下面是文案网小编分享的老师的色彩作文 老师的色彩小说文案，以供大家学习参考。
老师的色彩作文 老师的色彩小说文案：
蓝色是天空的颜色，象征着博大的爱；黄色是土地颜色，象征着母亲；绿色是生命的颜色，象征着青春活力；红色是太阳的颜色，象征着我们可爱的老师。红色娇艳动人，美丽大方。而老师的“红”却是一种奉献，虽然默默无闻，但足以温暖人心。
回首往事，生活中的点点滴滴，如蝴蝶飞过花丛，清泉流经山谷，历历在目。实习老师刚分配到我们班的时候，我们见到她的第一感觉就是眼前一亮：修长的身材，漂亮的辫子，慈祥的面庞，显得平易近人；衣着好看又十分得体，既不奢侈也不单调，朴实，素净，有种自然美；白皙的脸上架着一副眼镜，举手投足间都透露出十分高雅的气质。看着眼前这位温文尔雅的老师，我满心欢喜。
老师不仅人美，心灵也美。她从不计较回报，对我们总是无私奉献。我们还不懂事，把老师给予我们的这种爱误解为是理所当然，有的还怪老师管得太严呢。我们早已把“教不严，师之惰”这个道理抛之脑后，经常没大没小地顶撞老师。可是我们何曾想过，老师为了我们高一（1）这个家付出了多少？在我们校运会时，是谁为了给同学加油打气满操场跑；在我们晚自习时，是谁经常陪我们一起学习；在我们取得一点点进步时，是谁在我们身后微笑；在我们遇到挫折时，是谁鼓励我们不要轻言放弃！
记得有一次，我考试失利了，无颜面对老师与家长。自己一个人沉浸在自责当中，呆呆地望着电脑屏幕上的成绩单，心里一堆苦水不知向谁吐！想与姐姐讲，但如今姐姐在外地工作，不想烦她。我茫然，此时头脑突然闪出一个人——实习老师。我给老师发了条信息，把苦水都往她身上倒。她先是像慈母般安慰我，又如在黑暗中为我点亮了灯塔，让汪洋中的小船找到了停泊港湾。接着又像是资深的船长，给我加油为我指明前进方向，让我重拾信心，扬帆起航！老师呀，您犹如一根绿色的救命藤条拉我走出泥潭，您在我内心深处埋下了一颗真情的种子。
可是我们还没来得及报答老师，老师却要离开我们。我永远也不会忘记她的，因为我心中的那颗种子早已生根发芽，绽放出芬芳的花朵，在芬芳中飘溢着果实对土地的眷念，凝聚着花儿对阳光的深情。
我静静地看着夕阳西下，在淡淡的斜阳中，仿佛能看到她的笑脸、兢兢业业工作的身影，老师就是太阳下披着红裙的天使，舞动着美丽的翅膀，默默地奉献着，留下那一抹最美的红色。
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我的英语老师是一个四十多岁的妇女，她留有一头乌黑的卷发，在教学方面一丝不苟，也教会我许多道理。她的精神会在脸上表现出来，犹如脸谱中红、黑、白、黄四种颜色各异。一、黄色脸谱――“兴高采烈“时从我个人的角度来说，我更喜欢英语老师高兴时的样子，只有这时，我才有胆量和她讲话，也只有这时，她才会露出灿烂的笑容和我们说笑，让我感觉她就像我们的好朋友一样真挚。二、红色脸谱――“怒气冲冲“时我们的英语老师虽然在不笑的时候，看起来凶一点以外，其实是一个很少发脾气的人。除非在我们成绩不好的时候，她不知怎么样管教我们才会发很大的火。记得，在临近考试的前几天，由于我们没有自己好好复习。在老师领我们复习的时候，我们仍然对一些问题弄不明白，这下可惨了。在一个晴朗的早晨，阳光明媚，可以说是每个人心情都非常好的时候，英语老师也是这样。但是，不高兴在这个早自习“飞”过来了。在这个早自习上，英语老师本想和我们一起复习，把课程巩固一下，好让大家考个好成绩，但是我们没有一个准备好的，一提问，完了，谁也不会。这可把老师气坏了，她发了一场“晴天霹雳”似的大雷霆。把我们教训了一顿，并且骂了我们几句，有种“恨铁不成钢”的感觉。我们到没什么，就当是倒霉了。但是她快要被我们气“死”了。第二天，她在给我们上课的时候，嗓子已经哑了。而且她的胃病又犯了。但是她没有像“白色脸谱”中曹操一样自私，小气。而是不记前嫌，继续给我们上课，而且比平时更有耐心，即使胃疼也只是用手按住疼的部位。三、黑色脸谱――“以德育人“使我记忆特别深刻的是她对我的细心教导。那还是我刚上初一的时候，那时我的英语不是很好，（因为别的同学在小学都补过英语，但是我没有补过，属于一点都不会的那种。）虽然我自己很努力，但是成绩一直没上去，我很烦恼，开始对英语失去了信心，想“破罐子破摔“。就在我最失落的时候，有一天，在我的作业本上出现这样一行红色字体写的字：“你是一个活泼、可爱的女孩，只要你不放弃，我相信你一定会成功的。“就是这么一段简单又朴素的评语，给了我莫大的支持与鼓励，从那以后，我虚心向同学请教，终于在这学期的期末，取得了令人不可思议的成绩，也是从那以后，我的英语成绩一直在不断的提高。随之而来就是强大的自信和对任何事的成功的不断追求。这就是有趣、普通，被我称为“脸谱老师“的英语老师，她也是我一直要感谢的人，谢谢她对我无私的关怀，我要衷心的对您说一声：“谢谢您。”我亲爱的“脸谱老师”
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墨汁样的黑夜浸染了整个城镇，寂静的街道上，只有蟋蟀在不知疲倦地叫着。老师，您此时正站在灯光下，教我画水粉，画纸上晕开了一片色彩：柠檬黄、橄榄绿、普兰、赭石……就像你眼中那个绚丽的世界。马老师中等身材，齐耳短发，五官小巧玲珑，脸上总带着小姑娘似的甜甜的笑容。她是我步入美术世界的启蒙老师。那天，我站在一幅画前，久久不愿离去。那是一幅肖像画：一个小女孩凌乱着头发，正用她的眼睛凝视着前方，她的眼睛像深邃的星空一样美丽而神秘，让我一下子跌进了她的目光里，去读她内心的纯真和迷茫。这是怎样的神奇，线条与明暗总能引发我们无限的遐想。有的同学告诉我：“这是马老师画的。”我的内心泛起了涟漪。这时，马老师走过来，轻声问我的名字，且问我：“喜欢素描吗？”我慌乱地点了点头，一下子看到了她脸上的笑容。上课时，马老师总是耐心地一个一个教我们，从没有厌烦的时候，不管画得好不好，只要稍微有了一点进步，马老师就大声地鼓励。她从不吝啬她赞赏的言语，因为她知道这将给我们带来多大的快乐，让我们多么满足。马老师从不发脾气，甚至有的小孩子时常缠着她，让她无法再给我们上课的时候，她也只是假装板起脸，说：“再不回去坐好，我就揍你们了。”但我们用孩子的狡黠察觉到，她的眼睛里还带着笑意。马老师工作认真负责，对于每一个几何形体，每一种明暗关系，她都仔细地给我们讲清怎样去画，为什么书上是那样画的。有的孩子年龄比较小，听不懂，马老师就讲一遍，再讲一遍，不断重复。他希望我们去理解美，感受美，去体会美术中的快乐，而不是简单的复制，对于我们的画，她从不亲自替我们去修改，而是指出好的和不好的地方，让我们自己领悟。比起老师，她更像我们的朋友。平时学校里的趣事，生活里的烦恼都讲给她听，她就和我们一起分享快乐和痛苦。她也像我们一样爱玩，常带我们一起去写生。那天，她和我去了黄河边的一座亭子。正是初夏时节，花朵缀满了枝头，刚下过雨后的空气格外清新，微风携裹着水汽迎面扑来。我取好景后就开始画，一时间，只剩下了风吹树叶的响声和铅笔摩擦纸的“沙沙”声。我无意间一抬头，看到马老师正在另一个角度画，她脸上的表情专注而认真，更透着快乐和满足。太阳渐渐升起来，她的鼻梁上渗出细小的汗珠，却毫无察觉，她完全陶醉在美景之中。我不知道世界在她眼中的样子，但那一定是绚丽而美好的，她不仅把美记录下来，更传播下去。她用她的青春和热情去回应这个世界。夕阳温柔得将半边天空染红，我永远不会忘记那双眼睛，那些话语，那甜甜的笑容和那可追求美的心。
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结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《老师的色彩》时更加简单方便，下面是小编整理的《老师的色彩》，仅供参考，大家一起来看看《老师的色彩》吧