下面是文案网小编分享的横看成岭侧成峰作文 横看成岭侧成峰侧是什么山文案，以供大家学习参考。
横看成岭侧成峰作文 横看成岭侧成峰侧是什么山文案：
苏轼说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”对待一件事情或许转一个角度，糟糕也会变得不那么糟糕呢。
有半杯水放在两个不同的人面前，乐观的人说：“我还有半杯水呢。”悲哀的人说：“我只剩下半杯水了。”看问题的角度不同，就会得出不同的结论。面对任何事情有着乐观积极的心态自然会有好结果。从前，有一位老奶奶，她的大儿子是卖布的，而二儿子是卖雨伞的，她终日愁眉苦脸，有人问她怎么了，她哀叹地说今天是晴天，二儿子的雨伞又卖不出去了。又过了几天下雨了，邻居想老奶奶这下该高兴了吧，可是却依旧不高兴，邻居问起老奶奶说下雨天我大儿子染的布又晒不干了。就这样老奶奶总是悲伤哀叹面色极差。后来邻居悄悄在老奶奶耳边说了一句话，老奶奶的愁眉苦脸变为了喜笑颜开。邻居是这样说的：“老奶奶您真是好福气，下雨天二儿子的雨伞有人买，晴天大儿子的布也有人买。”老奶奶只是没有试着转一个角度，这本来也是值得庆幸的事呢。
材料中一位导游连声说：“路面简直像麻子一样，让大家受累了。”而另一位导游却诗意盎然对游客说：“我们现在走的这条道路，正是伊豆赫赫有名的迷人的酒窝大道，请大家快乐地体验它的与众不同吧。”试想一下第一位导游的话说过后，车上的游客只会觉得本来旅游的好兴趣都被这条道路给破坏了，而且心里也不似那般期待了。而第二位导游的话说过之后，车上的游客本来就已有的憧憬，会变的更加浓烈，每在坑洞上行驶一次游客的心中体验到的就是一次附加的快乐。完全不同的措辞描述同一种场景，是两种不同的感受呢。导游利用自己的幽默让游客变得欢乐。不过也是转个角度而已，一切都大不相同了。有这样件趣事，在外国一个刚出生就去世宝宝的墓碑上这样写的：“他来到了这个世界，四处看了看，不太满意，于是又回去了。”宝宝的去世原本应当是一件悲痛的事，但换个措辞，它不仅不那么悲伤，还在别人的心中留下了一丝温情。
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横看成岭侧成峰，年老胖瘦各不同。春夏秋冬性个异，只缘生在本班中。本诗写的是我班的四位任课老师，他们的性格有的如春天和煦的春风，有的如夏天炎炎的烈日，有的如横扫落叶的秋风，有的如冬天刺骨的雨雪……春她外貌端庄、典雅，说起话来犹如暖和而亲切的春风，是同学们都觉得很亲近。每次上课，老师们都会亲切地教导我们，使我们能够轻松自如的完成任务，同学有不会的地方，老师就会很亲热的帮助我们解决难题，老师的创新能力很强，哪怕是同学们在电脑上已经做的“四不像”了，经老师一番修改，一个个栩栩如生的事物就展现在眼前，用一句诗来赞美，“二月春风似剪刀。
”这就是我们的信息老师――井老师。一个富有创造力的老师。夏用一句诗来形容：“映日荷花别样红”。因为我们的这位老师发起脾气来，脸气得又肿又红，犹如夏天炎炎的烈日，有犹如盛夏娇艳的荷花一样，她是谁？她就是我们的班主任――魏老师。我们的班主任有一个怪性子，就是特别热情，有人会问：“凶脾气的老师怎么会热情呢？”告诉你，魏老师在班上发脾气，是做表面现象，为了吓唬我们，她在别的老师面前助认为乐，还不是为了顾自己的面子嘛！我们的这位老师真是夏天的西瓜，忽冷忽热，让人琢磨不透啊！秋她有一张巧嘴，说出来的话一针见血，就像秋风扫落叶，毫不留情，同学们都叫她“雷老虎”。
她就是我们的英语老师――雷老师，人称十八般女魔头，同学们见了雷老师，就仿佛看见了一只凶猛的老虎，全都落荒而逃。雷老师批评同学毫不留情。有一次，我们班的“小麻雀”小红上英语课在编首饰，被雷老师发现了，“小红你是来臭美，还是来学习的？”“小麻雀”小红立刻低下了头，流出了眼泪，半天没抬头；一次，我们班的淘气包――小刚在英语课上犯了错，雷老师轻蔑地说：“小子，敢在皇帝头上动土，不要命了。”雷老师，请你给我留些情面吧！不然，我们就无地自容了。
冬冬天是寒冷的，冬天的寒风是无情的，我们班的数学老师――肖老师更是“冷漠、无情”的。老师都面无表情，脸色苍白，真实吓死人，上每堂课，只要有一点儿声音，哪怕是一根针掉在地上，肖老师就突然停下讲课，眼睛瞪得老大，比“鱼眼珠”还要圆，肖老师要求同学十分严格，表现不好或成绩差，都会得到肖老师“洗脸“。差不多每天都这样，真可怜呀！正因为老师的严格，我们的数学成绩蒸蒸日上。一年四季春、夏、秋、冬，而我们班却天天在过着春、夏、秋、冬，经受着季节的考验，这样我们能不长大吗？。
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横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。大家都知道苏东坡的这首名诗，到了云南石林以后，我认为这首诗用来形容石林也是最恰当不过的了。想要体会其中的乐趣吗？赶快和我一起来游览一趟吧。
听名字，就知道石林是石头的森林，各种各样千奇百怪的石头汇聚一堂，以石头而闻名。车子开往石林的路上，沿路两旁都是大大小小的石头，成群结队地欢迎我们的到来。一踏进石林的大门，就看到石头上坐着一排穿着民族服装的阿诗玛，原来她们都是出租的导游呀。沿着石头小路往前走，看见大广场上屹立着好几个高大的直通云霄的巨石，写满了各个有名的领导人给它的题词。其中，中间的石头上几个红色的大字格外显眼：石林。几个巨石中间，自然形成了一个缝隙，钻进去可凉快啦！
继续走着，就看见一个水池中，一个圆滚滚的大石头上两个明晃晃的大字剑锋，虽然我不知道它的含义，但我知道这是爸爸的名字，早已乐开了花。
从这儿往后看，石头林中有一个石头最引人注目，那就像一个伸过来的大拇指，仿佛在夸奖游人们这么热的天都坚持浏览，真棒！侧过身子再一看，这些石头山中，好像有一只猫在弯下腰抓老鼠，捕捉到了它的身子，旁边，还有一只狗在看着好戏上演呢！
接着，我们看到一个小门洞，就好奇地走过去，这个门洞的确很小，哈哈，除了我这样的小孩，这样的门洞，高大的姚明可进不来哦！
我们往前上了一个高高的观景台，从这儿可以看到石林的全景。我登上去一看，妈呀，还是高低不平的石头山，这儿不愧被称为石头的天堂。
接着要向小石林出发了，在一个石头门上，我们都停住了，它是由两根石头柱子，和一个大石块组成的，大石块就是柱子支撑的，看上去摇摇晃晃，不能稳住。大家的心也和大石块一样悬着，怕石头突然砸下来怎么办。导游笑嘻嘻地开了个玩笑：这是检测良心的门，好人一生平安，就可以安全地过去，坏人可就说不定喽！我们也逃窜似地走了过去。
到了小石林，导游在门外提示说：你们进去会发现几个大石头，有一个就像一位阿诗玛，她背着一个大竹篓，戴着头巾，是侧面站的，你们进去找找吧！我们迫不及待地冲进去，果真看到了许多石头，根据导游的描述，我们果真找到了那位阿诗玛，她长长的头发，可漂亮啦！
接着，我们进入一个密洞，里面还有一张石头床和石头枕头，传说是小龙女住在这儿的，我在这儿躺了一下，这么隐蔽的地方，再加上冰冷的家具，夏天躺在这儿，还真凉快舒服呢！
最后，我们在一个广场上，看到了草丛中有龙蛇马羊四种动物，也是四种属相，还有唐僧师傅骑着白龙马。导游还说如果属这四种动物的人快点在这儿拜师傅。我也装着一本正经地样子双手合一，对着唐僧师傅叩拜了起来。然后，我留恋地看了一眼这清澈见底的湖水，依依不舍地离开了。
跟我一起浏览了石林，大家一定为这里奇形怪状的石头而折服了吧？要是问苏轼的《题西林壁》在哪里体现得出来？我一定笑着说：横看成岭侧成峰，远近高低各不同，要识石林真面目，七彩云南等你来。
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横看成岭侧成峰，远近高低各不同。人，在很多时候往往只看到事情变坏了的一面，而忽略了变坏时的可爱，令人振奋的一面。秋去冬来，凛冽的寒风吹，吹走了深绿色，吹走了既有的伟岸瑰丽。
然而，挺立的大树沉默了吗？t它们哀伤了吗？没有！它们只是在享受寒冷的鞭笞，它们没有畏惧寒冷，它们只不过是脱落已旧的衣裳，养精蓄锐，来年，它们不是以更壮观的焕然一新展现在人们的眼前吗？物尚如此，人何不亦然？但是，我绝对不会去强求自己遇事都朝抵抗力最低的路径走，更不会认为“我很重要”，不过有一点是我们每一个人都要遵守的规则——换一个角度看待我们认为坏的事物，我们的视线将会更清晰，我们的脑筋将会更清醒。
譬如说一个要“英雄造时势”的项羽，他留给历史的，或许只有那一个乌江自刎的背影和生前身后无数的惋惜。他似乎是一个失败者，他不懂得收买人心，不懂得礼贤下士，他只懂得冲锋险阵而身先士卒；他似乎比不上那个“流氓”刘邦，那个一步步打败自己的汉高祖，他的一生就在厮杀中度过，然而他却赢了无数身后人的赞叹，赞叹他的义气，而刘邦也只得到一个“时无英雄，使竖子成名”。再如一个已活了760多岁的人，他的“人生自古谁无死，；留取丹心照汗青”不得不让我肃然起敬，还一个不朽的生命，好一个死去700年犹然光芒四射的人物，一个再过700年将依然如钻石般璀璨的文天祥。
他，一个能挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾却“孤独柱擎天力弗支”。终其一生，他没能也无法延续赵宋王朝的社稷。他，就在47岁时化作啼鹃去了，此时九州百姓发出了“奈何忠臣多薄命”的感慨，也恰恰此时他的离去，使九州百姓的精神疆域徒地竖起了又一根立柱，虽共工也触不到的擎天玉柱。换角度看待我们认为坏的事物，我们的世界更美好，我们的生活更精彩。不错，活在世上的人们希望生活给予的都是好的，但是，没有了不好的事物，世界是千篇一律的，那便显得暗淡无味了。
跌倒了，莫要怨恨那阻碍你的绊脚石，因为是它，让你在前进的路途中会更仔细，更认真地向前看以致认清前路的荆棘与无阻。开眉一笑愁将尽，哀伤已去喜复来。在我们心里的“窗的景物”，有令人黯然伤心的，但是莫要哀伤，开启心灵的另一扇窗户，你会发觉，原来，世界是如此的美丽动人；原来，“坏东西”亦不过如此。
结语：《横看成岭侧成峰》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《横看成岭侧成峰》供大家参考，我们一起来看看《横看成岭侧成峰》作文应该怎么写吧！