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人性的光辉_写事作文 人性的光辉500字作文记叙文文案

2023-03-21 高一作文 类别:叙事 1200字

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人性的光辉_写事作文  人性的光辉500字作文记叙文文案

人性的光辉_写事作文 人性的光辉500字作文记叙文文案:

盘古开天辟地身体幻化为天地,夸父舍身逐日渴死而心有不甘,大禹三过家门而不入为天下治水……这是人在意识上伟大的光辉。人性的伟大,不需要有大作为,而应该是一个触动心灵的那一刻。
故事发生在一个阴沉沉的雨天,放学后,我快马加鞭地要回家,可天气不好。公交车好不容易才来了一趟,我便急急忙忙地挤了上去。
车上几乎没有了落脚的地儿,更何况我背了一个沉重的书包,真是又给阴沉沉的天空添加了一抹黑色。我勉强跻身到角落里,终于可以安静一下自己的内心了。车长是以为中年女性,看起来业务庭在行,和旁边的人也挺能谈得来。“小伙子,能帮下吗?”她对站在窗户边的我说,“把车窗上的水汽擦下,不然看不清路了。”当我意识到时,便听从她说的去做,甩掉肩上的书包,拿起躺在窗户边的抹布,把玻璃上的水汽拭去。女车长:“小伙子真勤劳,麻烦你把右上角也擦一下,不然看不到后视镜了。”听了前半句话,我心里美滋滋的,竟然没听清后面的话,便随口反问了一声。本来是很平常的一句话,没想到招惹了旁边一位中年妇女的不乐意,站在我的身后,不停地絮絮叨叨:“你这孩子,让你擦个窗户还挺有意见。”
没想到,帮忙做事还被人指责,当我刚想蓄力凡拨那个看起来令人讨厌的妇女时,女车长却在另一旁说:“小伙子,别跟她一般见识。”那个妇女趾高气昂,洋洋得意。衣着华丽,可在我心中却是如此丑陋,肮脏。同时我也为司机能说出这样的公道话心里稍微有点安慰。
就这样,我一路怀着沉闷的心情伴随着车窗外繁杂的雨声终于到了终点。账上的喇叭里传来不绝于耳的“xx车站已到”的声音。可骑车并没有要减速的意图,仍然以路疾驰向前。几个一样和我要下站的乘客已经同我一样感到不安,笑声议论着,手紧紧地攥着什么。难道她不知道要停车了吗?我心中开始不安起来,看来他不仅对乘客无礼,甚至连行车的站点都忘了。
终于,有位大哥忍不住了自己暴躁的情绪。大声喊道:“都不知道到站要停车吗?”司机这才不慌不忙地踩了刹车,停住了车。她似乎并没有被男人的话而激怒,以自己的说话方式,不慌不忙地说:“外面有水,给你们找个没水的地方下车。”男人听完了女车长的话,他的抱怨也就一下子消失了,在众人目光的注视下,悄悄溜下了车。刚才我心中的不快和阴云也消失的无影无踪了,真正感受到了车长对乘客考虑的的周全。在想想刚才的是,如果不是她帮我解围,我还不知道接下去会发生什么。
下车后,我的心情很释然,感到有一种被人帮助的欣悦。雨声滴答,雨点落在身上留下的是冰冷,但此时在我就觉得,恍若一首醉人的歌儿,陪伴着我一路向前。
女车长让我感受到了对待他人,要学会换位思考对自己的职业由衷热爱,拥有一颗成熟的内心。陌生人要相互地理解,从而让我看到了人性的光辉。这是人特有的情感。
所以,学会宽容理解是我认为的人性的光辉。宽容时常在我心中永远闪耀着光芒。

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这周的传媒课上老师让我们看了一个影片【自行车上的背影】。故事讲述的是少女镁镁的父母在外地工作,从小到大她就由爷爷抚养,每天爷爷骑着自行车接送镁镁上学,感情笃厚。随着长大,高中生的镁镁有了青春期的叛逆和虚荣心,爷爷为了不给镁镁丢脸,夏天穿着西服和短裤到学校给镁镁送份子钱的时候,遭到同学们的嘲笑,镁镁为此很生气,不让爷爷再来学校。爷爷生病,要去北京动手术,一去再也没有回来。这个时候,镁镁的伤感和内疚纠缠在一起,一下让她懂事了,可她再也没有爷爷了。
短片看完了,眼泪早已止不住。我沉静在镁镁失去爷爷的伤痛中。现在的我们对于珍惜现有的道理都懂,但是真正实践起来却并不容易。我们这代人多数因父母工作繁多,从小有爷爷奶奶,姥姥姥爷或其他长辈带大。我也不例外,从小跟着爷爷奶奶长大。时间流逝,我渐渐长大。曾经的我也因叛逆而去埋怨过他们。因为要上学,去爷爷家的次数逐渐减少。所以他们也总是会隔三差五的打电话,问问吃饭没,吃的什么之类的话。可我却总是以一种不耐烦的态度对他们。电话里也只是说几句知道了,恩,昂的话。
当我看完短片时,我真的在想。我不要在用不耐烦的语气对长辈这样说话,我不要等失去在去后悔。短片的励志感动深深触动于我的心灵。同时还触动于我心灵的是,短片中镁镁的饰演者欧阳雯鑫在短片中还担任编剧,导演及制作人。当时她才16岁,一个同我们相邻年龄的女孩,却创造出如此优秀的作品。而我们都在做什么,我们的叛逆和虚荣心曾让我们的父母,长辈伤心,难过。
‘爷爷爱孙孙,孙孙爱爷爷。孙孙不爱爷爷,爷爷还爱孙孙。’这是短片中镁镁的话。镁镁永远的失去了爷爷。我想说:树欲静而风不止,子欲养而亲不待。时间慢慢流逝让人摸不着痕迹,时光流逝,沉淀下来的东西往往只有遗憾。因为遗憾所以无法忘怀,有空的话多陪陪家人,不要到时候才知道遗憾。失去的便再也回不来,那么我希望所有人不仅仅只是心动,更重要的是行动起来。

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人性的光辉
她一次微笑弯腰送水,就如一点一滴的人性轻轻飘落,然后摔在地上,折射出满天的繁星,普洒温暖的清辉。
----题记
炽热的天气使他的额头上挂满了汗珠,一滴一滴的落在他那脏兮兮的衣衫上,他用期待的目光依旧注视着来来往往的行人,渴望他们能给予他施舍。
他是个乞丐。显然他和其他乞讨的人一样,头发乱糟糟的,皮肤有些龟裂,破旧的衣衫,一双黑色的烂布鞋,手里拿着一个碗。他在这里乞讨没多长时间。每次路过这,我总会在离他不远的大树后看着他。我也不知道为什么,看见他我的心里总会油然而出一种想要帮助他的意念,也许是人性的本能吧。他坐在小吃店前的台阶上,周围的苍蝇“嗡嗡嗡”的环绕在他的身边。路过这里的客人看到他像看见了瘟神,用手煽动着口鼻,生怕他身上有什么不干净的病菌传染给他们,脸上透露着一脸嫌弃。蓦然间,小吃店里的几位员工从店里走出来,一位员工大声嚷嚷道“滚滚滚,这里是你要饭的地方吗?你看看你,这么邋遢,都把我们老板的客人吓跑了,赶快滚!”他轻轻地说“我······我只想在这里坐会儿,讨口饭吃,讨点水喝。”“你当我们这里是救济站,赶快滚!”他再一次露出那期待的目光说“求求你们给点水喝,这天太热了,求求你们给我点水喝。”这些员工已不耐烦,他们进店拿出扫帚然后又出来大叫道“我告诉你,打你我们都害怕你弄脏了我们的手。你滚,赶紧的。”说着他们用扫帚挥打着乞丐,这个乞丐显然受到了惊吓,被打的大声嚎叫,用手护住头部趴在地上。周围过往的行人看见了,有的指手画脚,嘴里辱骂着他,有的看见了,却有装作视而不见。此时,我是多么想要帮助他,自己却又没有能力制止。看着眼前这一幕,我的眼圈渐渐泛红。他不就是想要口水喝,为什么要这么对他,况且他只是一个可怜的乞丐。我不禁感受到了人性的灰暗。他被打的已经麻木了,趴在地上一动不动。“滚一边去!”这些员工把他踹到台阶下。他的嘴里泛着白沫。
那个暑气熏蒸的下午,他再一次被打的躺在发烫的地面上,身上一片一片的浮肿,嘴角里流着鲜血。他依旧相信这个世界是美好的,依旧用那渴望又期待的目光注视着来来往往的行人,“求求你们给些吃的,给些水喝······”过往的行人也和往常一样避开他走,翻着白眼,用手煽动者口鼻。我刚想上前看看他的情况,却又在一瞬间停下了脚步。我也怕我因帮助他而被别人嘲笑,被别人指手画脚。正当这个念头冒出时,只见一位穿着黄色连衣裙的姐姐向他走去。我仔细打量了她,一双炯炯有神的丹凤眼,鹅蛋型的脸,乌黑的秀发,使她看起来更加美丽。她把乞丐从地上扶了起来,拿起手中的水,弯下腰,然后拧开瓶盖,往他嘴里倒水。这个乞丐尝到了水的滋味,在刹那间抓住了那个姐姐的手,她猛地向后一退,坐在了地上。乞丐大口的喝着水,很快一瓶水喝净了。他看见了她坐在了地上,他伸出手想去扶那个姐姐起来,却又把手伸了回去,“对不起,我不是故意地,我实在太渴了,我的手脏······”姐姐笑了笑,“没事,没有关系,你还想喝水吗?给你多喝点吧。”这个乞丐双眼呆滞的看着面前的美丽的女子,眼睛里闪烁着泪花。嘴里不停的说着“谢谢。”这个姐姐的举止使我感到了人性的光亮一面。这个乞丐虽然没有水喝,还被别人打,但他依然对生活没有抱怨,对未来充满信心,他相信这个世界是美好的。再想到我的举止,使我不禁感到惭愧。
善是本能,爱要习得。突然间,我对这位姐姐和这位乞丐崇敬起来,他们一举一动仿佛都在散播着人性的光辉。

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人性的光辉在人们眼中,时刻散发着人性的光辉的,或是警察叔叔,或是站在讲台上教会学生知识与做人道理的老师,或是身患重病,将一盒石头说是自己的心血,让队员们不放弃希望的老教授·····
·在我的眼里,那个散发着人性光辉的人,还有我早已熟识的他。我们已经是多年的同学了,他个头不高也不矮,身形却非常强健,似乎天生就有这一副身子骨。那黝黑的皮肤将那双小眼睛“挤”得很小,从远处看,他的眼睛“都快睁不开了”。他是个热心肠,所以我们班里若是谁有问题,就会向他求助。
那天,老师们的心情似乎都不太好,给我们留了一大堆家庭作业,这还不算完,自习课的时候,课代表们又上黑板传达老师的“旨意”:留作业。一眨眼的功夫,黑板就白了一块。就连“学霸”们都承受不住这个“挑战”了。大家纷纷抱怨起来,他更是如此,惊讶地望着黑板。“没办法,写吧”他无奈地说。没过一会,我就先被一个题绊住了,不停地演算,百思不得其解。“咋了?”这时他突然将头扭过来。无奈之下,我就只好求助于他。他微笑着就过那题,没一会,笑容便荡然无存了。
时间从他的笔尖上偷偷滑去,他的本子上也都写满了阿拉伯数字。当他给我讲明白这道题时,下课铃响了。他却十分惊讶,因为他为我算这道题时,度过了一节自习。本以为下课能写一会作业,可等待着他的并不是作业,而是一波问那道题的同学。我暗地里替他可怜:“要我去讲题的话,我都烦死了。”可是,如此不胜其烦的一件事在他眼里竟不是一个累赘,不厌其烦的讲题竟然是他的快乐!我瞧见他,心想“不是吧!他为别人着想都到了自己可以不写作业,也要让别人把题弄懂的地步了?”
看见他为同学目不窥园地讲题时的样子,我感觉他的形象顿时高大了许多。即使不写作业,也要让别人明白这道题,在他那为他人着想的光辉形象下,我又是那么渺小,我却只能低着头写作业,他那耀眼的光辉竟使我变得有些自卑。思绪回到现在,他那令人称赞的品德是否与老教授一样,也在散发着人性的光辉呢?即使不写作业,也要帮助同学,这种品德很高大,同时也散发着光辉。
在人生的道路上,拥有人性的光辉的人有很多,他们不但照亮了他人,也温暖了自己,这就是人性的光辉!
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。


结语:《人性的光辉_写事》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《人性的光辉_写事》供大家参考,我们一起来看看《人性的光辉_写事》作文应该怎么写吧!