下面是文案网小编分享的别作文 别克文案，以供大家学习参考。
别作文 别克文案：
我大概已经想清楚了，至于生活的事情只是自己的一厢情愿。这些天终于弄清楚了一个简单的道理，强加给自己的寂寞是一种无能的体现。
在说分开的这些日子里我已经开始麻木。
无边的幻想终究换不回一个想要的结局，欲开口而把自己收藏的无奈慢慢体会。说一个爱也变得困难，想来想去只说了喜欢。
KTV里的高分贝压抑着我的心，惟恐突然的爆发会把自己埋葬。
外边的汽笛声清晰，还有脚步声和那渐远的调。是在那些日子里，那些辛苦的日子里，我们互相安慰互相鼓励，互相追逐互相搀扶。
仿佛就在眼前，睡觉的时候也会想起你们的眼神，在清澈湖水里倒映的我的样子。
夜已深，而感觉愈发的清晰。打开台灯，柔和的光踩着我的头发钻进我的大脑，照亮我每一个细胞。等待黎明到来而不能把自己的梦忘掉。
在寂静中必须学会的，让自己的心永远迸发。我们都知道。
在把自己放一边的同时，有一点失落有一点无奈，有一点伤感有一点寂寞。也会酌上一杯酒会叹一口会笑一声，也会唱上几首歌会抱一抱会或吼一吼。
别作文 别克文案：
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那晚，她穿得特别美。一身红衣显得她那样白净，那样典雅。她丈夫说，这是她最美的时候。
雪花慢慢的飘落下来，映的她好白，而她就站在这漫天飞雪之中。我想看清她的样子，可是不管我怎么看，都只能看见她一点点的影像。
我想对她说声，“外面冷，进屋去休息吧！”正在我上前，准备说的时候。她对我笑了，那抹笑容如春天里盛开的花朵，那样红艳，却红得那么深，以至于像一颗滴血的心。我怔住了，于是眼看着她在雪地里吹着寒风，浸在雪中。
雪越下越大，慢慢的盖住了一切。她身上的红衣也被埋在了雪中，可是她的脸上仍挂着笑容，而且笑得那么让人揪心。感觉是幸福的笑，但却又像是痛苦的假笑。我觉得她的笑容更像是一摊红艳艳的血。
不知为什么，我的心突然好痛，似乎有件不祥的事情要发生。随着心的疼痛，雪花的飘落，终于，它降临了——她倒在了雪中。那雪白的地里是她红艳艳的身影。
我看到了她那美丽的脸上仍带着笑容，可是这笑容却让我心痛。明明是哀怨的情感却要用笑容来掩盖。
她，没有说一个字，就这样离去了。
看着她倒下的身影，我的心中很迷茫，到底她那时在想什么呢？
可是，任我怎么想都只是徒劳。她在这晚安静的与我们离别了。
还在想念她的笑容，那揪心的笑应该会让我明白好多东西吧。
雪地里，你的笑脸，那样美。
别了，我心中最美的人。我看着她雪中的身影，泪慢慢的淌了下来。
我抹了抹脸颊，是一脸的泪。回想刚刚的那个梦，我抬头看了看天花板，深舒了一口气。说“是的，她永远的离去了！”
浙江省台州市新河中学高一：小奈
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别了，高一
\"下次见面就是高二了。\"班长笑着对我说了这句话，眼睛眯成了一条缝。我一下子愣了，不知说什么好。在班长快要走出高一二班的教室门时，我冲着他的背影说了句\"班长你扭过头来我再看你一眼。\"班长转过身，小眼睛又眯成了一条缝。他走出教室，向我挥了挥手。
高一二班，很快就会变成高二二班。过不了多久，五十四个人就会走上三条截然不同的道路：文、理、艺。昨天老师统计了侧文侧理的人数，我们班大约有三分之一学文的。我让同桌在侧理的那一栏里写上了我的名字，我不敢自己填，怕手抖，呵呵。老爸支持我学理，但我很茫然啊，我喜欢写点东西，但不喜欢背历史政治，我喜欢物理，但不喜欢化学，纠结ing。
今天中午准备和陈敬一起吃顿饭，但没吃成，她急匆匆地找同学帮忙拿书，说两年之后再在一起吃顿饭也不迟啊。两年之后，呃，两年之后我干嘛呢，是哭是笑，是喜是悲，是冥冥中自有定数还是我命由我不由天？
我和她说话都是喊出来的，看谁大声，看谁更神经。她和朱大姐在一个班，又在一个寝室，她俩爱做一特无语的事，就是每天中午先回寝室把拖鞋换上，然后再去买饭。
虽然高一过去了，但不知怎么的，却是在怀念初中的同学。一中的人，不管是同学，还是同事，或者朋友，有谁能够陪我一起哭一起笑？有谁能够陪我一起疯一起闹？
有谁能够陪我发呆坐到天明？有谁能够从三中大老远跑来只为给我送一份生日礼物？有谁能够唱张雨生的大海给我听陪我泪流满面？
不是我冷，是人情味淡了。
但仍旧舍不得高一，不是舍不得某人，而是舍不得这个集体，毕竟呆了一年。
现在竟有点怕这个班里的人了，不知道他们说的话做的事是真还是假。好几个人都告诉我班里有谁谁两面派，谁谁有坏心眼，谁谁又做了什么见不得人的事了。说实话我真的不想知道这些，本来我以为班里的人对我都很好，但是听了那些话之后感觉谁的笑容之后都有一张吓人的脸，死死地盯着自己，说不定什么时候就会咬一口。
我变得小心翼翼。头天晚上吃了别人的一点零食，第二天晚上一定要买同样的东西给她吃，不然就会感觉欠她多大人情似的。让给你东西，不吃就会说你看不起她，吃了又好像沾了她多大光似的。
我不想也不会那么圆滑地做人，我开心的时候就会大声笑出来，难过的时候就会趴在被窝里哭一晚上，我没有强颜欢笑，也没有故作深沉，我真的真的只想做最真的我。
别了，我的高一，希望八月三十一号开学的时候，每个人都是单纯的，善良的。毕竟，我们还都是孩子。
别作文 别克文案：
别样 683
别样，另外的，其他的，不同一般的。这是字典上的解释。可有时别样不一定代表着“映日荷花别样红”的美丽，它也许代表着别样的意义，和有别于我们的“别样”的人……
几间茅草房组成了一所简陋的乡村小学。快要到塌的围墙上写着一条标语：在苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。几个孩子只能挤在一张桌子上，听老师讲课。桌椅的“残肢”都是绑了又绑，不时地发出吱吱的声音，成了与老师讲课时最不和谐的伴奏曲。
终于，那几间漏雨的茅草房和围墙在一个电闪雷鸣的夜晚成了一堆废墟。孩子们问老师：“老师，教室没有了，我们该怎么办？”“同学们，我已经给乡政府写了信，希望能重新给我们盖一所学校。我们现在把破损的桌椅修好，在我们以前的操场——水杉树林里上课。”孩子们小心地从废墟里扒出比以前更破旧的桌椅，修修钉钉，把这些“木头”连在一起。
一学期过去了，乡里从上面解决来了一批水泥砖瓦。经过深思熟虑，乡政府用它盖了政府楼，因为那是乡里的门面，这样才好招商引资。
这时，在水杉树林里的孩子们正在听老师讲课。有个孩子抬起头问老师：“老师，我们什么时候才能有教室啊？”老师沉默了“……孩子们，我们继续上课吧！”水杉树林里传来老师与孩子们的叹息。
就是这样一群孩子在别样的教室里，用别样的目光渴望着知识与教育。
坐在教室里的我们，永远也不会想到在我们破坏桌椅，损坏公物甚至扔粉笔头的时候还有这样一群别样的孩子在期盼着能有个普通的教室来挡风遮雨，能有套完整的桌椅来安心学习。
别样的他们，用别样的目光看着这个世界，用别样的心情来失望、叹息。请珍惜我们拥有的一切吧！关心、关爱这些学习条件困难的孩子们。让世界少一点这样别样的叹息！
北师大燕化附中高一岳莹
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《别》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《别》作文呢？以下是小编整理的《别》，仅供参考，希望能够在写《别》上帮助到大家