下面是文案网小编分享的打羽毛球作文 打羽毛球的好处和坏处文案，以供大家学习参考。
打羽毛球作文 打羽毛球的好处和坏处文案：
今天，爸爸带我到润源去打羽毛球。羽毛球拍很荣幸的被誉为天下第一拍，它以速度快而闻名，在体育场上，羽毛球比赛的时间是其他所有比赛项目中最短的。我不喜欢体育频道中那种打羽毛球的动作。我觉得他们把球和拍子放到胸前一点儿也不方便，羽毛球拿顶部，拿中间，拿底部都是正确的，我喜欢左手拿球，右手拿拍， 身体保持一定的角度，在球快落地的一瞬间使劲地用羽毛拍把羽毛球打出去。
开始打了。因为我们不知道什么是快速球，什么是慢速球。于是便随手拿了一个慢速球打，结果每个人的接不到对方发过来的球。后来一位叔叔告诉我们说：“这是慢速球，你们用快速球会比较好一些。”说这给了我们一个快速球。我恍然大悟，顿时明白羽毛球还有这么多的讲究与奥妙在里面啊！接着，激烈的比赛开始了。
首先，我发了一个比较近的球过去了，爸爸赶紧从后面跑上来接球。球来了，因为太高，我使劲一跳，再用力一挥拍，只听“啪”的一声，一个有力的球过去了。就这样我们一直到了七八个来回，当打第九个来回时，我因为注意力不是很集中，所以没接到球。于是我心想：下一次我一定要集中注意力，把爸爸打败。果然，在这一次，我在首先打了一个远球的基础下，又打了一个近球，爸爸还没反引过来，球就落地了，于是爸爸输了，我赢了。我们打成了一比一的平手。后来我们又打了几个回合，还是爸爸赢了。
通过这件事，让我明白原来做任何事都需要认真，才能够成功。
后来，我又和一位姓黄的叔叔打球。打了八个回合后，我已经很累了，很想休息一会儿。黄叔叔说让我再连续接到十个球就休息。可是那羽毛球总是不听话，到处乱跑。弄得我总是接不到它。妈妈坐在台下说：“楚楚啊，下来休息一会儿吧。”但是我没有下去休息，因为我还要连续接到黄叔叔打过来的十个球呢！我又打了一会儿，我终于打到了十个球，而且还超额完成了五个球呢。
最后我又跟妈妈打了球，虽然妈妈已经很多年没打羽毛球了，但是妈妈现在打得也是比较好的。
我和妈妈打了六个回合，就回去了。我们一个个大汗淋淋，但心里爽快极了！
稍稍修改一下就OK！
打羽毛球作文 打羽毛球的好处和坏处文案：
“嘘——”随着一声哨声，羽毛球比赛正式开始了！羽毛球场上，尘土飞扬，围群的观众在一旁为我们加油。我右手拿着羽毛球拍，左手把羽毛球向上一丢，然后用球拍对准羽毛球一打，羽毛球便“飞”到对方的“阵地”了。好家伙！别看蔡旭轩才是二年级的小学生，他的打球的技术也不比我赖哦！羽毛球就要“飞‘到他的胸前了，或许是他为了打中的机会更大一些，他不慌不忙地把身子向旁边一偏，再用力一打，哇！球竟然打过来了！我还沉浸在胜利的喜悦中，还没等我反应过来，羽毛球已经在我放的“阵地”上落了下来。“好球！”裁判在一旁说道，“１比０！”这时，有一些支持蔡旭轩的观众大叫起来：“Year!蔡旭轩好样的！”而支持我的观众则在不停地为我加油。我对自己的骄傲后悔不已。不要紧，失败乃成功之母，振作起来，就一定能赢他！我在心里暗暗地想。第二局开始了，还是我发球。这次，我不像刚才那样马虎了，而是想了个小智谋。我身子往左，做出要往左打的动作。对手蔡旭轩一看，以为我真的要往左打了，忙望左扑。我见状，马上把羽毛球打到了右边，给他来了个措手不及。“１平！”裁判员说道，“交换场地。”“Year!”这次，是支持我的观众为我欢呼了。交换了场地之后，我们便又开始了第三局的胜负局。观众们都紧张急了，不停地喊“加油”，紧紧地盯住羽毛球，有的甚至把自己的红领巾取下来握在手上用力地挥舞着。啊哈！真是天助我也！这时起了风，我这边是顺风，对方蔡旭轩那边是逆风。果然，他招架不住了，被我打了下来。我以“１比２”的优势赢了他，总算没有丢回我的面子。妈妈在一旁兴高采烈地为我欢呼：“好样的！”这时的我们已经汗流浃背了，但我们还是十分快乐。毕竟友谊第一，比赛第二嘛！
打羽毛球作文 打羽毛球的好处和坏处文案：
今天下午，4:00的时候，我、汪惟楚、姜皓誉和李乐一起去坂山羽毛球馆打羽毛球。去到球馆，教练先叫我们我们发球的动作。动作大概就是先左手放在前面，侧着身子；右手在握着球拍把右手举在身体的右侧；然后重心往前移，再把右手把手掌翻开，用力地用手腕向前发力。练完动作后，教练又给我们拿来了一箱羽毛球，给我们四个人分成四组，两个在前面，两个在后面，前面后面都是两个人一人站一边，分成两组。然后在我们每个人面前倒了一小堆羽毛球，对我们说：“来！每人拿自己面前的球来拣一个球就发一个球，知道把你自己面前的球全部都发完之后才停下来。”听了这话，我们每个人都惊讶地叫道：“啊！全部？”教练回答道：“对啊！就是全部！快打球！”于是，我们就开始练球了。我们就这么练啊练，终于把自己面前的羽毛球打完了。这时，教练对我们说：“现在我来教你们对墙壁投球！来！过来！站成一排！”听了教练这话，我们迅速地站成一排，想看看到底是怎么样对墙投球。教练看我们都是一幅好奇样，就立刻给我们做示范。我们看了示范后，好奇样全没了。因为那动作就是我们所学过的高远球的动作。唉！还以为是什么动作呢！原来只是把打高远球的方式改了一下：把球拍换成了手，把对手换成了墙壁。做完示范后，教练对我们说：“每个人投100个球。投完了就停下来。”我们就开始投球。我们每人都很快就投完了100个球。这时，教练说：“哦！练完了呀！真快！来！再来练练高远球的动作！”于是，我们又开始练高远球的动作。每当我们几个中的某一个同学动作做错了的时候教练就在他（她）面前做示范并告诉他（她）该怎么做。练完了高远球的动作之后，教练说：“嘿！休息时间到了，去休息一下吧！很快就要下课了。”“耶！”我们高兴地欢呼了一声。我们休息了一下，教练又叫我们去收拾一下刚才发球时发得满地都是的球。于是，我们就把羽毛球拍当成扫帚，先把球扫成一堆，然后再把装羽毛球的箱子下弄得到下来，再把所有球扫进箱子里。接下来，教练说：“快下课了，还有几分钟时间，就来玩一个游戏吧！”这个游戏叫做“摸边”。边就是一块场地的边线。这个游戏是这样玩的：所有人先在场地中间的中线那里站成一排，然后在先向右边跑，再向左边跑。一次跑五趟，也就是五个来回。谁最慢，谁就得多跑两个来回。我们开始玩这个游戏了。我们做好跑步的预备姿势，一听到教练说开始了，就立刻开始跑。我们玩了四次这个游戏，每次都是汪惟楚跑得最慢，所以每次都是他多跑两个来回。玩完这个游戏后，我们就各自回家了。
打羽毛球作文 打羽毛球的好处和坏处文案：
今天晚上，我和爸爸、妈妈去羽毛球馆，打羽毛球。 打羽毛球的规则是必需把球打过网的上面，如果，球从网下通过，对方加一分、要对角发球。开始打了，我先和妈妈打，我先发球，我们就对打起来。一开始我还不熟练，所以有时球会打到网。慢慢地我熟练了，我可以跟妈妈打六七个回合。打了半个小时，我休息了一下。又打了27分钟，我们三个人坐在凳子上，看别人打。看了三分钟我们就走了。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《打羽毛球》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《打羽毛球》作文，仅供参考，大家一起来看看《打羽毛球》吧