最新东施效颦又何妨作文 “东施效颦”文案

2023-03-21 高一作文类别：叙事 1200字

下面是文案网小编分享的最新东施效颦又何妨作文 “东施效颦”文案，以供大家学习参考。

最新东施效颦又何妨作文 “东施效颦”文案：

东施效颦又何妨_400字
格言出处西施病心而矉其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而矉其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，絜妻子而去走。（《庄子?天运》）
格言名典若真也葬花，可谓“东施效颦”了，不但不为新奇，而且更是可厌。（清?曹雪芹《红楼梦》）
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。说到东施，人们准想到那个长相丑陋，又爱效仿别人的赵国姑娘。
她本是历史上的无名小辈，却因效仿西施而出了名。东施自古都是含着贬义的，如，东施效颦就是来比喻那些效仿不成反弄巧成拙、当场露丑的人。但，谁敢说效仿是一件坏事？
幼儿时期，我们效仿父母的嘴形，咿咿呀呀地跟着父母学讲话；青年时期，我们效仿别人学知识的好方法，努力进取；中年时期，我们效仿别人的教子之道，细心照顾自己的儿女；老年时期，我们到户外去练太极，跟着前面的老师傅练习动作，不也在效仿吗？
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。小到婴儿，大到老年人，所有人类都在效仿！
我们应该尊敬东施，尽管她长得丑，但她有积极向上的心态。东施是与众不同的，谁敢说她是“复制品”呢？
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。让我们以东施为榜样，效仿别人的成功之道，努力让自己更完美！

最新东施效颦又何妨作文 “东施效颦”文案：

勿“东施效颦”
世界如此之大，而美丽却又无处不在。一睁开眼就能看见美，发现美，寻找美，闭上双眼也能感受到美，但是美这东西摸不着，触不到，它是从何而来的呢？其实这个问题很简单，美来自我们，由内而外地散发出来。而美是我们每个人都拥有的，只不过是每个人的体现形式不一样而已。
在中国古代的历史上有一位绝世美人，但是她却总是一副病怏怏的样子，即使这样，人们依然觉得她美丽，还得到了人们的赞赏。东施也认为这样很美，之后就刻意模仿西施装作一副柔柔弱弱的样子，之后路过的行人们吓到掉头就跑。从这里可以说明我们每个人都有自己独特的美，而不要刻意去模仿别人。这样刻意的模仿有时会适得其反还会被人“贻笑大方”。
曾经一位名人有句话说的很好：“是金子总会发光”。也的确如此，每个人都有自身的特点，才能和天赋也表现在不同的方面。我们需要的是不断认识自我，发现自己独特的美，将自己的闪光点发扬光大。万万不可以模仿别人做一些愚蠢的事情，说不定，还会弄巧成拙呢。“古天将降大任于是人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”我们在成长的中需要做的就是不断完善和发展自己，寻找出自己最美好的一面。“天生我才必有用”老天不会辜负每一个人，每个人都是智慧的化身，拥有一定的美和与众不同的特点，我们要在实践中发挥自己的美和长处。当我们想要发挥自身特点的时候要从自身角度来考虑这种行为是否正确，当看到别人的长处时，可以结合自身的条件吸取别人嗯优点。当发现别人的缺点时也要检查一下自己是否也有这样的缺点呢。从而取长补短，让自己变得更完美，将最美的自己展现出来。
当我们讨厌一个人的时候也要想一想自己身上是否也有这个缺点，当然，讨厌别人不是无缘无故的，这可能在以前自己的身上也有同样的缺点，所以我们要积蓄向上的力量，不断完善自我，不能随波逐流。一定要有一个自己的方向，随波逐流也不知道会流去哪了，说不定还会误入歧途呢，所以我们做事之前务必慎重考虑，三思而后行。

最新东施效颦又何妨作文 “东施效颦”文案：

“跟风”之势正在马不停蹄地“飞奔”
古有“东施效颦”《庄子﹒天远》里曾记载：美女西施病了，皱着眉头，按着心口。同村的丑女人看见了，觉得西施的姿态很美，也学她的样子，却丑得可怕，后人便把这个丑女称作东施。
这个故事的寓意很简单，盲目的模仿他人，效果只会更差。看看现今的人们，你是否也会有一种“东施效颦”的感觉？
先说说人们生活上的“跟风”也许每个人的生活方式不同，但在某种意义上说他们又是相同的，就像蜜蜂，它们每天都各有各的事，在不同地方的花上采花粉，以此为生活，在某种程度上说它们都是采的花粉，也都是为了生活，人们也一样，如果有谁说今天吃了什么，觉得好吃，也许下一刻就会有人买，这“跟风”的气焰在人们生活中永不过时，人们似乎也乐在其中，但有些东西终是要讲其本身性质，如果盲目“跟风”只会如“东施效颦”一般，丑态百出，丢其颜面罢了。
再说说人们精神思想上的“跟风”古代有“女子无才便是德”的说法，也有男子可以三妻四妾的做法，如果把这些说法沿传至今，那么现今的局面就是学堂里只有男子，而女子则在家跟着长辈学什么“三从四德”吧。如果现今还有“三妻四妾”的习俗，那么就没有公民平等的说法，也就没有“三八”妇女节了。所幸的是，这些古老的封建的毒害人们思想的习俗并没有流传下来，故而“跟风”也是要有要求的，现在还流传着孔子“仁”的教育思想，以“礼”服人的翩翩君子风范，这就持着一种“取其精华，去其糟粕”的思想，用正确的态度来对待“跟风”
最后说说人们行为举止上的“跟风”现在的高中生大多穿乞丐裤，打耳洞，烫头发搞的像一社会青年，这种“跟风”现象显然是不好的，作为学生，我们首要任务是学习，不是像小混混那种败坏风俗，所以，这种“跟风”还是停止吧！
“跟风”之势正在马不停蹄地“飞奔”而我们又做了什么？跟风，让我们用正确的态度来揭开它神秘面纱。