下面是文案网小编分享的又是一年插柳时作文 又是一年插秧季的下一句文案，以供大家学习参考。
又是一年插柳时作文 又是一年插秧季的下一句文案：
阳春三月，莺歌燕舞。细算，人面桃花相映红之日，便又是一年插柳时。
梦系盛唐，千百年前春日的长安，也该是这番鸟语花香的繁华景象吧，志存高远的书生更是春风得意马蹄疾，渐行渐远至花团锦簇的深处。忽然想起了你----一个才华横溢的奇迹。
匆匆行走在道旁柳树下的人群中，定有一个脱俗而孤傲的身影：是你，李白。我努力走近。
你是幸运的，记住你名字的年代是开元，整个唐朝中最繁荣的时期。渴望建功立业的你，得以在多柳的长安城中烙下一串脚印，微微张口便吟出家喻户晓的佳篇。
曾于绿柳下，你说：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，自信地构想，未来定要如这大鹏展翅一般，高展双翼，使浩瀚朝庭之空任你翱翔，作一贤臣辅佐明君，那羽扇纶巾的气度绝不逊色于孔明。柳枝摇曳，似乎也在表示赞许这意。你笑着，更为柳絮纷飞之景平添一番生气。
然而-----多柳的长安呵，宫墙何其高！
你三次拜谒，却是入仕不顺。到底年轻气盛，你自负有王佐之才，奔走四方，投诗求仕，终落得千金散尽，失意困窘。柳树成荫的石道上，只见你低头疾步，没有了笑声，惟留下一个孤独落魄的背影。柳枝垂下，正到你的头顶，你伸手折下一根枝条插入树下泥土中，却发现枝条始终弯垂，似乎也在为你扼腕叹息。
你开始惆怅失落。本是踌躇满志，却四处碰壁，落得折翅而返。你因消沉而迷上了月下独酌，孤苦无依，但愿长醉不愿醒。你说会须一饮三百杯，因为古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。甚至，你无心欣赏繁荣的长安城中沿途的美景---理所当然，不再行走于柳荫下，随手折下与你心境相似的柳插入土中，憧憬新的希望。
忽然有一天，你的人生发生转折，幸得玄宗金门传诏。你仰天大笑出门去，满怀期冀，又一次向那繁华而多柳的长安策马疾奔。朝庭之上，天子特赐七宝御床、力士脱靴、贵妃研磨、天子引纸、震慑四方！你准备大展宏图，又得天子“朕决不负卿”的许诺，春风得意。柳在你的眼中变得充满力量，万条垂下绿丝绦，不就是垂青千古！一时间，你诗情澎湃、才情激扬，倚柳而立，满身正气！
人生如同狭长而又蜿蜒曲折的小径，谁知道会通向何方？相信必展鹏翼的你，却怎么也没想到，有天被贴上昙花一现的标签。奸佞当道，进谏无果，圣上昏庸，大权旁落，这样复杂的时代里，你高估了天子的爱才之心，又低估了奸臣的诽谤中伤。你说安能摧眉折腰事权贵，使你不得开心颜，你决心披肝沥胆，直谏天子，橫披逆鳞。可是，你等到的不是扭转乾坤的光明，而是触怒天子、出宫思过、赐金放还！你背上简单的行装，茫然地倚柳冥想，却不知该往何方。此时，柳枝垂得更厉害了，似乎已被抽去精髓，再无抗争之力。你低下头，谁又懂得你内心的苦楚！
柳树，是不是在暗示你，放弃这徒劳而无果的抗争呢？怀着无限的郁闷难抑之情，又经历了一个漫长冬天的煎熬等待，你终于作出一个痛苦的决定：离开长安，离开这多柳的长安！你当年亲手插下的柳枝，该已长成一棵小柳树了吧？可惜，你再也不能亲眼看着它成长。长安城中到处是柳，你的心中满是柳，你的梦中更是柳树成荫。柳、柳、柳-----不就是留、留、留！可多柳的长安仍是没有留住你，你终归还是傲然离去-------
酒入愁肠，三份酿成了月光，余下的七分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。你，李白，传奇而坎坷的一生终究遗失在了那个繁华的盛唐，消散在了多柳的长安滚滚红尘中，也只有柳，会记得那个令世人叹服的你所饱含的无言伤痛。
千百年后，又是一年插柳时，我轻轻折下一枝垂柳，插入土中。静倚柳树，就这样在它沉闷的诉说中想起了你-----李白。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
又是一年插柳时作文 又是一年插秧季的下一句文案：
草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。正是一年春好时，花开时节又逢〝君〞。
要问春天什么能勾起我们的兴趣，那一定是春游了。在芳草萋萋的时节，一年一度的春游活动正式开始了。
经过充足的准备，我们乘坐公车到达了目的地。映入眼前的是一片如画般的美景。我不由得看呆了。
〝班长!班长!〞一声声呼喊将我拉回了现实。我循声望去，只见天祁正向我挥动着手臂。〝班长，我们找到一个好地方了，快来。〞〝来嘞!〞我迅速跑下山坡，来到天祁所处的地方。嗯，不错，比较平坦的沙地。接下来开始搭灶了。我迅速的给众人分了一下工，便各自开始行动了。我的任务便是寻找合适的石块。因为我们打灶与找石块是同时进行的，所以一会就完工了。
接下来是生火，这可关系到我们中午能不能吃熟食。点火，木材的泪水化为了炊烟。小孟在旁开了腔：〝这叫烽火戏诸候。〞我看着小孟，不由得嗔笑，明明是〝烽火戏猪候〞嘛。
水来了，我连忙吩咐两人去抬水，又安排人洗菜、看火、炒菜、切菜等。我在一旁看着小唐切菜，这动作，这姿势，你是有多怕切到手呀?啧啧啧……我实在是看不下去了，〝我来切。〞我拿过刀，左手压住西红柿，右手拿刀，说快不快，说慢也不慢地切起来。这时，风轻轻的改变了炊烟的方向。浓烟正好将我全身笼住，连一根头发丝都没下。我手里的西红柿好像变成了洋葱。
我抬起头，眯缝着眼看过去。天哪!全组的人眼圈都红红的，我深知，那不是感动，而是被烟熏的。
经过像流水线一样的流程，经过缺柴，火灭、烟熏等多个挑战，我们终于可以开饭了。大家一个个像饿虎扑食一样扑向食物，我也迫不及待开始动筷子。一尝，那个〝味〞怎么得了啊!咸死人了。我又挑向西红柿炒鸡蛋，啊，怎么是甜的。原来是小孟把盐当糖放了。唉，理想很丰满，现实很骨感。当然，还有几道菜，味道不错，这当然当是家长的功劳。一会儿，我们一扫而光。
吃饭后，在一片欢声笑语中，时间悄悄溜走了，我们也该返程了。
一幅山水图，五组野炊人，若是真心来，快乐永常驻。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
又是一年插柳时作文 又是一年插秧季的下一句文案：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——题记
犹记得当时，春风十里，荠麦青青。总会吟起杜牧的“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”。当年的一切如斯，今又流连。
三月的春风不似冬日的北风那般寒冷、凛冽，它吹拂而来，让人感到的是一片粉红的温暖。如桃花纷纷飘零，天地皆是。有情春风无情苍天，四季总是这般，更迭不休。
犹听得见婉转清脆的鸟鸣之声，悠扬绵长，在这曾居住过的村居之中，长久不绝。才记起，今年村居的树林又新添了一片，放眼望去，满目青葱。
云树绕堤沙，柳湖一色。湖面波光粼粼，倒映其中的不只有柳姑娘袅娜的身姿，还有长空之中破云飞翔、扶摇直上的鹰。咦，那面镜子之中，有树与鸟，有花与月，有丑陋的罪恶，也有……纯真的真情。只不过都入了湖水，再也捞不着，捞不着……
欢快却又急促的脚步声，是打破这村庄宁静的罪魁。天色静然，只不过阳光淡了一些而已。已接近夕阳之时。我本以为自己会再见“日薄西山，气息奄奄”的景象，可不料，却见着了，如同飞鸟，如同仙鹤，胜似幸福的，孩童放飞的纸鸢。似鸢飞戾天，望峰息心。
云朵似是长了双脚，已在我不在意它们之时，悄悄跑去，跑去远处的那座峰峦。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。我非云非鸟，却也知道回家呀。
我的村居，春去秋来，花自飘零水自流，曾经一别伤怀，如今别来无恙。
又是一年插柳时作文 又是一年插秧季的下一句文案：
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，又是一年春来到，教室里又传来孩子们朗朗的读书声，我们在感受春天到来的同时，也感受着野草顽强的生命力；当年的我们也是在这些美不胜收的诗句当中我们慢慢长大，受到诗歌濡养和熏陶，所以在这个物欲横流的社会，我们还得感谢我们的祖先给我们的子孙留下这样一笔宝贵的精神财富，使他们能受到精神的感化和陶冶。今哲说：“比陆地大的是海洋，比海洋大的是天空，比海洋大的是心灵，而诗正是心灵的王国。”我们感谢诗歌，是它在我们的孩子心里种下了一个美的种子，懂得求真、求善、求美。在我的教材里选入了刘心武先生的一篇文章《十首足矣》。分别是：《游子吟》《清明》《静夜思》《登鹳雀楼》《乐游原》《春晓》《赋得古原草送别》《悯农》《早发白帝城》《回乡偶书》，对这十首唐诗，作者首首具录，并一一剖析，用独特视角发掘出诗歌中所蕴含的人性美及人文关怀，让我们读来也是怦然心动。如《游子吟》，这是一首歌颂母爱的诗，同时还有那些孕育抚养□指引我们个体生命的所有外在因素，让孩子从小知道不但要感恩父母还有那些给予我们帮助的所有外在因素；杜牧的《清明》“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，在行人和牧童的亲和中，我们感受到了其中蕴涵的温馨人性，而我们现在时刻在提醒孩子“不要和陌生人说话，不要吃陌生人送的东西”等等，而小悦悦事件更是让人痛心，这也是人类的可悲啊。“夕阳无限好，只是近黄昏”，人生短暂，不应虚度；“欲穷千里目，更上一层楼”人生境界宏阔，追求永无止境。这些诗歌，能帮助我们的孩子树立正确的人生观和价值观。《春晓》《赋得古原草送别》《悯农》这三首诗表达了人们对最低等落花的怜惜，最卑微叶草枯荣的关切，最普通劳动着汗珠的珍惜之情，从小培养我们的孩子拥有这些美好情愫，那我们的孩子应是一个有情有义的人。最后两首，一首是把我们引到大自然的奇瑰怀抱中，一首诗把我们导入人世间最朴素的人情中。刘先生笔端流露出了诗歌中所蕴含的丰富的情感，因而说“反复吟咏这样一些明白如话而又美不胜收的诗句，我们的灵魂上纵有厚尘积垢，总也能涤出一些真善美来吧！”他近乎痴憨的吁请人们“读一点唐诗，背一点唐诗，品一点唐诗，悟一点唐诗，不必太多，十首足矣”。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”孩子们沉浸在这些诗歌当中，寻找美丽的春天，塑造美丽心灵。齐河县第一实验小学
结语：《又是一年插柳时》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《又是一年插柳时》供大家参考，我们一起来看看《又是一年插柳时》作文应该怎么写吧！