旧非常平静。我踌躇了一会儿，终于小心翼翼地凑上去问：“妈妈，你不生气吗？”她瞥了我一眼，说：“不生气是假的，毕竟你这次考得很不理想。考差已成事实，重要的是，我们要找出原因，避免以后再出现这样的失误。妈妈相信你还是很棒的！”听完了妈妈的话，我既温暖又内疚，觉得骄傲落后，错在自己。
晚上，我做完了作业，和妈妈一起分析试卷。我把前面算错的题目重做了一遍。后面不会的题，妈妈就和我一起思考，在我们共同努力下，终于攻克了所有难题。做完卷子后，妈妈语重心长地告诉我：“成绩只能代表过去，骄傲使人落后。”是呀!我用自己的亲身经历印证了这句话。
这次失败的经历，给了我打击，也给了我警示。这也是一笔财富呢，因为，我在挫折中成长了。
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我的家里有三口人,爸爸、妈妈和我。我们三个人“臭味相投”，所以家中一团和气。我们幸福地生活在一起。
去年春节后的一天，我在一个亲戚家玩耍时，不小心扭了一下脚，当时觉得有点儿痛，并没有感觉很严重。等到了晚上，我右脚的脚踝就石破天惊般肿了起来，红红的，摸着会感觉很烫手，钻心的疼痛。眼泪在我的眼睛里打转，爸爸妈妈是看在眼里，疼在心里。我们一家人度过了一个难熬的不眠之夜。
第二天一大早，爸爸就带着我去医院检查。还好，没有骨折，只是软组织损伤。医生嘱咐，要卧床休息，按时吃药，还要按时涂抹红花油来消炎。
接下来的一个星期，我一直呆在家里，享受着爸爸妈妈的悉心照料。为了不落下太多的功课，爸爸开始为我补习功课。有了这个“爸”老师，我相信我的课程不会落下太多。
一个星期以后，我的脚有了明显的好转，可依然不能走路。为了能早一天回到课堂，爸爸和我商量，决定让我去上学。我说：“可我还不能走路，怎么办？”爸爸毅然坚定地说：“我背你！”从那以后的几天，每到上学时，爸爸就先用电动车把我带到校门口，然后就蹲下来，背起我送到教学楼的三楼。到放学的时候，爸爸再来到教室，把我背到学校的门口，然后用电动车带我回家。这几天，在来来往往的人流中，一个父亲背着儿子的情景成了校园里一道独特的风景线。伏在爸爸宽阔的脊背上，我体会到了无比的幸福。下楼的时候还好，上楼的时候我能感到爸爸还是有些吃力。我希望自己的脚赶紧好起来，我还希望自己的体重能减轻一些，这样爸爸也就不那么吃力。
扭伤的第三天，爸爸依然背着我去上学，在上楼梯时，为了避让一个急速跑过的学生，爸爸的脚下一滑，刹那间就摔在了楼梯上。说时迟那时快，在爸爸倒在楼梯上的那一瞬间，他的一只手臂还是紧紧地挡住了我。我知道，这个动作根本是来不及反应的，这是出于爸爸对儿子的本能反应。我能看出来，爸爸摔疼了，我坚持下来自己走，可是爸爸还是把我送到了教室里。爸爸把我安排好，就走出了教室。当我从窗户里看到走到楼下的爸爸，似乎有些一瘸一拐，但是为了自己的形象又强忍着坚持着自己正常走路的姿势。突然，我觉得心潮起伏，很心疼我的爸爸。我再也控制不住自己。
人们常说，可怜天下父母心。这件事也充分让我体会到了父母对我无私的关爱。而我，只能好好学习，用优异的成绩来报答我的爸爸妈妈！我想，我会做得到的！
幸与不幸_记叙文作文 作文幸与不幸文案：
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《幸与不幸_记叙文》时更加简单方便，下面是小编整理的《幸与不幸_记叙文》，仅供参考，大家一起来看看《幸与不幸_记叙文》吧