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知为学之高作文 学为知之始,知为行之成文案：
初涉学堂，
以之其乐。
深入其里，
方知其涩。
业高，
趣逝。
学深，
真散。
智虽多，
幻真无。
长年，
斗胜好勇，
涉人世，
才知为学之高，
却亦晚矣。
却叹，
才悔，
少无苦读矣。
知为学之高作文 学为知之始,知为行之成文案：
孔子曰：“学不可以已。”由此可见自古以来学习就是一项终身之任。我以为的确如此。而学习之要义在于学习优秀。择其善者而从之，其不善者而改之。读书破万卷，下笔如有神。高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。大多优秀智慧都来自书本。古今中外，伟人都是阅书无数，从书中获取精神力量来充实自己的生命。从这一方面来看，足以突显出书本知识之重要。而读书之法，在于循序而渐进，熟读而精思，以不求甚解之精神汲取书中之精髓。三人行，必有我师焉。书本知识固然重要，从师之道也必不可少。学习知识应有选择。凡优秀者就要学，无论贵贱，无论长少。一如孔子所言：几个人一同行走，其中必有我的老师。长我一字，多我一句者也可称之为“师”。金无足赤，人无完人。因此我们需时刻以谦卑之心，求教于他人，才可不断完善自己。借人之长，补己之短，方能百尺竿头，更进一步。冰冻三尺，非一日之寒。学习知识亦必有锲而不舍之心及坚忍不拔之志。世界之广博远非人类之所见。优秀智慧如同满天繁星，若想学有所成，持之以恒之心必不可少。诺贝尔研制无烟炸药，屡败屡战8年；李时珍写《本草纲目》历时30年；托尔斯泰完成《战争与和平》花费37年；而歌德为著《浮士德》耗尽了自己的大半辈子。他们之中无一不是克服重重困难，一步一个脚印走过来的，可见滴水穿石，非一日之功。学习亦如此，积跬步，方以至千里；积小流，方以成江海；而积小智，则能见大谋。道高一尺，魔高一丈。俗话说的好：人外有人，天外有天。积极上进是一种人生态度，只有不断吐故纳新，才能与时俱进。只有我们每个人都有学习优秀的意识，才能推动我们的社会进步。梁启超有言：天下兴亡，匹夫有责。此言正道此意。因此，学习优秀是我们每个人都不可推卸的责任。少年智则国智，少年强则国强。为了中国的明天，学习优秀，完善自我。让我们携手共创辉煌！
知为学之高作文 学为知之始,知为行之成文案：
孔子曾经教育他的弟子：“知之为知之，不知为不知，是知也。”人的见识毕竟有限，大千世界总有我们不懂之处。我们有不懂并不可耻，可耻的是有人刻意地掩盖自己的无知，拒绝学习的机会。可见，真正的智者，并非无所不知，而是清楚自己的不足而虚心学习，不断充实自己。
智者自知。正确认识自己是一种能力，承认自己的不足是一种勇气。在我们自身的成长与社会竞争中，我们十分需要这种能力与勇气。
智者虚心。苏轼在自己书房门上贴上一幅对联：“识遍天下字，读尽人间书。”却没认出老者书写的一个字，这使他十分羞愧，于是他将对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”后来，苏轼成为大文豪，他的诗文也被人传诵。倘若苏轼没有一改骄傲自满，虚心学习，怎会有如此大作为？毛泽东主席也说过：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”可见，在学习路上虚心是那么重要。又有言曰：“三人行，必有我师焉。”可见，“不耻下问”也是虚心的重要内容。而在我看来，不耻下问不仅是取长补短，延伸自己能力的重要途径，也是对他人的尊重及能力的肯定。
智者不会安于自满。人生是有限的，但学习却是无止境的。于是我们推崇“活到老，学到老”吴冠中在学术界取得巨大成就，却不愿接受人们的赞誉，因为他觉得自己此时不是做得最好，学无止境。贝利不知踢进了多少好球，他那超凡的球技不仅令千千万万的球迷心醉，而且使场上的选手都拍手叫绝。有人问贝利：“你哪一个球踢的最好？”贝利总是回答：“下一个”贝利的不满于现状，让他赢得“球王”的美誉。
智者总是不断地拓展自己的见识。知道自己的不足，却不付诸行动，这也不能取得进步。孔子周游列国，其中辛苦，万言难述。但经历了这些苦难，孔子拥有了远见博识，著就大作《论语》；李白游尽百川，方写下如此多脍炙人口的千古名篇。从中可见，不断开阔自己的眼界，拓展自己的见识，是取得成功的重要保证。
智者自知，智者虚心，智者奋进。若能如此，我们都能成为智者。
知为学之高作文 学为知之始,知为行之成文案：
1、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
2、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
3、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
4、与肝胆人共事，无字句处读书。
5、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
6、读书不趁早，后来徒悔懊。
7、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
8、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
9、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。
10、学而不思则罔，思而不学则殆。
11、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
12、非静无以成学。
13、学而不思则罔，思而不学则殆。
14、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
15、不知道自己无知，乃是双倍的无知。
16、少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
17、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。
18、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
19、好好学习，天天向上。
20、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
21、学而时习之，不亦说乎?
22、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
23、莫等闲，白了少年头，空悲切。
24、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
25、韬略终须建新国，奋发还得读良书。
26、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。
27、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
28、非学无以广才，非志无以成学。
29、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
30、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。
31、敏而好学，不耻下问。
32、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
33、求学将以致用;读书先在虚心。
34、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。
35、学习知识要善于思考，思考，再思考。
36、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
37、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
38、少壮不努力，老大徒伤悲。
39、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
40、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。
41、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
42、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
43、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。
44、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
45、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
46、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。
47、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。
48、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
49、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。
50、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《知为学之高》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《知为学之高》作文，仅供参考，大家一起来看看《知为学之高》吧