下面是文案网小编分享的天使与魔鬼的故事作文 天使与魔鬼的故事 女孩不死每天都死一个人文案，以供大家学习参考。
天使与魔鬼的故事作文 天使与魔鬼的故事 女孩不死每天都死一个人文案：
刘咏梅是一名小学教师，别看她名字晦气——“永霉”，可她的教学业绩可是响当当的，这不，市里要评比教学能手了，她是信心百倍，本想第一个报名，可到了教科室一看，已经有人报了，谁啊！咏梅定睛一看，是他——沈少方，就是那个满脸胡子的教科室主任，这可把咏梅气坏了，原来这个沈少方是凭着有亲戚在教育局，从一个极其普通的三年级教师一下子跳到教科室主任的位置，而刘咏梅呢，在学校教了8年书了，因为无后台，只能继续当一个高年级教师了。刘咏梅暗想：这臭小子，你有什么本事去评教学能手，又没论文发表，又没有上课获奖。“刘咏梅”，咏梅猛地一惊，有人喊我，她抬头一看，是徐蕾，这两个人可是铁杆好友。“徐蕾，有事吗？”“我也是报名参加评比的。”“好啊，咱俩一起去拼一拼吧。”“ok，到时候谁赢了，请吃饭。”“行，一言为定。”说着，两人高高兴兴地走出了登记处。
刘咏梅回到家，翻箱倒柜地弄出了一大摞的证书、论文，课题研究材料。“这下可要忙开了”刘咏梅心里暗暗地想，评教学能手可不是一件容易的事啊，一个县才能上报三个名额到市里，必须要有一定资格的教师才能参加评选呢。评选一个月前，就要着手准备，中途还要参加考试、上公开课，像刘咏梅这样一动就瘦的人肯定要掉十几斤肉。不过，刘咏梅自己认为瘦点没关系，这样更能体现出女人的骨感美呢，只要一个月后能评上再加薪，就是再掉一点肉也心甘情愿。正在咏梅忙得热火朝天的时候，门铃响了，“谁啊，真烦人，人家正在忙着呢。”咏梅一开门，原来是老公彭佣兴回来了。“你昨这么早就回来啦”
“早吗？都12点了，再不回来，我就饿扁了！”
“12点？”咏梅回头看了看钟，“真的哎”
“我骗你干嘛，咦，饭呢，桌上怎么不见饭啊？”
“哎呀，我忘了告诉你了，市里要评教学能手啦，我报名参加了，现在正在整理材料呢，都忘了煮饭了”
“喔，那我们到外面去吃一点吧”
“不了，冰箱里还有早上剩下的冷粥呢，就将就一下吧。”小时候的贫苦生活使咏梅养成了能省就省的习惯，对加薪更是特别敏感，所以，老公觉得她很吝啬。有时候为了几块钱争吵起来。说来也是这两口子，一个是“永霉”，一个是“永兴”，真是冤家聚头，能不吵吗？
“有粥没菜啊？”
“你笨啊，打两个蛋，放微波炉里蒸一下不就行了吗？”
彭佣兴极不情愿的去打鸡蛋了，咏梅还在收拾，10分钟后，彭永兴大喊一声“吃饭了”把咏梅吓了一跳“你就不能小点声啊，把我吓死了。”
“你那么投入，小点声，你能听到吗？”“快把桌子收拾一下吧。”
“喔”咏梅迅速地收拾好桌子和老公一起吃饭了。
经过十几天的“折腾”，整理好的材料终于要送到市里去评审了。因为一个学校报名名额只有3个，论资格看来也只有刘咏梅、徐蕾和沈少方了。那两位女同胞都紧张得不得了，本来就处于“半失眠”状态的刘咏梅更是睡不着了。而沈少方依旧是满面春风，一点没把这个当回事。
这一天，刘咏梅和徐蕾正在谈论评比这件事，正巧，沈少方过来了，她俩一抬头都“啊”的一声叫了起来。
“怎么了？”沈少方微笑着问。
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不知何时，一位黑暗的使者走进了我们的世界。来自地狱的它拆散了数不清的家庭；它教坏了无数数不清的青年；他毁了无数双明亮又动人的眼睛。也不知何时，一位光明的使者也走进了我们的世界。来自天堂的它给人们带来了更多的欢笑；它给人们带来了更多的方便；它给人们带来了更多的财富。他就是天使与恶魔的结合——手机。
一位慈祥的母亲跪在自己十岁的孩子面前，乞求着，像一位可怜的流浪汉一样乞求着她心爱的孩子放下手机。孩子似乎并不愿意搭理跪在自己面前的这位可怜女人，他的目光仍然盯着那深深吸引着他的手机屏幕。母亲绝望了，她猛的一下夺过他手里的手机，狠狠的摔在地上，孩子的心跟着手机屏幕一起碎了。孩子疯狂了，他对着这个抚养他的女人又打又踢，他撕心裂肺地尖叫着。母亲哭了，他曾经心爱的孩子，现在变得如此陌生。她咆哮着：“手机的发明者，我恨你，我恨你把我心爱的孩子从我的身边夺走。”是它将他从她的身边带走，虽然他们近在咫尺，却又仿佛相隔万里——此时，它就是来自地狱的恶魔。
一位脸上布满深褐色皱纹的挖煤工，正坐在自己的工作岗位上拿着手机。手机屏幕的另一边是一个中年妇女，一个阳光开朗的小男孩和一个可爱美丽的小女孩。这个美丽的女人在屏幕的那边传来了声音：“亲爱的，新年快乐！”小男孩轻轻的唤着：“爸爸，我们好想你啊”小女孩也边流泪边奶声奶气的说着：“是啊，爸爸哥哥和我都很听妈妈的话的，你在那边也要好好的哦！”他挂断了视频电话，默默的念着：“孩子们我也很想念你们啊，可是爸爸抱起砖头就没办法抱你们，放下砖头就没办法养你们啊。”念着念着，这个满脸刚毅的男人哭了，泪水顺着他布满深邃的沟纹的脸颊缓缓的流淌着。哭着哭着，他笑了，他笑的开心极了。他大声的呐喊着：“手机的发明者，我感谢你，我感谢你让我和相聚1000公里的家人在春节团圆了！”是它将他们带到了他的身边，虽然他们相聚甚远，但却又仿佛伸手可触。——此时它是来自天堂的天使。
他是天使与恶魔的结合，但他却只是一部小小的手机。不论你爱它还是恨它，它已经悄然无声的融入了我们的生活了。当你深深的吸引，无法自拔的时候，它是一个十恶不赦的恶魔。当你会合理的使用它，利用它的时候，它就是一个给你带来方便和谐的天使。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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事实上他们曾经都是神的孩子，都是躺在一起的两个兄弟，但是就是因为在睁眼看父母时，看到了不一样的事物，于是诞生了恶魔与天使……恶魔睁眼看到了蝙蝠，于是他有着血红色的眼睛，尖利的牙齿，骇人的爪，还是代表着自己的那双宽而大，黑而恐怖的翅膀，看见了他似乎就看见了绝望，破灭，死亡；天使看见了鸽子，于是他有着天空般碧蓝的眼睛，洁白的皮肤，美丽的微笑，还有那象征着天使的雪白的翼。自然的看着他，感到的是幸福，快乐，希望与生命的延续……就这样，上帝继续养育着他们，不记后果的，因为他们都是他的孩子啊。随着时间的流逝，2个孩子不断长大，期间作为天使的哥哥总是保护着弟弟，想与他一起玩耍，但是都被弟弟的利爪所伤，被逼远离，作为恶魔的弟弟也就一人玩着，哥哥无奈地叹气，上帝也只有微笑说这是“命运”。到了该体验成长成果的日子，上帝将2个孩子送到了人间尝试生活，以看看他们是否能独当一面。与上帝所想的一样天使被人们所拥护着，大家都愿意和天使一起玩乐，他为人类带来了许多美好，他给予人类帮助与希望；而恶魔带来了黑暗，阴影，他使人们互相憎恨，厮杀，为人们带来绝望与悲伤……但是无论如何，这个世界再一次平衡，有着光明照耀的地方，必定有着阴影的侵蚀，有着成功必有失败，有快乐必有悲伤……人类同样是这样，在成长的过程中，父母就充当着上帝的角色，要让自己的孩子成为天使或恶魔，要看父母的影响，只有好的影响才能诞生“天使”，反之有着心灵阴影的孩子，他们只有当“恶魔”的份了，不能为社会作贡献，只有独自一人或被人们所孤立……所以我希望世间都充满着幸福，快乐，欢乐，美丽，我希望各位“上帝”都能将自己的孩子培养成天使，而并非恶魔……
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一半是天使，一半是魔鬼_750字
古希腊有一个神话，说天使为了感化魔鬼，便嫁给了魔鬼。可是，魔鬼却未因天使而改变什么，依旧是我行我素。这时，天使生下了魔鬼的孩子。这个孩子被称为——人。
而恰巧，我也是一个人。
我一直相信这个传说，相信每个人都是天使与魔鬼的结晶。只不过，有人学着做了天使般的人，有人学着做了魔鬼般的人。而我，我什么也没学，本分老实地做一半是天使一半是魔鬼的人。只是把天使的本性和魔鬼的作风变成了自己的东西——性格。
一、天使
我喜欢安静地听歌，或者写些东西。阳光洒在本子上，很暖，很舒服。然后一个人慢慢地喝“雪碧”，在玻璃窗内对每一个过路的人点头，微笑。时刻都觉得心情很好。最后，自己一个人静静地吃午饭。然后像猫一样，一个人静静地去散步或爬上屋顶，在屋顶上看太阳，睡觉，写东西，看书；抱着我家的猫一起日光浴，给它打理毛发，抚摸它。最后，用最欣赏的眼光去欣赏每一次日落；用最虔诚的心在最后一抹阳光里许愿，祝愿每个人都快乐，幸福。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。这就是我。白天的天使，安静，享受，快乐。
二、魔鬼
黑色，永远是我最喜欢的颜色；黑夜，永远是我不厌倦的时段。黑色带给我安全感。在黑夜里，自己一个人坐在家里，一盏灯也不开。让自己释放诡异与狂躁的本性。我就是魔鬼，冲动是我的本钱，狂躁是我的语言，诡异是我的作风。世界上没有一个人可以看透我。因为我是魔鬼，我深得像东非大裂谷，以至于一不小心自己也会粉身碎骨，我黑得伸手不见五指，以至于自己也看不清自己。我可以让自己尽情地放纵，把屈辱和压力发泄出来。做一个黑暗之王！每一个人阻止不了我，也没有人能教训我！我就是真的我。就算明知跳下去会死，我也会毫不犹豫往下跳。因为我乐意！叛逆是我的代名词，我就是我，狂傲不训！我可以随意摔打却没人理我；我可以尽情发泄却没人管我；我可以写下诅咒的文字，唱出毁灭的咒语，没人可以干涉我！因为我是魔鬼，黑夜是我的专权。我的性格就是这么暴躁，冲动，诡异，叛逆。没有人，没有一个人可以管得住我！！
我是一个人，一个普通的人。由天使和魔鬼组成永远微笑，永远邪恶……
结语：《天使与魔鬼的故事》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《天使与魔鬼的故事》供大家参考，我们一起来看看《天使与魔鬼的故事》作文应该怎么写吧！