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奔跑吧少年作文 奔跑吧少年挽风文案：
炽日无赖地搁置在天穹上，虚恍的风更像是沸水上袅袅的蒸气，滚涌着无尽的燥热。他感觉这锅炉般的天地正贪婪地吮吸着他的精力，无声无息。真想就这样放弃啊，闭上眼睛，闭上啊。黑暗透过眼眸一点点地渗进脑海，就要霸占了么，可还不到时候啊……
他只是个普通的学生，参与了一场很普通的校际长跑比赛。
没有专业的训练，但他相信他可以跑得很快，快到能过赶上一切，不再失去。
小时候，他因为身体瘦弱经学被人欺负。尽管他有猛虎般的勇气扑向对方，但却被对方摔回墙角，像一只任人欺压的狗崽——是啊，他太弱了。最终还是被爷爷找到了躲在墙角哭泣的自己。
孩子，为什么要哭呢，要坚强啊。
我，我打不过他们。
那你就跑，跑得比他们快，快得像风一般，他们跑累了就不会追你，打你了。
是啊，我还可以跑，我要比他们，比风还快。他还是会被欺负，因为他还不够快，被追上了又是一阵打。但眼中闪烁的不是泪花，而是一股愈演愈烈的倔强，像熊火在风中爆发。我要更快，还要更快。他是这么想的，这信念，发飘飞的孢子突然找到了适宜的温床，扎根，吸收养分膨胀。
他开始变得孤独了，他也习惯甚至依赖上了孤独。他很少结伴而行，因为他不需要结伴。一个人默默地奔跑着，趁着车流还未匆忙，在尚且空荡的街道上奔跑。背后，是愈行愈远的浩荡队伍，充满欢声笑语，前方，则是孤独，只有同样默默的树影陪衬他。这本来就是光影的游戏，树只是一叠光影闪过，就再也没有其他的了。
没有等待，便选择了孤独。穿梭在人海中，周围的一切似乎都可还原为背景，他只是在走自己的路，要跑得更快。他明白孤独是一朵美丽的红罂粟，但也有毒，可他别无选择，他要跑得更快。
以为自己是在蓝天遨翔的雄鹰，但他只是个风筝，飞得再高，也会有一根心弦牵挂着他。跑得更快，某些事也会错过，正好那根弦断了，他去什么都做不了。
爷爷得了重病，他去什么都不知道。等到传来噩耗，他才明白他又要失去了。小时候因为太弱了，才被别人抢去心爱的玩具，才被人殴打。但现在不会了，他已经跑得很快了，他要抢回属于他的时间，与死神赛跑。
他跌跌撞撞地冲入房间，那仿佛是在等待他的呼吸也在那一刻停歇了。而他，还是只能躲在墙角里哭泣，看着自己心爱的玩具被人抢去却什么都做不了。
你还不够快，你还要更快。再不是那个慈祥的老人的安慰了，而是孤独的忠告——他真的朋友只有孤独，因为只有孤独最了解他……
别放弃啊，你还可以跑得更快。
要有多快？
跑得比他们快，像风一般，不，比风还快。
是梦里那个老人安慰着他，其实他并不孤独，那个老人一直陪伴着他，穿越时间，穿越空间。
眼神不再迷茫，疲惫再也阻挡不了他的步伐。要比风，还快。是的，双腿仿佛要在临死前爆发出最强的力量，肌肉疼痛的颤抖，但心却在笑啊。因为他听见风在他的背后怒吼。那个躲在墙角哭泣的男孩终于站起来了。他看着他，那个年幼时拼命奔跑的自己，和他并排奔跑，不再迷茫，不再软弱。
他倒下去了，像是玩具的发条复原，积累的能量全部释放完尽。但他笑了，在眼睛闭上去之前，他看见终点的横幅正迎风摆动着……
奔跑吧少年作文 奔跑吧少年挽风文案：
落红并不是悲伤，而是美，一种乐于奉献的美；雪花并不是寒冷，而是美，一种乐于给予的美。
-------题记
喜欢雨，喜欢它幽黯的神秘和甜甜的忧伤之感。怀旧的少年便总要把接来的雨水放进瓶子里，似在珍藏一段最美丽的回忆。奔跑在大雨中，风像是能把自己刮起来，大颗大颗的雨点被风吹斜了，打在脸上，凉凉的。在雨中奔跑的感觉，让我想起了曾经的梦想。我在生活中追跑，却忘了去追逐自己的梦想！
望着天，雨水却使我睁不开眼。“也许，是自己累了。”我站在一扇大大的落地窗前，独自傻傻地想。外面的世界真美啊，雨就这样静静地下着，悄无声息。天很干净，像一幅绝美的油画，折射出一种透明的光。院子里的花开了，在这唯美的感觉中初露清纯。雨滴到她们的身上，花儿如女子一般遮纱羞笑。天地都被雨水洗去了灰尘吧，明亮亮的同镜子一样。??窗户内的，有一位落寞的少年。他与那雨不相同，雨是那样的单纯简单，没有烦恼。他天生多愁，眼里弥漫着忧郁的蓝色。他又是个深情的少年，他爱那雨天，爱得深沉。??雨像是寂寞的使者，它轻轻地来，而又轻轻地离去。这个喧嚣的世界不该属于它，它是高傲的，纯真的天使。??夜雨是最美的情。夜，孤独地伫立在路灯的照耀之下。也会突然下起了雨，没有人知道，没有人去在乎。熟睡的人们在梦乡中思量，雨飘在窗户上，飘在灯光的渲染中。有时，雨一下就是一夜。当黎明来临之前，夜雨无声无息地走了，只留给人们一大早的欢悦与清爽。??夜的静谧与雨的柔和纵杂交错，构造出如此恬静的雨夜，我在窗边驻足，欣赏夜的风景，而又有几人如我这样，聆听那少年的声音。你的脚步匆匆，反射着屋内的灯光，从我眼前一闪而过，只留下一丝迷离的幻影，夜寂静无声，大地万籁俱寂，只有雨在细细流淌。??真正喜欢雨，只是因为感到极像我的性子。初中的生活有风有雨，更少不了挫折和困难。生活和学习上的压力更随着年龄而加重，内心变得虚伪而又懦弱。常常把自己关在一个只有自己的地方，害怕别人发现我在逃避，我就会在别人面前假装快乐，迫使自己强颜欢笑。喜欢看雨，它带有一种轻伤感的动态美，会使我忘了一切的痛苦与烦恼。雨似乎是很孤独的，颇有离伤之美。我喜欢这种感觉。??透过夜的帷幕，我聆听雨的声音，风起，雨在风中飘零，斜封细雨，宁静的场景，抚平了少年心中的伤痛，平息了一个人的浮躁，静下心来，欣赏自然的美好。聆听雨，聆听自然，虫知道你要来了，便放开歌喉，迎接你的来临；月季知道你要来了，便抚媚起来，露出了笑脸，其实静下心来看自然，聆听自然，便会感到心旷神怡，“生活中不缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛”，这一切皆乃雨的给予。而那少年，依然是那么忧郁，那么多愁善感！??在雨中跑久了，该去为了自己的梦想而奋斗了。不要再去逃避，我爱那些“风雨”。每个有梦的少年心中都会有个寄托，那些就像是心灵上的“疗伤鸡汤”，给我们无尽的力量。??现在，为了有一天可以看到绚烂的“彩虹雨”，那么，“奔跑吧，少年！”
奔跑吧少年作文 奔跑吧少年挽风文案：
此时，我站在这条路上，准备起航。释放自己并寻找梦想，若沉重的脚步声能唤起我儿时的憧憬，彼时我会停在下一个路口。若否，我会跟着川流不息跑过满世的红枫落叶，满天星辉，直到世界尽头或地老天荒。
——题记
距离中考倒计时30天
在化学课上，小A又不由自主的开始神游，他厌倦透了这样的生活，迫不及待的，想要逃离。
小A喜欢写文章，可古板苛刻的语文老师常常说他写的东西乱七八糟，毫无章序可言，些许还华而不实，中考作文应该严格按照要求来写。想到这里，小A皱了皱眉头，无奈的嘀咕了句“八股”。
却不曾想这句话在安静的课堂上格外出众，不少学生都转过头来看小A，站在讲台上的老师不想耽误课，依旧口若悬河，只是瞪了小A一眼、等小A再次抬起头来，所有学生又已经转了过去认真的听课了，毕竟，中考在即。
小A无所事事，又不想听课。随即，从抽屉里拿出《诛仙》7，想一睹张小凡结局如何。谁知，刚没看两页老师就扔来一粉笔头，并让小A站了出去。书也被没收了。
你要是想看《诛仙》结局我可以借给你嘛，何必让我站出来，这么热的天。小A站在走廊里抱怨道。
距离中考倒计时20天
在化学课上，小A一如既往的开始神游，眼睛望向窗外的后马路，看稀不多的车来车往。
小A最经很烦，总是觉得心里有只兔子，在心尖上蹦来跳去却怎么也跳不出来，压抑的难受。
小A想，可能是考前紧张过度引发的综合症吧。
后马路上的车一直不怎么多，行人也少有往来，所以小A会经常在放学后去那里，路边会有枝叶繁茂的柳树遮住六月毒辣的太阳，有时小A会沿着后马路跑回家，泡在柳树的荫蔽之下，很是惬。
可是，小A已经好几天没去那儿了，一想到以前奔跑的感觉，心就痒痒，像是揣一只虱子，却又像是自己以前奔跑时的脚步，一下，一下地，踩在心上。
压抑的，需要释放。
小A的眼神自始至终落在窗外的后马路，是讲台上剽悍的数学老师忍无可忍，朝小A吼了句：“小A，你数车数了几百了？要不滚出去数！”
如果出去意味着自由多好啊。
可万一不是，会不会被毒辣的太阳烤干了呢？
距离中考倒计时10天
在物理课上。小A近来越来越烦躁。上课凝视后马路的次数也越来越多。小A想，它明明触手可及，但好像就是压抑的没有勇气去那里，已经很久没去哪里了，好希望，能在中考前再奔跑一次。
这样，可能可以发泄一下心中没来由的压抑吧。
小A越来越坐不住了，他提笔在纸上写道：“此时，我站在这条路上，准备起航。释放自己并寻找梦想，若沉重的脚步声能唤起我儿时的憧憬，彼时我会停在下一个路口。若否，我会跟着川流不息跑过满世的红枫落叶，满天星辉，直到世界尽头或地老天荒。”写到这里，小A放下笔，他心里有了大胆的决定，彻底的解放自己。就一次
小A放血试试，因为压抑。他拿起圆规，在手臂上不停的扎，旁若无人的放肆，好像那胳膊不是他的一样，血珠都凝固在表皮上，渗不出来。旁边的学生注意到了，都不可思议的捂住嘴巴连带着惊讶的叫声。
他还在不停地扎。
物理老师吓了一跳，急急地说道：“小A你在干什么，快，快去医务室爆包扎一下”
一个同学架着小A跑了出去，但快到医务室时，小A略微停顿后挣扎开那位同学，挣脱所有束缚，径直跑出了校门，拐了个弯，跑上了后马路。
教室里的学生都看到了小A，不理解他为何会做如此出格的事情。
他们都看见了，看见了一名学生，顶着一头红色的头发，在阳光下显得如此耀眼、不羁、奔放。身穿校服，脚下搭着一双耐克红色跑鞋。
突然，他停了下来，半蹲下身子抬起腰做出预备跑的姿势。然后，在众目睽睽之下像一匹受惊的马儿一样冲出去，速度很快，在教室里所有人都未反应过来之前。
他不知道的，是他跑远了后教室里全体学生都沸腾了几乎每个学生都觉得这种发泄这种释放深深地抵达他们心里。
学生们不知道的，是他跑远了后来自心底里的释放，这种完全的释放后的轻松感让他不由自主的把嘴角弯成一个弧度。
小A奔跑的速度很快，脚步声一下一下的像有节奏的鼓点敲在路面上，敲在小A心上。他跑过一个又一个树荫，一个又一个十字路口。小A没想什么，他的心里一片空白。他只知道，自己不再迷茫焦躁了就停下来。或许是下一个路口，或许是下一个转角，抑或是无限的慢慢之路。
急刹车的声音将脚步止住。
小A身下的暗影越来越大，是跟他头发一样的颜色，也是如此的不羁、奔放、耀眼。自始至终，小A的眼神始终停留在未知的远方。
想了这么久，盼了这么久，念了这么久，这段路还是跑不完了。
小A心里，脚步声般的一下，一下终于停止了。
中考来临了
知了拼命地叫，毒辣的太阳不遗余力的散热，闷热的考场里，属于小A的座位，那个喜爱红色热爱自由的少年始终未出现
汉中市略阳县天津高级中学高一:赵梓涵
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《奔跑吧少年》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《奔跑吧少年》作文呢？以下是小编整理的《奔跑吧少年》，仅供参考，希望能够在写《奔跑吧少年》上帮助到大家