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法国作家亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-HeiCasimirFabre)，法国昆虫学家，动物行为学家，作家。出生于法国普罗旺斯的圣雷恩村一户农家。此后的几年间，法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的，当时年亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-HeiCasimirFabre)，法国昆虫学家，动物行为学家，作家。出生于法国普罗旺斯的圣雷恩村一户农家。此后的几年间，法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。
当他年幼的时候就非常喜欢昆虫，所以当他长大后历尽一生精力来研究昆虫。
对昆虫的生存
做了细微的描写让我们更清楚的知道昆虫的习性斗争与内部组织。
因为一段儿时岁月一直深深地铭刻在他的心中所以他在长大以后对昆虫有了很深的感情。
主要写各种各样的昆虫的生活习惯。
作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来，以人文精神统领在自然科学的庞杂实据，虫性，人性交融，使昆虫世界成为人类获得知识，趣味，美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成层次意味，全方位价值的巨制鸿篇，这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣再也不会再有一个法布尔，伟大的昆虫学家。
在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了细致入微的描写，这也正是法布尔的成功之处。
第一章：原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。第三章：蝗虫在大家的记忆中可能很坏很坏而在作者法布尔的眼中蝗虫并不是百害无一益的而且蝗虫还会演奏这是因为弹奏时它将自己的腿抬高放低形成震动.小蝗虫蜕皮的时候要先将旧皮囊裂开接着蜕胸、翅膀、头、触须、腿、肚子.而每个蝗虫卵的数量也不一样黑面蝗虫、步行蝗虫等许多蝗虫的卵只有二十几个蓝翅蝗虫、灰色蝗虫等许多蝗虫的卵有三十几个.
第五章：七月时节，当我们这里的昆虫口干难耐时，蝉却不必为此苦恼。只要它用自己尖如锥子的嘴巴钻进树皮，将吸管似的嘴插进孔里，就可以喝个饱了。可是不久，邻近很多口喝的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的汁液，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而其中最多最可恶的却是蚂蚁。它们把主人赶走，抢占它的井，等它喝光井里面的法液后，然后又去劫掠下一个井。真正的事实与寓言完全相反，辛苦的劳动者的却是蟑。
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风，轻轻的吹过，生命的气息萦绕在毛毛虫身边。
丑陋的毛毛虫抬头看看天空，又看看自己丑陋的身体，心中欣喜万分：终于来拉……毛毛虫蠕动着自己肥胖的身体，一步一步艰难的爬行着，终于找到了森林之王，它低下头对老虎说：“尊敬的王，我既将要作茧化蝶，这个时期，我不能抵抗任何动物的伤害，您能不能保护我短短的几天？拜托您啦，我尊敬的王！”老虎大吼一声：“混蛋，你是什么东西，竟然敢要求我保护你！”毛毛虫吓了一大跳，怯怯的走开啦。
“王不帮我，怎么办呢？”毛毛虫不知道如何是好，但是很快它又想到办法了，“去找熊老大吧，森林中它的势力也很大啊！”它又来到了熊老大的地方，“老大，你能保护一下我吗？我即将……”“开什么玩笑，要我熊老大保护你？滚！”一声大吼打断了毛毛虫叙述自己的原因，毛毛虫想：“看来要熊老大保护也没希望了。
还是走吧！”……毛毛虫漫无目的地走着，“老弟，你在干什么啊？”一条蚯蚓蠕动着，毛毛虫说：“我在找人保护我，我即将要作茧化蝶……”“你别傻啦”蚯蚓说“能保护你的都不会保护你的，保护你的没能力保护你，还是自己保护自己吧！这是个弱肉强食的世界！”毛毛虫沉默一会：“我知道啦！”……毛毛虫找到一个隐蔽的地方，确定安全后，它开始吐丝，它要给自己最大的安全，丝一圈圈的缠绕成一个圆，将它保护在其中，然后它又化作蛹，给自己一层坚硬的外壳……一天又一天，茧安静的躺在那。
终于，茧动啦，不断地翻滚，仿佛里面进行激烈的争斗。渐渐的茧裂开了，两根长长地触须探了出来，接着头伸出来啦，身体、翅膀也渐渐从里面出来。一只美丽的蝴蝶飞上了天空……一只毛毛虫作茧自缚，成为一只翩翩起舞的蝴蝶。千年已过，不知从何时开始，“作茧自缚”成为了一个贬义词，而我却要说：作茧自缚，涅磐重生。
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法国昆虫学家法布尔曾经做过这样一个实验。法布尔把许多毛毛虫放在一个圆形的花盆边缘上，使其首尾相接，围成一个大圆圈。毛毛虫们便开始绕着花盆一圈又一圈地转。即使在旁边放上它们最爱吃的松针，也没有毛毛虫理会。一天，两天……一直这样转了七天七夜，它们终因饥饿和精疲力竭而死去。
在总结试验时，法布尔这样写道：在这么多毛毛虫中，只要有一只与众不同，便会立刻逃离死亡的命运。毛毛虫盲从的特点，导致它们在这次试验中全军覆没。不仅动物世界里有，人类社会里也不乏这种“第一人效应”的事例，尤其是当“第一人”为权威的时候，这种现象更为严重。
古希腊著名科学家亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。这一观点在几百年乃至数千年里，被无数人视为真理。直到伽利略，这个敢于挑战所谓权威的年轻人的出现，真理才被揭示。伽利略利用几个实验证明了亚里士多德观点的错误，将科学向前推进了一步。
红军前四次反“围剿”时，发挥自身的优势，得以幸存，而第五次反“围剿”时，却盲目听从王明、博古、李德这三位所谓的专家，结果战败，被迫长征。没有学过军事的毛泽东，没有迷信这些军事高才生，敢于站出来反对他们搞阵地战的正规军打法，坚持自己认为正确的运动战打法。最终，铁的事实证明毛泽东是正确的，试想当时如果毛泽东没有坚持自己的观点，而是跟从其他人，恐怕红军早就被蒋委员长剿灭了。
凡是都有两面性，跟从别人也并非一无是处，有时可以起到规避风险的作用。对于没有看明白，但又必须采取行动的事，跟着前人走，也不失为一种办法。有人问邓小平长征时候做了什么，邓小平答：“跟着走。”的确，能够在大多数人都支持一种观点时，提出相反的观点和做法，这是需要有非凡的智慧与勇气的，对于大多数人来说，还都是“跟着潮流看世界”。但是，一旦有了正确的想法、观点，一定要敢于坚持真理。能够发现真理，敢于坚持真理，这就是伟人。本站用户
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——读《毛毛虫的实验》有感
本文主要讲了：法国科学家做了一个“毛毛虫实验”，他把毛毛虫放进一个盆里，没想到他们一只跟着一只走，最终饿死了。
法伯说的不错：“毛毛虫中如果有一只与众不同，它们就能马上改变命运，告别死亡。”
“学会思考，学会求异，学会创新，敢于质疑”这一素质最能脱颖而出，总是从众，随大流是永远没有大出息的。
毛毛虫的缺点就是不会思考，不会求异，不会创新，不敢于质疑，可是这些缺点我们又何尝没有呢?
读到了这里，我想到了我们自己，不论是在语文课，数学课，英语课甚至在音乐课上我们总是从众，随大流地度过。用老师的话来讲“我们简直就是一群牛，老师指哪我们就走哪，自己从来没有独立思考，求异，创新过什么东西，有答案也不肯说，一定要等老师来公布。请问，我们不等于是那群毛毛虫吗?
同学们，我们不要有“跟随他人”的习惯，要学会独立思考问题，让我们从此摆脱这种习惯吧!
今天我在杂志上看了一篇演讲辞，内容是创新的重要性与它的不可模拟性。
这使我想起在另一本书上看到的关于法国的故事，拿破仑的战术是以攻为主，一战前，法国一直用他的方法，主张“遇敌即进攻”，由于当时已是机关枪称雄，防守者明显占了优势，所以开战后法国便碰了个大钉子。而在凡尔登要塞，法军以守为攻，使40万德军损失惨重，于是这一胜利又使法国的作战思想发生了改变，“防御万能论”占了上风。二战爆发，为了与德军对抗，法国精心构筑了“马其诺”防线，但法军仍能正视现代攻击技术的巨大进步，寄全部希望于“马其诺”，梦想再打一个“凡尔登”，结果在希特勒的闪电战前，因为法军的墨守成规，没有认清形势而兵败国亡!
时代在变，科技在进步，一切都在变化，所以我们无时不刻要做的事情是：创新!
随着科技创新，人们的生活都将变得日新月异，就连我们的校园，也发生了很大的变化。
走进校园，就能看见我们那美丽的七彩的教学楼。我们的教学楼是用最新研制的高科技的木材做成的。这种木材比大理石还耐用，既环保又安全。我们的教室宽敞明亮，每个学生的课桌都是多功能大容量的。课桌经过现代科技改造了。走到课桌前，你会看见一台微型电脑嵌在桌子上，这就是我们的“课本”。电脑用一种特殊的材料做成，不会伤害眼睛。考试的时候，这种电脑还会防止你作敝。黑板也是用环保材料制作而成。这种黑板有一种智力芯片，相当于电脑的大屏幕。只要在黑板上写下的句子和文章都会记在芯片里，方便同学查找和复习。
虽然这些都是我的梦想，但是，只要靠我们的努力，一定会打造出未来的校园。
让我们一起努力吧!只要发展科技，科技创新，没什么是不可能的。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
结语：《昆虫记松毛虫内容概括》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《昆虫记松毛虫内容概括》供大家参考，我们一起来看看《昆虫记松毛虫内容概括》作文应该怎么写吧！