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最新一次难忘的实践作文 最新一次难忘的实践作文文案：
一次难忘的实践_600字
一天下午，我在清理厨房时，发现桌子上爬着几只蚂蚁，他们正围着一些菜渣绕来绕去，仔细一瞧，又看见了桌脚有几只蚂蚁正在有序地往上爬，柴堆后面还有一大群呢！我有些不解：为什么蚂蚁能找到这桌子上的食物呢？而且它又是怎么通知他的同伴的呢？
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。我充满好奇地上网查了查资料，知道了蚂蚁基本上没有什么视觉，主要是靠它的一对触角来寻找食物。而在蚂蚁寻食的过程中，它的腹部会分泌出一种名为“追踪素”的物质，留下痕迹，这样后面的同伴就能寻着气味赶来了。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。为了能证实这个结论，我做了个实验。我准备了一根15厘米长的小木棍，在木棍一头沾上糖，我把没有沾上糖的一头放到一个蚁穴附近。不一会儿，就有一只蚂蚁探出头来，只见它爬上木棍，走到沾有糖的一头，用触角在糖上来回晃动。接着又爬回洞穴。不一会儿，只见它又出来了，后面还跟着几十只蚂蚁，照着一样的路线爬上木棍，我趁机截下一厘米的木棍，当洞穴内的蚂蚁出来的时候，就在被截去的地方在左转右转，找不到同伴的位置。而当木棍上的蚂蚁抬着“战利品”回去的时候，也不能找到回家的路了。他们就像瞎了一样到处乱窜。
过来一会儿，我又重复了上面的实验，可蚂蚁仍然没有能找到自己同伴的位置，“收获累累”的同伴也同样慌了阵脚。
通过这两次实验，我终于知道蚂蚁是怎么寻食的——原来是根据触角来寻找食物，再通过气味来通知同伴的。同时气味也是他们的指示标，是他们隐形的路线。虽然他们没有视觉，但是他们可以依靠触角来寻找食物，虽然他们无法看见，但是他们能够用特殊的物质来引路。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。可见自然万物都有他一定的定律，一切都是公平的，在一个方面有欠缺，在另一方面就会显示出他独特的能力。
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一次易记的理论做文（一）
这是一个礼拜日的下战书，妈妈对尔说：“昨天早晨咱们吃饺子吧。”尔快乐失一跳三尺下。说完妈妈就走入了厨房。尔本人正在屋面感觉出有意义，就到厨房去战妈妈一同包饺子。
尔赶快把脚洗洁净。那时，妈妈在擀里皮，纷歧会儿一个又方又扁的里皮便呈现正在尔里前。“妈，尔也去尝尝。”妈妈把擀里杖给了尔。尔也教着妈妈的样子擀里皮，否里皮没有是擀薄了便是粘正在里板上没有高去。那时妈妈又对尔说：“您呀，实是愚。”“这，……这尔包饺子。”谁知，包饺子比擀里皮借不易。尔捏住饺子的那边，否这边的馅儿却冒了没去；捏住这边，那边又含了。厥后，尔把里皮搁正在脚面，异时捏二边，二边是没有冒馅了，否外间的肚皮却破了。尔赶快拿去另外一弛里皮，把肚子破的洞剜上了。那才算是包孬了一个饺子。
尔把尔包的饺子搁正在案板上，取妈妈包的比拟较。呵，妈妈捏的饺子一个个挺着将军肚，活像个挨了败仗的上将军；而尔的呢，借出上和场便爬下了。妈妈看后，啼失前仰后俯，尔却羞失谦脸通红。
那时妈妈走了过去，抚摩着尔的头说：“孩子，全国无易事，只怕有口人嘛。去，尔学您。”于是妈妈通知尔许多包饺子的叙理战技巧，尔也耐烦天教了起去。尾先，尔留意把握搁馅的质：多了，含馅包没有住；长了则饺子瘪。接着又跟妈妈教习捏饺子的脚劲，除了了要捏的牢固中，借要让饺子雅观、能立稳。那些皆是包饺子的技巧啊！末于，尔包的饺子战妈妈包的饺子同样挺着将军肚，立正在案板上。
此次包饺子的理论使尔大白了一个叙理：湿甚么事皆有技巧，包饺子也失有技巧啊。把握了技巧，便能把工作湿孬。当吃着本人包成的饺子时，尔感觉非分特别香，果为那是尔亲脚包的呀！
一次易记的理论做文（两）
晚便据说要春游，借是来闭于防水的一个基天，尔念必然颇有意义。昨天一年夜晚，异教们便蹬车上路了。虽然昨天的地气年夜雾洋溢，然而却出有影响咱们冲动的表情。
到了目标天，齐班异教像嫩鼠领现年夜米同样镇静，一蹦一跳天高了车。一名叔叔率领咱们到一座白色的年夜楼面。咱们的流动便开端了。一层，又亮堂有神偶的防水真验室最隐眼。叔叔用神秘的目光答咱们：“异教们，您们知叙平常作饭用失水是几多度吗？”有的说1000度，有的说500度，另有的甜思冥念。最初叔叔暖度丈量仪规范的通知咱们是825度。尔念那么下暖度当前作饭时必然要小口呀。厥后，咱们正在一层理解了许多防水常识，有消防东西的运用，看电望必然要把电望罩与高，借教习了一些防水的图形标记，便上了两层。
正在第两层面尔充实体验了防水追熟训练，来实验滋自卫防水本事。尾先咱们去闯第一闭：模仿追熟。“轰”的一声，咱们几个父熟逆那通叙，弓着腰快捷背前跑。不仅是谁把腰不断，警报便高声天出完天响，咱们听了皆高声尖鸣，惊恐得措天治跑。不论三七两十一，力争上游往前跑，末于没去了。否此次使命得败了，咱们非常助兴。
第两闭：“飞机迫升追熟”。“啊”居然从那么下的滑梯滑高来。尔胆怯极了，不外尔壮着胆量，松关单眼，“嗖”的一声滑高去了。起去转头一看，尔居然是第一个，就自得洋洋。再一看第两个高去的弛瀚文跑到尔后面去了，尔抬腿便跑。
第三闭：“爬网”。一闭比一闭易啊。尔口面像有只小兔子一蹦一跳，又怕没丑，哎。一咬牙蹬上了网绳。爬着爬着，脚曲冒汗，腿曲领抖。一握拳，添油呀，接续爬。末于爬到顶端了。叔叔逗尔说：“把您拉高来吧。”尔皆快鸣没去了。尔一关眼，深呼一口吻本人下去了。尔末于紧了一口吻。
流动完毕了，看起去尔甚么也出失到，其真尔收成出格年夜：尔教会了许多防水常识，教会了要对峙要英勇。那续没有是一下子便能教会的，必需要克制心思障碍。打败本人，能力教会。
此次真验流动尔实谢口！
一次易记的理论做文（三）
正在忘忆的少河外，无数没有浑的第一次，有些第一次被光阴有情天冲洗而浓记了，但这第一次拔牙的情形却初末令尔易以记怀。
工作领熟正在六岁的一地，尔这颗初末懒懒恳恳事情的门牙歇工了，一动便痛，再添上尔永劫间来骚扰它，未到了风雨飘摇的田地了。否它彷佛沉沦尔这硬硬的牙床，便是不愿高去。于是，末于有一地，妈妈带尔来拔牙。
尔牵着妈妈的衣角，磨磨蹭蹭天迈进了牙科，而这刺鼻的药味使尔怪欠好蒙的，再添上电望面播搁的无关拔牙的恐惧镜头，添深了尔的恐怖。“吱呀——”门谢了，一个嘴面塞着带有血棉花的人走了没去，妈妈赶快推尔走了入来。
“这面欠好？”大夫热热天答，把一些金属用具搞天哐哐曲响。“拔牙。”妈妈一边说着，一边把尔抱上椅子。尔惊慌天看了看妈妈毫无心情的脸，咬了咬牙，勤奋使本人安静高去。大夫转过去了，薄薄的眼镜前面是一弛冷漠的脸。“弛嘴，这颗牙？”尔用哆嗦的脚指了指这颗没有争气的牙。牙医用带脚套的脚指撼了撼这颗牙，随后这钳子般的工具猛天屈了过去！“哇……”尔眼泪不禁辩白天夺眶而没，刹这间，零个诊室皆摆荡起去。“哭甚么，牙借出拔！”牙医热热天说。啊？怎样会……出等尔反馈过去，一阵剧疼袭遍尔嘴巴，“哇……”尔又一次年夜哭起去。
追念起此次拔牙经验，尔便不由得要啼，战如今比拟，以前的尔是如许童稚心爱！尔又不由捂着嘴啼了。
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一次难忘的实践
光明中学八（七）班 王招娣
说到实践，有很多，比如：第一次烧饭、第一次洗衣服。但是难忘就不符合了，最难忘的一次实践那就是第一次下地插秧。
暑假过去了一半，但收割的季节到了，我们帮奶奶拿口袋、递绳子，这些活都十分的轻松、好干，但是插秧却不是了。那天，爸爸从工地回来说：“我们今天要回去插秧。”“老爸，插秧累不累呀？”老爸说：“不累、还蛮好玩的。”一听好玩，便高高兴兴地去了。但是却不知道这居然是个阴谋。当我去到那儿时，我顿时傻眼了。因为那儿水深，又有很多的淤泥。我和大姐说：“老妈你和老爸下去就行了，我和大姐在上面等着你们，为你们加油。”说完便喊了一声：“加油！加油！”老爸说：“可以，不过什么时候插完什么时候回家吃饭，行不？”我们俩说：“不行，我们插就是了。”
于是，我们便无奈地点了点头，下去了，水很泠，就如同刀子一样，泥土里也有一些秸杆，上面是尖尖的头，脚踩上去很痛，就如同针扎一样，我们分组插秧，一人一列，大家都开始忙着插秧了。很快我就被撇在队伍的后面了，我想要赶快的追上他们，无奈他们的速度太快了，我根本就追不上，现在就连抬腿走一步路都算是一件困难的事，脚与泥土紧紧地粘在一起，拔又拔不出来，用两只拔一只脚时，另一只脚由于压力大，又陷了下去，救出一只脚另一只脚又陷下去了，很累，于是我想了想，便找到一个好方法，双手一使劲，另一只深陷泥土的脚终于得救了。再看看大姐、爸爸和妈妈，他们如履平地，一点事也没有，而我恰好与他们相反。唉，我可真没有用，横着插好了该纵着的，我们一人四列，在结尾上剩下一点，剩下一点留给老爸或者老妈。时间飞快，我们也已经插好了一大半，我的背因为插秧一直低下来，十分的酸，我的手臂也十分的酸痛，终于快要结束了，我向老提出罢工，因为在插秧期间也提过几次，都没有同意，也不知道这一次可不可成功，算了吧，赌一次，这次令我大吃一惊，老爸很爽快地说：“可以，玩去吧。”我就高兴死了，飞快跑掉了，一刻也不想呆在那里，大姐也过了一会就上来了。
到了丰收的季节，想到要吃到自己种的米，心中传来阵阵高声，终于吃到了，真香、真甜，真是人间美味呀！
虽然这一次实践很辛苦，但是让我更进一步的知道了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话的含义。
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一天下午，我在清理厨房时，发现桌子上爬着几只蚂蚁，他们正围着一些菜渣绕来绕去，仔细一瞧，又看见了桌脚有几只蚂蚁正在有序地往上爬，柴堆后面还有一大群呢！我有些不解：为什么蚂蚁能找到这桌子上的食物呢？而且它又是怎么通知他的同伴的呢？
我充满好奇地上网查了查资料，知道了蚂蚁基本上没有什么视觉，主要是靠它的一对触角来寻找食物。而在蚂蚁寻食的过程中，它的腹部会分泌出一种名为“追踪素”的物质，留下痕迹，这样后面的同伴就能寻着气味赶来了。
为了能证实这个结论，我做了个实验。我准备了一根15厘米长的小木棍，在木棍一头沾上糖，我把没有沾上糖的一头放到一个蚁穴附近。不一会儿，就有一只蚂蚁探出头来，只见它爬上木棍，走到沾有糖的一头，用触角在糖上来回晃动。接着又爬回洞穴。不一会儿，只见它又出来了，后面还跟着几十只蚂蚁，照着一样的路线爬上木棍，我趁机截下一厘米的木棍，当洞穴内的蚂蚁出来的时候，就在被截去的地方在左转右转，找不到同伴的位置。而当木棍上的蚂蚁抬着“战利品”回去的时候，也不能找到回家的路了。他们就像瞎了一样到处乱窜。
过来一会儿，我又重复了上面的实验，可蚂蚁仍然没有能找到自己同伴的位置，“收获累累”的同伴也同样慌了阵脚。
通过这两次实验，我终于知道蚂蚁是怎么寻食的——原来是根据触角来寻找食物，再通过气味来通知同伴的。同时气味也是他们的指示标，是他们隐形的路线。虽然他们没有视觉，但是他们可以依靠触角来寻找食物，虽然他们无法看见，但是他们能够用特殊的物质来引路。
可见自然万物都有他一定的定律，一切都是公平的，在一个方面有欠缺，在另一方面就会显示出他独特的能力。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《最新一次难忘的实践》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《最新一次难忘的实践》作文呢？以下是小编整理的《最新一次难忘的实践》，仅供参考，希望能够在写《最新一次难忘的实践》上帮助到大家