下面是文案网小编分享的我的老师作文 文案,以供大家学习参考。
我的老师作文 文案:
我的心中有这样一位好老师:她培养我,把我从一株什么都不会的绿芽变成一棵正在茁壮成长的小树,她教会了我宽容、理解、认真、守信。她,就是我心目中的好老师——张老师。
张老师有一头不算乌黑的亮发,一双不大却炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上总是戴着一副天蓝色的眼镜(最近刚换了一副橙色的),散发出智慧的光芒。
“眼睛是心灵的窗户。”老师经常用眼睛来告诉我们一些深刻的道理。有位同学没有完成作业,老师用失望地看着他,那神情仿佛在说:“你怎么没写完作业?太令我失望了!”哪位没有写完作业的同学羞红了脸,低下了头,不说话。我想那位同学此刻一定很内疚。难过。上课我认真思考问题,回答的很好,老师向我投来赞许的目光。那感觉,如同春风拂面,让人的心里暖暖的。我现在一想到老师那赞许的目光,心里就和吃了蜜一样甜。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师就好比春蚕,一直对学生传授知识;老师又好比蜡烛,燃烧自己,照亮别人。老师为教育事业做出了很大的贡献,那我们呢?张老师在讲台上辛苦的讲课,可是还有些同学在开小差,我们对得起老师么?虽然有些同学开小差,虽然有些同学听不懂,可是张老师依然孜孜不倦、不厌其烦地教那些不会、不懂的同学,从来没有抱怨过。虽然张老师大多时候是严厉的,但她也很亲切,很容易相处。有一次,孙婧妤问老师:“峨嵋山山的‘峨’怎么写?”老师当时正在批改作业,头也没抬,就回答说:“一个山,一个我。”孙婧妤笑嘻嘻地说:“扇(山)你!”我们本以为老师会大发脾气,没想到,老师竟然哈哈大笑起来,还说歇后语用的不错。一瞬间,刚才的紧张全消失了,随之而来的是同学们的笑声。也许老师以为我们是来开玩笑的,其实我们真的是来问字的!
假如我们是一朵朵含苞待放的花朵,那么张老师就是辛勤的园丁,让我们开放的更加娇艳;假如我们是夜晚航行的船只,那么张老师就是灯塔,指引着我们,让我们不再迷茫,走向成功!我们西范小学有很多好老师,可唯独张老师,让我终身难忘!你若要问我为什么?那就是因为她善解人意、工作敬业,但又不乏幽默,不乏耐心。这,就是我心目中的好老师!
点评:语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
我的老师作文 文案:
我的老师
李林虓
老师是知识传播使者,带给后人前人的智慧。老师也是默默燃烧的蜡烛,在沉默中无私的奉献。最重要的是,老师还是会在乎你的未来的人。
知识这两个字蕴含丰富,知识丰富的人即使在聊天中也能不停地向别人传播知识,并带动别人主动获得知识。我小学时的语文老师张老师就是一个知识丰富的人。张老师对于古代文学、诗词十分精通,并将这些作为教学的一部分。他教我们不久就开始教我们写对联,当时他告诉我们对联的一些要求,并当场作了一副对子。在此之后,张老师在课堂上常讲一些对联的故事,留的作业中常常伴随着对对联,在课堂上只要有机会他就引出一副烘托气氛的对联。我们整天耳濡目染也对对联发生了兴趣,开始主动了解对联。一年后,他又开始教我们写诗,到毕业时班里每个人都成了古诗文方面的高手。
老师总是在默默地奉献,而奉献即为无偿的付出。记得有一次,我把书包落到了学校,当我回到学校时,天已经不知不觉间黑了下来,教学楼里黑漆漆的,我摸着黑沿着墙壁向教室缓缓走去,深冬的寒风透出墙壁在楼道走廊四处扫荡,冻的我全身不由自主的颤抖。又上了层楼,我忽然发现教室附近的办公室的门窗户里透出一团光亮。我悄声走了过来,透过窗户我发现是张老师还留在办公室里。张老师的身边放着一个小小的暖炉,但他的手还是被冻得略显僵直,我看的很清楚,他僵直的手握着笔,正在一笔一画地在我们的诗词作业上写评语,满篇的评语让我心中一颤。当我取完书包走到楼梯口时,听到身后有响声,回头一看,张老师一手揉着眼睛,一手提着暖炉走进教室……
老师是在乎学生的。在乎的表现也包括批评。一次体育课前,张老师让我留在教室,虽然张老师没说原因,但我心知一定和近期的作业有关。果然,张老师把我带到办公室拿出了我昨天的作业,用严肃而锐利的目光盯着我,开始批评我作业质量的下降。他的目光仿佛穿透了我的心,我一动也不敢动地站在他的面前,头脑里只敢按照他说的去反省。不知过了多久,张老师说:“行了,回去改了吧。”我颤抖地拿起作业正要离开,却发现张老师已经三步并两步走到门口飞奔离去,我看着空荡荡的办公室忽然想起今天是老师们教研的日子。
回想起张老师,我心中的感受只能是师恩难忘。若没有他踹、传播知识、默默奉献、关心引导,我也不会懂得吟诗作对,正是他的辛勤付出、谆谆教导,使我能及时的改正错误,避免走下坡路。张老师不仅影响了我的学业,也影响了我的人生。
我的老师作文 文案:
我的老师作文 文案:
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