下面是文案网小编分享的泊船瓜舟作文 泊船瓜洲 宋 王安石文案，以供大家学习参考。
泊船瓜舟作文 泊船瓜洲 宋 王安石文案：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
注释
1、泊船：停船。泊，停泊。
2.京口：在今江苏省镇江市，长江的南岸。
3.瓜洲：在长江北岸，扬州南面。（立足点）
4、一水：这里的“一水”指长江。
5、间（jiàn）：在一定的空间（时间）内。要注意读要读四声，不是动词“间隔”的“间”。根据本平仄格律、“间”字固有的词义，以及古人语言习惯，此“间”字必须为平声。“一水间”为体词性偏正词组，内部结构与“咫尺间”、“几步间”、“一瞬间”、“一念间”相同，中心词为“间”，限定成分为“一水”。整句的意思是说京口和瓜州就一条（横向的）河的距离之内。按古人文言的说法，即所谓仅“一水之遥”。王安石是想说江南江北之近，而不是想说它们之隔离。
6、钟山：今南京市的紫金山。
7、隔：间隔。
8、数重：几层。读shùchóng
9、绿：吹绿了。
10、何时：什么时候。
11、还(huán)：回到
译文
从京口到瓜洲只隔一江，从京口到钟山也只隔几座山而已。
春风又吹绿了长江两岸，明月何时才能照我回到家乡啊！
简析
这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。
诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南边岸上的“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。由此诗人联想到家园所在的钟山也只隔几层山了，也不远了。次句“钟山只隔数层山”暗示诗人归心似箭的心情。第三句又写景，点出了时令已经春天，描绘了长江南岸的景色。“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月”“照我还”的画面，进一步表现诗人思念家园的心情。
本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。
本诗是“文字频改，工夫自出”（《童蒙诗训》）的著名例证。
泊船瓜舟作文 泊船瓜洲 宋 王安石文案：
北宋·王安石
京口2瓜洲3一水4间5，钟山6只隔数重山。
春风又绿7江南岸，明月何时照我还8。
注释
泊船：停船。泊，停泊。指停泊靠岸。
京口：古城名。故址在江苏镇江市。
瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边,京杭运河分支入江处。
一水：一条河。古人除将黄河特称为“河”，长江特称为“江”之外，大多数情况下称河流为“水”，如汝水、汉水、浙水、湘水、澧水等。这里的“一水”指长江。一水间指一水相隔之间。
间：根据平仄来认读jiàn四声。
钟山：今南京市紫金山。
绿：吹绿，拂绿。[2]
还：回。
泊船瓜舟作文 泊船瓜洲 宋 王安石文案：
泊船瓜洲
[宋]王安石
，。
，？
诗词注释：
京口：今江苏镇江。瓜洲：在长江北岸，扬州南面。
钟山：今南京市紫金山。
诗词译文：
诗人乘船路过瓜洲，怀念金陵(南京)故居，因作此诗。京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后边。暖和的春风啊，吹绿了江南的田野；明月哟，什么时候才能照着我回到钟山下的家里？
诗词赏析：
王安石（1021－1086），字介甫，号半山，北宋临川（今江西临川县）人，是我国封建社会一位身体力行致力于改革的杰出的政治家，也是宋代著名的思想家和文学家。据史料记载，王安石1069年开始推行新法，数年后，因新旧党争十分激烈，宋神宗终于下令“权罢新法”，王安石也被迫辞官。晚年在钟山过着隐居生活。
据说王安石辞官的第二年，皇帝又起用他，召他进京。一日，诗人乘船路过瓜洲，因怀念金陵故居，在船停泊瓜州小憩时，王安石立在船头远眺，看到京口和瓜州就隔着一条长江，钟山也只是相隔着几座大山，春风已经吹到了江南，大地又是一片春光，他想到这里，不禁又想起自己推行的变法运动，他深信自己一定会使变法成功，怎奈朝廷内部斗争尖锐，自觉前途迷惘，不由又触动了对家乡的情思。面对此情此景，诗人不由吟出了一首七言绝句：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还？”在这四句诗中诗人特别喜欢“春风又到江南岸”一句，因为春风暗示了他推行的变法运动，可是，又觉得“到”这个字用得还不够生动，他想改成“入”和“过”，后来又想到了“满”，又都觉得不满意。整整想了一夜，却没有结果。第二天一早，他又来到船头，忽然看到江岸一片葱绿，于是心中一亮，这个“绿”字就此诞生了,春风又绿江南岸”因此成了千古名句，这首诗也成了流传千古的名作。
《泊船瓜洲》是一首著名的抒情小诗，它抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。从诗题中我们又知道，诗人的立足点是在长江北岸的瓜洲。
“京口瓜洲一水间”写的是远眺所见，诗人站在瓜洲渡口，放眼江南，看到“京口”与“瓜洲”这么近，中间只隔一条江水，由此联想到家园所在的钟山也只不过隔了几座大山，也不远了，于是水到渠成地就有了“钟山只隔数重山”。前者写的是所见，而后者写的是所想，这一想，就为读者提供了丰富的形象再塑空间。同时，“钟山只隔数重山”不仅写了瓜洲与钟山之间并不遥远的距离，也流露了诗人思念家乡的浓浓的情怀。
“春风又绿江南岸”不仅点出了时令已是春天，也不仅仅是描绘“江南岸”的春色，其中一个“又”字，又深深地蕴含了诗人多年的企盼。春风吹过江南已不知多少次，江南的田野山川也不知绿了多少回，如今春风依旧，明月依然，思乡之情也在，可是诗人自己又身在何处？再看句中的“绿”字，它也不单单是今年吹绿了“江南岸”，而是年复一年，不止一次地“绿”遍千山万水，就连整个江南都被染出了灵气，却终究难以染绿游子此时的思乡情结。“明月何时照我还”是由“春风又绿江南岸”触动诗人的思乡情怀自然引发而来，诗人满目新绿，想起春风已经不止一次吹绿大江南岸，可自己依然不知道什么时候才能回到久别的故乡，不觉寄情于明月：皎洁的明月啊，你什么时候才能陪伴着我回归故里呢？再一次表达了诗人思念家乡的深情。
诗人在诗作中十分注重用词的准确性、生动性与形象化，“绿”字原本是一个形容词，可在诗中却是“吹绿”的意思，这在古汉语中叫做使动用法，是形容词的动词妙用，足见诗人遣词造句的非凡功力。
泊船瓜舟作文 泊船瓜洲 宋 王安石文案：
〔宋〕王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时送我还？
[简说]金陵在宋代为江宁府，是王安石的第二故乡。王安石对江宁有很深的感情。有一次，他离开江宁，顺江而下，又京口（今江苏镇江市）渡江至瓜洲（今江苏邗江县南），准备由大运河北上。这时，他对江宁无比眷恋，写下这首诗，抒发他的乡思。
“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”是说京口与瓜洲距离不远，渡江很快就到。（一水，有一衣带水之意，指长江，形容其狭窄，表示不应受其阻隔）。远离江宁，心情惆怅，不免回望，“钟山只隔数重山”。“只隔数重山”也表明相去不远。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”触景生情。“春风又绿江南岸”，意蕴丰富，“绿”抓住江南特征，“江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”江南啊，我的家乡，江水绿了，草木绿了，春天又回来了，春天可以按时地、自由地回来，可是明月啊，你何时才能送我归还？诗人刚刚离乡，就盼着回来，他对故乡充满依恋。（有的解释说离家很久了，依据“又”字，误。）
[教学过程设计]
说诗题
1.“泊船”什么意思?
我们很学过哪些相关的诗句？（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”；“枫桥夜泊”）
2.“瓜洲”在哪儿？你能说说王安石什么时间、为什么泊船在瓜洲吗？
这些问题的设计，旨在引导学生结合已经学习过的诗句、课本注释、诗句本身以及简要的背景来理解诗题。
这首诗是王安石从金陵故乡出发北上汴京，行至瓜洲时，回望故乡写下的。
读诗句
1.听老师范读，注意读的节奏，边听边用斜线画出来。
京口\/瓜洲\/一水间，钟山\/只隔\/数重山。
春风\/又绿\/江南岸，明月\/何时\/送我还？
2.这首诗是放开声音诵读好呢？还是轻轻地吟诵好呢？请同桌合作用两种方式读读，并说说你的感觉。（轻轻地吟诵，整首诗只是诗人回望故乡时在心中默默的念叨。）
3.请大家一起轻轻地轻轻地吟诵，念叨。
京口--瓜洲--一水--间，钟山--只隔--数重--山。
春风--又绿--江南--岸，明月--何时--送我--还？
4.师生合作读，感受前两句和后两句的重音。
例：师：京口瓜洲---，生：一水间。（一水间，数重山重读，“又绿”、“何时”重读。）
以上设计，仅仅扣住吟诵，结合诗意，感受诗歌的节奏、韵律之美。诗歌的诵读采取何种声调，要根据具体的诗意来确定，不能一味地高亢欢快，声情要与辞情相一致。
悟诗情
1.刚才我们一起反复地吟诵了这首诗，下面我想请同学说说诗句的意思。
2.根据诗意和想象填空（多媒体展示）
我（诗人）停船在＿＿，回望即将远别的故乡。＿＿和＿＿只隔着一条＿＿，＿＿也只隔着几重小山。她们离我是多么得＿啊！（近？远？）春风又回到了江南，吹绿了＿＿，吹绿了＿＿，明月啊，你何时才能照着我回到＿＿---我美丽的故乡。
这一设计的主要意图是还原诗境，考查学生的理解程度。其中前五个空格答案固定，只能填诗中的地名。第六个空要根据诗句感受得来。两个“吹绿”，可以填地名（钟山、江南），也可以是“江水”、“草木”。
3.诗人在诗中抒发了对故乡什么样的情感，哪一句诗直接表达出来了？
（“明月何时照我还”。学生可能会回答“思念”，但“依恋”、“依依不舍”更好。）
4.是的，其他三句诗也都表达了对故乡的依恋，不忍离她远去。
京口\/瓜洲\/一水间，钟山\/只隔\/数重山。“一水间”“只隔”故意把长江写得很窄，把“数重山”写得很少、很小，彷佛故乡就在自己的身边，自己马上就能回到故乡一样。但是“明月\/何时\/送我还”，诗人不能回去，也不知道什么时候才能回到故乡。
“春风又绿江南岸”一句非常著名，“绿”字，写春到江南的美丽，给人无限的想象，唐代诗人白居易就写过“江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”是啊，一年一度的春风又回到江南了，她吹绿了江水、吹绿了草木，吹绿了钟山，诗人笔下的故乡美丽的江南让人想往。
这一句还好在，春风是自由的，她又来到我的故乡，而我却要离开了，也不知道什么时候才能回到故乡，这又增加了一重伤感。
读写巩固。
板书
京口\/瓜洲\/一水间，钟山\/只隔\/数重山。近在眼前
春风\/又绿\/江南岸，明月\/何时\/送我还？
自由美丽
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家