下面是文案网小编分享的童年里的那些梦作文 文案，以供大家学习参考。
童年里的那些梦作文 文案：
童年里的那些梦
童年的梦是一条五彩的河，童年的梦是一道七色的路，童年的梦是一座闪亮桥，童年的梦是一个美好的世界。
记得小时侯，我和哥哥最爱欺负妹妹，每次都是哥哥出的“鬼主意”，让年幼的妹妹哇哇大哭。而我们却在一旁幸灾乐祸地偷笑。
有一次过年的时候，我们三个又在一起玩。婶婶、伯伯、爷爷、奶奶都给我们压岁钱。我们激动地打开，好几张大票子！哥哥就开始想要用这些钱来干什么。妹妹抽出几张大票子，瞪大眼睛看了看，大声说：“太旧了！不好看！我才不要呢！”我们听了，觉得很可笑。我看见哥哥眼珠滴溜溜直转，心想：他又在打妹妹的主意了！哥哥把我叫到一边，小声地对我说：“我有个主意，我们拿几张一角、两角的钱，要新一点的，去跟她换大票子！”我暗暗佩服哥哥，竟然能想出这馊主意。我就等着看好戏吧！哥哥就从口袋里拿出一张崭新的一角票子，然后拿到妹妹跟前晃啊晃。妹妹眼睛跟着票子转来转去。妹妹忍不住说：“你把它给我吧，我想要。”哥哥趁机说：“我不给！除非你吧一样东西给我。”妹妹问：“什么东西？”哥哥说：“你把你手里那张给我。”妹妹想都没想就把五十元的钞票递给了哥哥。哥哥笑着说：“好吧！我就给你了！”得到钱以后，哥哥朝我挤挤眼，意思让我也学他干。妹妹就是傻，很乐意地就交换了。我跟哥哥老是忍不住偷笑。
后来，这事不知怎么的就让奶奶知道了，我急忙交出那五十块前，而哥哥就是不交。过几天，奶奶也就忘了，哥哥就白白得到了五十块。现在我想起来都忍不住要笑。我们都已经长大了，再也不会干那样的傻事了。
【写作指导：中小学生“倒过来”写精选作文需要注意什么】
大家都会按事情开展的顺序写记叙文，就是从“开始”写到“经过”再写到“结果”。但是精选作文也可以“倒过来”写，就是在记叙开展变化的事情时，把事件的结局或事件中最突出的片断提到前边叙述。（next88）然后再回过去逐步交代事情发生、开展的经过，这样的叙述方式叫倒叙。
因为采用倒叙法写文章，一开头就写出了事件的结局或过程中的精彩场面，在读者的脑海里造成悬念，急于想把事情的来龙去脉搞清楚。例如，《一个粗瓷大碗》一开始就写在军事博物馆里陈列着一个粗瓷大碗。这样读者一定会想：粗瓷大碗不是很普通吗，怎么会陈列在军事博物馆里？它一定有非常特别的地方吧？从而就激发起读者读下去的强烈欲望。
运用倒叙法要先把事情的结局或最精彩的片断写出来，然后转人顺序就必须交代得十分清楚。所以由倒叙转人顺序时，要分段，而且要有适当的过渡，做到界限清楚，衔接自然。
过渡句可在倒叙结束时用，如“这是怎么回事呢？”与顺叙开始时“事情要从……谈起”相承接，也可以直接从顺叙开始时，用“原来”“那是”等过渡性词语，使文体连接流畅。
童年里的那些梦作文 文案：
童年的梦，就如同一个个透明的、五彩缤纷的泡泡，一碰即碎。每个人的童年都是由色彩缤纷的颜色组成的，而我的童年却是由暗色组成的。灰色，黑色，几乎看不到一丝丝其他艳丽的色彩。在这个灰色的世界里，我的梦曾经也是一个个美丽的泡泡，然而，到最后，这些泡泡却被残忍地击碎了。到现在，我童年时的趣事几乎寥寥可数，而那些美丽的回忆，就成了我最宝贵的记忆。
课间，我在座位上坐着，目光不经意间飘向教室里的小黑板上。看到那里记着的一个个名字，一些尘封在心底的记忆慢慢浮现在眼前，思绪渐渐飘远……
“‘啪啪’安静！”我正站在讲台上，气鼓鼓地瞪大眼睛，大声喊着，眼眸中的怒火足以烧毁整片森林。我紧握手中的“教鞭”（其实就是一条的竹棍），用力拍打桌子，大概我怒吼的声音和手中竹棍猛拍桌子发出的声音全校都听得见了。假如桌子是活的，它一定会叫苦连天，抱怨为什么打的是自己而不是那些不听话的调皮蛋。看到我的动作，教室里只是静了几秒，然后又恢复了吵闹，似乎已经习惯了。气死我了气死我了！我在心里气愤地想着。
没错，是很多次了。从学前班开始管，一直到现在，怎么管他们都管不听。哎呀，不管了！使出我的杀手锏吧！大步走到座位上，翻出登记本，“咚咚咚”地跑回讲台，翻开本子，小手一挥，“刷刷刷”几个不听话的人的名字已经记在了本子上。接着，教室里安静了很多。我抬起头，满意地看着自己的“杰作”。旁边跟我一起管的男生——魏源宏也呼出了一口气。
啊！刚刚我好像忘记他了……转头看了他一眼，又想起了自己身上的重担以及老师、妈妈的表扬。从没受过罚的我忽然闪出了一个念头：要不要把自己的名字写上去，看看受罚是什么滋味？说干就干！我趁魏源宏不注意，偷偷地在登记本里的“讲话”那一栏写上了自己的名字。嘿嘿！我看着本子上自己的名字，在心里偷偷地笑了笑，嘴边也扬起了灿烂的微笑，双眼闪烁着异样的光芒，心情愉快地跑下去管了。过了一会儿，魏源宏正好要记名字，于是走到讲台上，一眼看见本子上有我的名字，想了想，在后面添上“魏源宏管”几个字，合起来正好是“邓澍魏源宏管”。写完，又在下面空了一行，写上“讲话”二字，继续记名。
我高兴地瞟了一眼本子，但在看到魏源宏写的字以后，脸上的笑容僵住了，然后慢慢地变成了苦瓜脸，心情也像霜打的茄子——蔫了。心里不满地嚎叫：为什么！明明可以受罚的！我狠狠地瞪了魏源宏一眼。不过他没看见，因为他正背对着我。不过，魏源宏身子好似寒冷地颤了颤，使劲地用手擦了几下手臂，隐约可以听到他在小声嘀咕着：“明明还没到冬天，为什么这么冷啊？”我看了，糟糕的心情顿时好了大半。不过，下面的同学可没那么好运了，他们可是要受罪了，谁让他们这么不听话呢！
“铃铃铃——”上课钟响起，我赶紧拉回飘远的思绪，专心听课，嘴角却一直上扬着。
童年里的那些梦作文 文案：
童年的梦是一条五彩的河，童年的梦是一道七色的路，童年的梦是一座闪亮桥，童年的梦是一个美妙的世界。记得小时侯，我和哥哥最爱欺负妹妹，每次都是哥哥出的“鬼主意”，让年幼的妹妹哇哇大哭。而我们却在一旁幸灾乐祸地偷笑。有一次过年的时候，我们三个又在一起玩。婶婶、伯伯、爷爷、奶奶都给我们压岁钱。我们激动地打开，好几张大票子！哥哥就开始想要用这些钱来干什么。妹妹抽出几张大票子，瞪大眼睛看了看，大声说：“太旧了！不好看！我才不要呢！”我们听了，觉得很可笑。我看见哥哥眼珠滴溜溜直转，心想：他又在打妹妹的主意了！哥哥把我叫到一边，小声地对我说：“我有个主意，我们拿几张一角、两角的钱，要新一点的，去跟她换大票子！”我暗暗佩服哥哥，竟然能想出这馊主意。我就等着看好戏吧！哥哥就从口袋里拿出一张崭新的一角票子，然后拿到妹妹跟前晃啊晃。妹妹眼睛跟着票子转来转去。妹妹忍不住说：“你把它给我吧，我想要。”哥哥趁机说：“我不给！除非你吧一样东西给我。”妹妹问：“什么东西？”哥哥说：“你把你手里那张给我。”妹妹想都没想就把五十元的钞票递给了哥哥。哥哥笑着说：“好吧！我就给你了！”得到钱以后，哥哥朝我挤挤眼，意思让我也学他干。妹妹就是傻，很乐意地就交换了。我跟哥哥老是忍不住偷笑。后来，这事不知怎么的就让奶奶知道了，我急忙交出那五十块前，而哥哥就是不交。过几天，奶奶也就忘了，哥哥就白白得到了五十块。现在我想起来都忍不住要笑。我们都已经长大了，再也不会干那样的傻事了。
童年里的那些梦作文 文案：
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《童年里的那些梦》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《童年里的那些梦》作文呢？以下是小编整理的《童年里的那些梦》，仅供参考，希望能够在写《童年里的那些梦》上帮助到大家