下面是文案网小编分享的我的地盘我做主作文 我的地盘我做主是什么广告文案，以供大家学习参考。
我的地盘我做主作文 我的地盘我做主是什么广告文案：
我要做朵野花开在原野上让我绽放吧趁没枯萎之前也许我会经历风雨，但依然会娇艳我要说：“我的地盘我做主！！！”史铁生先生在《病隙碎语》中谈到人生是一个人来，死是一个人走，这就注定了人的孤独本质。既然我们有这样一种本质，便决定了我们要走“孤独的成长”的“发展路线”。因此，我们就必须用自己的力量来成长自己。可是，我们有这样的走“正确路线”的机会吗？全球拥有上万家连锁机构、上千万名志愿者的联合国儿童权益保护机构的创始人史皮尔伯格，在11岁时就孤身一人远渡重洋，从北美到了非洲，来调查采访童工的处境。且不说这采访目的，只说一个孩子远赴万里、单枪匹马闯荡世界也是令中国家长、学校甚至是社会感到震撼！这孩子才11岁，迷路了怎么办？人生地不熟，遇到坏人怎么办？到非洲那个落后的地方，生病了怎么办？一连串“怎么办”，让有志的孩子也得作罢。成为世界首富比尔盖茨的孩子一定是很幸福的，老爸有那么多钱，自己白吃白喝一辈子也花不完。中国的家长一辈子都在奔波劳苦，期望多赚些钱，好让孩子能更加尽兴的“赏得桃花在今朝”。要能成为世界首富，那简直是完成了生命中最壮丽、最辉煌的事业！但比尔盖茨早已宣布，他死后留下的所有财产都将捐给慈善机构，不留一分钱给自己的子女，他们的人生要靠自己的智慧力量来赢取。这简直让全中国的千千万万兄弟姐妹汗颜，我们是何时才能有这样的思想与魄力？培育孩子就像放风筝，如果手中已有了一条指导的线都不肯放手，那风筝不能永远在它的天空翱翔。天行健，君子以自强不息，在这样被家长、学校、社会为我们造就的襁褓中生活，日后，我们将拿什么跟世界上其它民族的孩子比？我们拿什么让中国屹立于世界之林？我们拿什么让我们的后辈享受今日的幸福？我们曾有什么？我们剩下了什么？中华上下五千年，历史长河滚滚而来，滔滔而去，缘何我辈就是蓬蒿人？家长、学校、社会的爱给了我们勇气与希望，但只有自强不息，身经磨炼才能给我们力量。我们的人生不是提前安排好的剧情，谁也难以预料会发生什么，总有一天我们得经历风雨，摔跤不过是人生路上偶尔起伏的沙丘。我们要飞，在我们的天空飞，到多远都不会累。我们是早上八九点钟的太阳，世界终有一天是我们的。我们的地盘，我们做主！又怎只是苦苦等待，默默忍耐？子尤说，别人都用“天赐”的颜色描绘人生，但我要用自己的颜色描绘天！我们要的就是这种勇气，是该崛起的时候了，推开周围一切的裹藏，用自己的力量掌控命运的力量才是我们要的人生。让伤痕成为我们的勋章，让失败见证我们成长！所以，我要说大声地说我的地盘我做主！一起加油啊！
我的地盘我做主作文 我的地盘我做主是什么广告文案：
我是一名普通的高一学生，和所有人都一样，始终觉得自己是独特的。我的地盘我做主，我的命运无需别人多言，因为那是你永远触及不到的角落，正如我永远也涉入不了一个千里之外的人的人生。所以，请静静地听我叙述着我的故事。至于为何要写这篇文章，纯属纪念，无关风月。
曾经的故事
在连续“啃”了三个月草莓味王子饼干之后，我终于荣幸地跻身于一所省示范高中，而身为我同桌的ViVi和后桌的阿宇也因这件事留下了后遗症——一闻到草莓味就想吐。在阿宇写给我的信中，也不止一次提到过给他留下深刻印象的“草莓饼干”，并十分诚恳地写道：就是那三个月的饼干，让我真正地服了你，把你当做“大姐大”。每次看到这儿，我总想笑，可笑着笑着眼泪就出来了。和所有初三学生一样，一直吊儿郎当的我在面临的中考压力的时候，也不得不屈服它的淫威之下，整晚熬夜，然后在自己极其厌恶的语文老师的课上补觉。这时候，早餐就成了一个巨大的难题。为了挤出那10分钟的早餐时间用来睡觉，我只好调整作战策略，把早餐换成了可以随身携带的饼干，于是便发生了上文所述的那件极其悲催的惨事。
还记得第一天草莓饼干时，ViVi和阿宇装着一副可怜样，把脏兮兮的“爪子”伸到我面前，哀嚎道：“大姐，给几个吧！”我故作为难地说：“这可是我的早餐，要给你们了，我吃什么？”他俩用渴求的目光注视着我，说：“给一个，一个就够了！”我听后，笑嘻嘻了给了他们。在三个月后的某天，我照旧带了一袋草莓饼干，看见他们后，立马说道：“借我5元钱，我有急事。”他俩一脸不屑的表情，似乎在说：你能有什么急事儿啊！我看着他们无所谓的样子，便“奸笑”着把那袋饼干从书包里缓缓掏出，在他们面前摇了摇，说：“借不借？不借的话我就拆啦！”他俩一听，如遭洪水猛兽般，以迅雷不及掩耳之势凑了5元钱，哀求道：“姐，别恶心我俩了，再闻到草莓味的话我们真要吐了。”我笑着，以胜利者的姿态接过那5元钱，华丽丽地走出了教室。而之后，谁也没有问我那5元钱到底“身处何处”去了，而我也没有对他们说，那5元钱正静静地躺在门口卖面条的小贩那白花花的钱包里。我还清楚地记得，当老板将那碗面条呈在我面前时，我感到鼻头酸酸的，抓起筷子埋头就吃，刚下好的面条，很烫很烫，从舌头一直烫到了心，仿佛血液中的每个细胞都在沸腾，在咆哮，在吼叫。厚厚的镜片被雾霭般的水汽氤氲了，模糊不清，可我却更加开心，因为只有这样，才不会被外人看到我流泪的眼睛。直到今日，我依然固执地认为那天的面条是我这辈子吃过最好吃的，请注意，是那天的面条，而不是面条，很多东西在特定的时间内，特定的条件下，会被赋予很多附加价值，若将当时的场景在今天上演，我想我就不会如此固执了。
正在发生的故事
新校园很大很漂亮，所以我和阿宇虽然身处同一个校园，却难得见到几回面。于是我俩用一种极其古老的形式延续着我们之间的友谊——通信。我们之所以没有选择现在流行的qq，很大程度上是因为面对着一个长方形的冰冷的屏幕，摸着键盘的时候总觉得有些失真，仿佛在跟一个虚拟的人物聊天，那种感觉我很讨厌。我觉得摸着信封的感觉很真实，很温暖，尤其看到那熟悉的字迹，便会觉得写信的人正活灵活现地与我面对面，进行心灵上的沟通。阿宇说我这叫缺乏安全感，我说，不是我缺乏安全感，而是这个社会没有安全感可言。他听后，只好无奈地点点头，说好吧，你说得对。然后我笑了，他总是这么纵容我，因为我是他“哥们儿”。这是他的原话，为此我感动了好一段时间。因为这至少令我懂得一点，有一个人，总是在远方，和你同在。
我的同桌很傻很天真，是郊区一所中学考进来的，说着一口总令我揣摩半天的方言，表情永远是淡定，简而言之就是没表情。她应该算是传说中的“书呆子”，一下课就在座位上做作业，一副“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的模样，每次我和她说话时，或支支吾吾，或答得牛头不对马嘴，更有甚者，干脆不理我。记得有一次，我问她：“今天有数学课吗？”她的手马不停蹄地在草稿本上计算着1mol硫酸钠的摩尔质量，随意应答着：“下节是历史课。”我怕她没听清楚，又问了一遍，结果她依然一本正经地说道：“下节是历史课。”当时，我真的被打击到我是一名普通的高一学生，和所有人都一样，始终觉得自己是独特的。我的地盘我做主，我的命运无需别人多言，因为那是你永远触及不到的角落，正如我永远也涉入不了一个千里之外的人的人生。所以，请静静地听我叙述着我的故事。至于为何要写这篇文章，纯属纪念，无关风月。
曾经的故事
在连续“啃”了三个月草莓味王子饼干之后，我终于荣幸地跻身于一所省示范高中，而身为我同桌的ViVi和后桌的阿宇也因这件事留下了后遗症——一闻到草莓味就想吐。在阿宇写给我的信中，也不止一次提到过给他留下深刻印象的“草莓饼干”，并十分诚恳地写道：就是那三个月的饼干，让我真正地服了你，把你当做“大姐大”。每次看到这儿，我总想笑，可笑着笑着眼泪就出来了。和所有初三学生一样，一直吊儿郎当的我在面临的中考压力的时候，也不得不屈服它的淫威之下，整晚熬夜，然后在自己极其厌恶的语文老师的课上补觉。这时候，早餐就成了一个巨大的难题。为了挤出那10分钟的早餐时间用来睡觉，我只好调整作战策略，把早餐换成了可以随身携带的饼干，于是便发生了上文所述的那件极其悲催的惨事。
还记得第一天草莓饼干时，ViVi和阿宇装着一副可怜样，把脏兮兮的“爪子”伸到我面前，哀嚎道：“大姐，给几个吧！”我故作为难地说：“这可是我的早餐，要给你们了，我吃什么？”他俩用渴求的目光注视着我，说：“给一个，一个就够了！”我听后，笑嘻嘻了给了他们。在三个月后的某天，我照旧带了一袋草莓饼干，看见他们后，立马说道：“借我5元钱，我有急事。”他俩一脸不屑的表情，似乎在说：你能有什么急事儿啊！我看着他们无所谓的样子，便“奸笑”着把那袋饼干从书包里缓缓掏出，在他们面前摇了摇，说：“借不借？不借的话我就拆啦！”他俩一听，如遭洪水猛兽般，以迅雷不及掩耳之势凑了5元钱，哀求道：“姐，别恶心我俩了，再闻到草莓味的话我们真要吐了。”我笑着，以胜利者的姿态接过那5元钱，华丽丽地走出了教室。而之后，谁也没有问我那5元钱到底“身处何处”去了，而我也没有对他们说，那5元钱正静静地躺在门口卖面条的小贩那白花花的钱包里。我还清楚地记得，当老板将那碗面条呈在我面前时，我感到鼻头酸酸的，抓起筷子埋头就吃，刚下好的面条，很烫很烫，从舌头一直烫到了心，仿佛血液中的每个细胞都在沸腾，在咆哮，在吼叫。厚厚的镜片被雾霭般的水汽氤氲了，模糊不清，可我却更加开心，因为只有这样，才不会被外人看到我流泪的眼睛。直到今日，我依然固执地认为那天的面条是我这辈子吃过最好吃的，请注意，是那天的面条，而不是面条，很多东西在特定的时间内，特定的条件下，会被赋予很多附加价值，若将当时的场景在今天上演，我想我就不会如此固执了。
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新校园很大很漂亮，所以我和阿宇虽然身处同一个校园，却难得见到几回面。于是我俩用一种极其古老的形式延续着我们之间的友谊——通信。我们之所以没有选择现在流行的qq，很大程度上是因为面对着一个长方形的冰冷的屏幕，摸着键盘的时候总觉得有些失真，仿佛在跟一个虚拟的人物聊天，那种感觉我很讨厌。我觉得摸着信封的感觉很真实，很温暖，尤其看到那熟悉的字迹，便会觉得写信的人正活灵活现地与我面对面，进行心灵上的沟通。阿宇说我这叫缺乏安全感，我说，不是我缺乏安全感，而是这个社会没有安全感可言。他听后，只好无奈地点点头，说好吧，你说得对。然后我笑了，他总是这么纵容我，因为我是他“哥们儿”。这是他的原话，为此我感动了好一段时间。因为这至少令我懂得一点，有一个人，总是在远方，和你同在。
我的同桌很傻很天真，是郊区一所中学考进来的，说着一口总令我揣摩半天的方言，表情永远是淡定，简而言之就是没表情。她应该算是传说中的“书呆子”，一下课就在座位上做作业，一副“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的模样，每次我和她说话时，或支支吾吾，或答得牛头不对马嘴，更有甚者，干脆不理我。记得有一次，我问她：“今天有数学课吗？”她的手马不停蹄地在草稿本上计算着1mol硫酸钠的摩尔质量，随意应答着：“下节是历史课。”我怕她没听清楚，又问了一遍，结果她依然一本正经地说道：“下节是历史课。”当时，我真的被打击到。
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世界是一个大的监牢，而我是一个个体，我被囚禁在这个喧嚣嘈杂的空间里。我有眼睛，有耳朵，有思想，我可以能动地改变我周遭的环境，而不是在时间的流逝中被这个世界改变。
迷茫的我游荡在青春醉人的芳香中，脚下有着千千万万人走过的脚印，但我不愿“重蹈覆辙”，就算前面繁花似锦，或是车水马龙，对我来说都只是水花镜月。因为那并不是我开创出来的路，是不属于我的颜色，也铸造不出我的辉煌，更不能施展出我人生的价值，所以我不愿随波逐流，宁可在拥挤的人海中另辟蹊径，哪怕行走在荆棘铺成的路上头破血流。
我是沙漠中随处可抓的一把黄沙，但我有着不平凡的梦想，更不愿一辈子做沙漠里的沙。我希望有一天能够做沙漠里耀眼的金子，能够为人所用，发挥应有的价值。但在大浪淘沙的社会中，这样的想法并不容易实现，单单是众人的唾沫就足以让我淹没。
凡事有人干预，处处有人作对，就连最疼爱我们的父母也不一定能理解，在生活的方方面面，他们都要进行阻挠。对他们而言——这是爱。他们爱我们，处处都为我们着想，却不知道这是慢性毒药，在一点一点腐蚀我们的身心，让我们不得不患上“懒惰”的不治之症。有一天，我们甚至连饭都懒得吃，学习也懈怠了，一大堆毛病随之而来。慢慢地，我们开始厌烦，甚至抵制，于是就产生了“代沟”这样的名词。
有时，出门逛街买衣服，我觉得这个款式好看，可妈妈却觉得那件颜色更适合。“是我买衣服，还是你买啊？管那么宽干嘛？”“你烦不烦”“别管我，跟你无关”……心底的情绪越发难以抑制，我们更加渴望自由，追求自由。父母的多余关心，阻碍了我们成长的步伐，他们却仍然以为我们还处在童稚时代，殊不知我们已经长大，有着自己的追求和独立思想。
成长是一个艰辛又快乐的过程，除了父母，还有身边的朋友，尽管有时他们未必理解我们，但也不必为此苦恼，就像周国平先生在书中写道：“被人理解是幸运，但不被人理解未必不幸。一个把自己的价值完全寄托在他人理解之上的人，往往毫无价值。”我想也是，毕竟这是属于我们的时代，生活并不掌握在别人手里，我们唯一能相信的人只有自己，谁也帮不了你。所以，我们要学会做自己的主人。
“世界是自己的，与他人无关。”作家杨绛说。我的青春，我的世界，我做主。就让我们做一只无忧无虑的小鸟，翱翔在蓝天白云之上，学会成就自我，学会飞翔。
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我的地盘我做主
本文是初中关于初二散文的我的地盘我做主，欢迎阅读。
说起我的地盘，当然应属杭州了，这个生我养我的宝地也就自然而然地成了我的地盘。
我的地盘是一个美丽的地方，它山明水秀，养育了所有杭州人；它也是个福地，因为我们杭州像一叶扁舟似的生活在水上，也就有了“水城”之称了。像天灾地难永远不会在杭州出现，我们生活在这“水城”之上的人也就自然不会受这天灾地难的痛苦了；它更是一个值得旅游的胜地了，杭州的西湖令许多游客都慕名而来，保受海内外游客的一致好评，这让我能成为杭州人而感到十分光荣和自豪。
说起我的地盘自然是由我做主了。在这如明珠一样美丽的城市里，我们自然要做起保卫者的工作，保护我们美丽的“水城”--杭州。
我们要让环境更加美丽，卫生更加干净，二氧化碳和紫外线更加稀少，要让植物有更充足的光合作用，不能让无知的人们破坏这一切，不能让他们把随意采摘花草当作儿戏，把破坏环境卫生当作无关紧要的事。
我们是新世纪的少年，更是一个杭州人，在科技发达的当今时代，我们必须在自己的地盘上自己做主，让我们美丽的杭州发出更加璀璨的光芒，创造出更加美好的明天！
我的地盘我做做主，杭州定会在我们的保护下变得更加明艳动人！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我的地盘我做主》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我的地盘我做主》作文，仅供参考，大家一起来看看《我的地盘我做主》吧