下面是文案网小编分享的不待扬鞭自奋蹄等诗句的意思作文 文案，以供大家学习参考。
不待扬鞭自奋蹄等诗句的意思作文 文案：
一、“不待扬鞭自奋蹄”的作者和意思
该诗句出自当代大诗人臧克家的咏牛诗作——《老黄牛》，全诗如下：
块块荒田水和泥，深翻细作走东西。
老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。
“不待扬鞭自奋蹄”的意思是胸中有志向的人，不需要外界的压力，会自觉地朝自己的目标前进。这是诗人年逾古稀时挥笔写下了的诗，他借助于不辞辛苦、老当益壮、自强不息的老黄牛的形象，赞美了劳动人民“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的豪情壮志和他要在自已有生之年为祖国和人民奉献出自己的一切的决心。
二、“春蚕到死丝方尽”的作者和意思
该诗句出自唐代大诗人李商隐的名作——《无题》，全诗如下：
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
“春蚕到死丝方尽”中丝与“思”是谐音字，“丝方尽”意思是除非死了，思念才会结束。
全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。
三、“大雪压青松，青松挺且直”的作者和意思。
该诗句出自新中国开国元勋陈毅元帅的名作——《青松》，全诗如下：
大雪压青松，
青松挺且直。
要知松高洁，
待到雪化时。
“大雪压青松，青松挺且直。”中的“大雪”比喻困难和逆境，“压”比喻压抑和困难的难度很大，“青松”比喻有高洁、正直品性的人，“挺”比喻勇敢地抗争。作者认为逆境是对英雄的磨练，是对品性的锻造，在作者看来，逆境方见英雄本色，一切崇高和壮美无不在斗争中诞生。
四、“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”的作者和意思。
该诗句出自元代画梅名家王冕在其《墨梅图》上的题诗，全诗如下：
吾家洗砚池头树，
个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。”
“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成，外表虽然并不娇妍，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。表明了他在元朝实行民族歧视政策的年代里，不甘心受民族压迫、不愿与统治者合作的政治态度和他自己的抱负。
（孙笑云收集整理）
不待扬鞭自奋蹄等诗句的意思作文 文案：
“骐骥一跃，不能十步：驽马十驾，功在不舍。”
滴水穿石，不在其力量之大，而在于坚韧不拔、锲而不舍。坚强浇灌竹笋，终将长成挺拔的竹子：毅力滋润红梅，终会傲雪凌霜：坚持照耀松柏，定能绝处逢生、傲视群雄。体育中考在即，落后的成绩如湖水一般平静，毫无涨势，我的内心却如巨浪翻滚，焦急不已。听完学长学姐的经验分享，我被其不懈拼搏和坚持的精神深深打动。自此，一颗追求满分的种子深埋进了我心中。几天的训练让我发觉，充实的训练计划与空洞的身体素质形成的对比，就如一把锋利的剪刀，减去我最初的信心与动力。对别人来说最轻松的慢跑热身，在我看来都是一次烈火历练。800米测试的成绩不进反退，别人却一步步接近满分。强大的反差开始动摇我的目标。我多次怀疑自己是不是没必要坚持徒劳无功的事了。直到有次训练，我越发心不在焉。那一次测试，仿佛是专为我设置的障碍。拉伤的小腿再遭打击。最后一圈的路程像是铺满了烧红的木炭，拖着千斤枷锁的腿脚逐渐瘫软。喉咙的灼烧感劝我停下，小腿的酸痛感迫使我放弃。就连耳边呼啸的风声，都像在嘲笑我的无能和懦弱。我停了下来，放弃测试，也放弃继续浇灌梦想的种子。夕阳无情地将万针扎入我的后背，落魄的躯壳走上了归途。回家后向爸爸宣告了不再训练的消息，本以为将会面临一场批评责备的暴风雨，没想到他心平气和地开了口：“你不是说女足是你的偶像吗？可你只看到了她们风光无限的一面，但拿下亚洲杯冠军的背后是坚持不懈地奋斗，是夜以继日的训练。决赛中落后局面的顽强反抗，不正是坚持精神的体现吗？”顿了顿，爸爸紧盯我的双眼，继续说：“锲而不舍，金石可镂，风雨过后才能见到彩虹。”这番话的坚毅决然感染了我。我想，梦想的种子又能继续生长了。坚持的力量在于明确目标，在于不畏艰险，在于忍受孤独。每日的坚持努力如涓涓细流汇入江河，以坚不可摧、排山倒海之势奔向远方。每当遇到阴影，那么附近一定有光。渐渐地我开始学会享受肌肉带来的酸痛感，这令我的内心无比充盈。不待扬鞭自奋蹄等诗句的意思作文 文案：
生活中处处是课堂，处处是老师。只要爱动脑筋，我们每天都从老师那里学习很多受益匪浅知识。
“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”四字一骈，四句一体，用老马那壮志未酬的心绪暗喻自己的处境。远大的抱负，雄心未泯。让人不禁联想，啊！两千年前的曹操，虽然已经步入晚年，却仍然永不止步地追随自己的目标。从这首诗中，我学会了学习古诗的欣赏要学会站在诗人的角度和立场，体会诗人的心境，感受诗人的感受，这样学起来，品位诗词，就如同在品味一种心情。
“天河何处？远远的海雾模糊；怕会有鲛人在岸，对月流珠？”感叹诗人无限的想象力，“天河”、“鲛人”、“对月流珠”一些意象读后不禁让人引起翩翩遐想。眼前当真是出现了一幅图画，鲛人对月流珠的幻真场景。简简单单寥寥数语，却因达到了炉火纯青的笔法，因而才能描绘出这画中有诗诗中有画的意境。从这儿，我学会了，写诗，要营造绘画美，才能带给人色彩和意境上的享受。
“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”“思念”一词在古仁人诗句中见多不多，“忧愁”也不在话下。我倒认为，此举既写出了词人那思念的痛苦，又写出了浓浓的忧愁。尤其在于“消魂”、“人比黄花瘦”这几句点睛之笔，将人的倦容和忧伤到极点时的那种悲哀描写得淋漓尽致，让人一品就有苦涩的味道。是啊，写诗，最最重要的还是靠那细致熟练的工笔啊。细腻的笔触、诗话的言语、和真实的情感才能铸就一篇香茗般耐人寻味的诗词。
总而言之，古典诗词在历史文学价值中是很高的。要想学会欣赏和写作，一时两时学到的只是皮毛而已。要想追求“老师们”那巧夺天工的笔法，估计还要等些年头才能达到那功到渠成的地步。
“师从诗中来”是我的至理名言之一。所谓诗，浓缩了多少文化的精华。不拜他为师，怎能学到文学中的精彩，领略文化的魅力呢？当然，有些片面。但我想，我从“老师”那学到了不少有价值的东西，今后，还要慢慢的斟酌和体会吧！
不待扬鞭自奋蹄等诗句的意思作文 文案：
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