下面是文案网小编分享的五班情缘作文 五班到底怎么了文案，以供大家学习参考。
五班情缘作文 五班到底怎么了文案：
三年时光，转瞬即逝，不知不觉教室由西边搬到东边；不知不觉课程由九科变成了七科；不知不觉中考来了，离别也来了。
回想当年刚入初中时，只记得班长朴实的自我介绍，但每个人都说了些什么，大多都很模糊了。向来是因为认识了生动活泼的实体，那么抽象的语言也就淡忘了，就在这模糊的记忆中，我们相识了，从此撑起一片天空，从此共同酝酿着浓浓的五班情缘。三年里，五班是我们第二个温馨的家。对我们来说，五班确实值得骄傲和自豪。对我们来说，五班不只是个代号、单位和挂在门口的那块标牌。她是一种感情，是一股力量，是一种荣誉。同学之情因她至真至纯。为了她我们让14岁的花季开的那样的鲜艳，为了她我们让15岁的雨飘的那样的潇洒，还是为了她让16岁的我们如此割舍不下。可以说是因为五班才凝聚在一起的，有了她我们的初中生活才更具充实，更具激情，更具完美。围绕她我们才能生动的演绎青春，才能深情的歌唱友谊！从小就常说爱班级，对现在的我们来说就是爱五班了。爱五班就是细细端详墙上的一排奖状，为有这么多张而心喜有为第一名太少而惋惜。爱五班就是宣布“文明班级体”的名单时，特别紧张捧着一颗狂跳的心，希望五班就在其中。前者是爱的温馨，后者是爱的热虔。更多的，这爱表现为求胜的欲望，它激励每个人为五班奋力拼搏。而且你仔细观察就会心喜的发现，那份同学之情也包含在其中。
苏格拉底曾经说过：“不要靠馈赠来获得一个朋友，你必须奉献你真挚的爱，学习怎样有正当的方法来赢得一个人的心。”我想在当代社会中，人们之所以认为学生时代的朋友才是真正的朋友，之所以把老同学看作关系网中最得力的一环，正是由于这种感情是建立在潜移默化之中，没有任何的功利色彩，更不沾染令人作呕的铜嗅味，它是以心换心的结果，这份同学情缘确实值得我们一辈子好好珍惜的。
初中被人称为人生中最美的一段，它不那么天真幼稚也不那么深藏玄机。多少次听父母动听地讲起他们的初中生活，多少次看到他们眼中那无限的眷恋，我们不以为然，而今我们竟然也要失去她了。当我们匆匆回首往事的时候，才发现这真的像一枚橄榄越品越甜，越品越有味道，我们开始捕捉记忆中的每个细节，包括那春暖花开的盼望。
我想写篇文章把她记录下来，才发现自己苯手拙笔，我知道这是并不大，而且通讯有如此发达，不用怀疑我们的重逢。也许我们能相聚在豪华的酒店里，也许在某位同学宽敞的家里。可无论如何都不在有饿了同桌两人分吃一块面包的温馨，不在有累了枕着好朋友的腿躺在又冷又硬的板凳上的惬意，不在有整节课争论一个问题的直着。真想在大汗淋漓的做一次广播体操，真想在球场边加油喊破喉咙。无奈，时间那横扫的镰刀把所以的想看成了不能，的确时间是无情的，但对于我们来说，学生是诚心的，九年五班是诚心的，而我们每一个人的心中同学是永恒的，九五班是永恒的。纵然我们无法留住昨天但我们可以用我们各自美好的明天，用最真、最真的友谊来延续这段五班情缘！
五班情缘作文 五班到底怎么了文案：
话说有那么一个班级。男生人多力量大，把弱小的女生整得就差求饶了；但是女生却也那么不甘示弱，常常把男生们整的要死不活的。不过本班的同志们都相当团结，在应该团结的时刻，总是手牵手、心连心，沉着应对，团结互助。这就是充满魅力的五年级一班！下面就看看男女生的精彩镜头吧！镜头1：期末的一天，我在教室里走着，我刚刚去上WC回来。我正准备坐上座位的时候，“女霸王”之一的黄彬鸿突然神秘地跑过来提出一个请求：“你的声音真是天籁之音啊！你能不能给我唱一句《光荣》的歌词？”呵！她让我唱《光荣》？要知道我从来不在别人面前唱歌（包括父母、亲戚、朋友。
音乐老师除外。）的，我才不唱呢！于是我平静地对她说：“对不起，我不唱。”她这时突然脸色从阴转成了大暴雨：“为什么不唱？”我还是很平静地用我那张快嘴说：“我不想唱。现在我可以走了吧？”这时，我听见了一个女生的声音：“黄彬鸿，唐金潼不唱你就逼他唱，整死他！”我转过头去一看：妈呀，说话的是我的同桌冤家方见南（我们两个的关系好比是马小跳和路曼曼，我是马小跳，她是路曼曼），她也是班级的“女霸王”之一。
于是黄彬鸿首先把我的手的中间三根手指紧紧攥住，凶神恶煞地问：“你到底唱不唱？”我坚定地说：“就算你把我打死，我也不想唱。”我边说边把我的手尽可能地拔出来，我使出了吃奶的力气拔。可黄彬鸿女士不是那么好惹的，我越是用力拔，她就越是用力攥，我只能乖乖就范（事实上我还是没唱，不过她们把我整得够呛~~）。镜头2：大家都知道，中国人都知道，在5月12日的下午2点28分，四川的汶川发生了大地震，一位来自德阳灾区的同学，他的学校成了危房，现在暂时到万州借读。
很巧，学校把这个机会让给了我们班，所以嘛，我们第一次见到他时，我们都极其、非常、超级热烈地欢迎他的到来。期末考试的倒计时前几天，老师传递了一个重要情报：“罗又铮同学下周回到德阳参加期末考试。”这令我们非常惋惜。这名同学走了过后的第二天，语文老师在全班同学面前念了那名同学的作文：《我爱万州这个温暖的家》，这篇文章发表在了《三峡都市报》上。卢老师念完过后，每个人想哭又不敢哭，在大庭广众之下，哭鼻子只会被嘲笑。
在给他送礼时，我说了一句只有我们两个知道的话：“你在德阳一定要考出一个好成绩，我会来德阳的！”我们两个的友情谁都比不上，因为短短一个月的借读生活，我们却建立了深厚的友谊，每个人都会这么想。同学，一路走好！看到了我们班的实力了吧？我们五一班是一个优秀的、团结的、友情永恒的班级！我相信，我们1班会永远存在，不管多久。
五班情缘作文 五班到底怎么了文案：
三年已经过去，我们与老师离离散散。如今，时光的摩天轮再次倒流到了那个美好的时候
————题记
5>6=7，是我从开学以来发现的规律。这样一个普通的式子，在我们班却有着一层特殊的含义。
一﹑5
姓名：伍老师
外号：伍老太
性格：要求学生严格
特点：永远把我们当作小朋友
“有杀气！”门外的“探子”一声警报，全班同学慌忙的回到自己的座位上，迎接伍老太的“大驾光临”。看，她进来了，穿着一身少女装，一头卷发，满脸皱纹，但脸上涂的化妆品数不胜收：眼影、口红﹑胭脂﹑粉底……无“其”不有；高跟鞋的高度有七八厘米；走路的姿势一扭一扭的。伍老师一上讲台，我们就不停的说：“伍老师好”，她觉得有些反常，但又找不出原因，只好作罢。一节课45分钟，但对我们来说就像过45年一样漫长。上课不久，我们看一下钟，过一下又看一下钟……当下课铃声响起时，全班一起欢呼，说：“现在我终于体会到下课铃声是那么美妙呀！”
二﹑6
姓名：陆老师
昵称：陆姐姐
性格：温柔，体贴
口头禅：安静，（每次都这样！）
已经上课15分钟了，我们班还是闹哄哄的。我实在是不明白我们班为什么会那么吵，也不怕招来校长。呵，说曹操，曹操到，校长就站在后门，看见我们班这么吵，气得脸红得像一个西红柿（有点不雅，但我不能脱离实际），足足骂了15分钟，还把我们班主任训了一顿。“你是谁呀，凭什么说我们‘陆姐姐’”。一个男生说。
校长一走，一切都恢复原样。这时候，陆姐姐进来了，见我们吵吵闹闹，说了几句“好话”就把我们摆平了。看，还是陆姐姐了解我们（我们都是吃软不吃硬的）。
三、7
姓名：秦老师
昵称：自信的女魔王
性格：有时晴，有时雨…．
口头禅：抽查…．．
当我们知道了自己的语文成绩后，真是有人欢喜，有人忧：我们班有5个上九十分的（当然，鄙人就是其中一个0－0）。就在这时，语文老师气汹汹的走了进来，我们见势不好，乖乖的坐在了座位上。老师手抱一捆试卷，脸上呈现苦瓜状，持续数秒钟。我暗暗叫苦，“暴风雨就要来啦！，还想早点回家看动漫，唉，没戏了”只听见“阴风阵阵“：“这一次考试你们考得．．．．．．“（粗话省略．．．--||）但是我不是暴风雨的受害者（庆幸ing）
．．．．．．．．
后记：5、6、7，都因为依据简简单单的“教不好”我们而离开了这个有着特殊的含义的班级，但是我们大家没有忘记曾经在操场上与你们一起立下的誓言——今日相聚在KG，明日相聚在名校。我们永远想念你们IMISSYOU
五班情缘作文 五班到底怎么了文案：
是缘分让我们相聚于11班，是热情让我们立足于11班。80多张笑脸，80多颗炽热的心，80多个活泼的孩子相聚在一起。我们流过艰辛的汗水，流过幸福的泪水，就是在我们80多个孩子组成的世界里，有着说不完的故事，唱不完的歌曲，做不完的梦想，我爱11班。
晨曦中的早操
凌晨5点30分，睡梦中的我们被铃声唤醒。5点35分，总是有一种熟悉而温暖的声音向我们传来：抓紧时间，整理内务，下楼集合，整队跑操。每一天都是如此。
每当我走到操场中央，看到的都是熟悉的身影，老师们顶着月亮早早来到，看着他们微笑的脸庞，心里充满温暖的力量。
我爱我们班，是因为11班永远是集合速度最快的班级，老班到得早，我们到位得快。拿出操前读，唤醒沉睡的自己。过了一会儿，又有洪亮的声音传来，“好，全体放下，我们现在开始整队”。我爱我们班，是因为11班永远是口号最响的集体，“十一十一，自强不息，超越自我，永争第一”。每每我们怀着激动的心情，用最嘹亮的声音诉求着我们的梦想，我们的青春、我们的花季，就这样在集体力量的感召下，不断升华。这个团结的集体，梦想的集体，不断超越的集体，像严父一样教育着我，又像慈母一样抚慰着我，我成长，我快乐，我爱我的11班。
正午时光的快乐
到了中午，是我们最快乐的时光，那用餐的时间，同学们排队等候，香喷喷的饭菜早已抢走了我们的胃。每一个身影都跑上跑下，挤时间，抢时光。每次老班都辛苦地维持着秩序，看着我们，关心着我们，每次11班都是吃饭最快的班级，身手敏捷，吃嘛嘛香。11班我的最爱。
记得有一天，天气灰蒙蒙的，下着小雨，我们的心情开始骚动，“这可怎么办呀，冒雨打饭，全身还不淋湿了，等等吧”。可是雨好像在与我们开玩笑，越下越大。这时老师走上讲台对我们说，“弟弟妹妹们，今天吃饭稍微延迟点，注意安全是第一位，实在不行，我给你们去买”。我们默默地点着头，心里感动着，幸福着。11班有这样好的老师，我们还有什么战胜不了的困难!我们手拉手一起跑向了餐厅，我们说着、笑着、闹着，把快乐拉聚集到身边。但是，我们返回的途中，看到老师疲倦的身影，思绪荡漾在心头，苦涩而又甜蜜。
夜晚的拼搏
10点的钟声悄然响起，我们依然坐在教室里拼搏，教室里灯光依然明亮，我们在与时间赛跑，在与梦想争辉。
忍不住回头看了看，老师还没走，依然在同学们最需要的时候给予坚强的支持和帮助，老师已成为我们精神上的支柱。一个不懂的问题困惑了我，我举了举手，老师微笑着走过来，“孩子怎么了，有啥问题”。老师耐心的给我讲解，一遍又一遍。我分明看到了老师疲倦的脸庞，听到了沙哑的声音，那一定是为了我们写教案，一定是为了我们做礼物，一定是为了我们批改作业而过度劳累造成的，但那份微笑，那份鼓励，强烈的支撑着我，继续坚持、拼搏和努力。
11班，半年前，我陌生的地方。11班，在今天，我熟悉的班集体。这里充满着欢声笑语，充满着希望和阳光，受多少苦也不叫屈，那是一种爱，一种青春追逐路上无私的爱。我爱我的老师，我爱我的同学，我爱这个80多个孩子组成的班集体，正是因为有甘于奉献的老师，有团结进取的同学，我的青春才如此精彩，我的身影才不再孤单。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《五班情缘》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《五班情缘》作文，仅供参考，大家一起来看看《五班情缘》吧