下面是文案网小编分享的英语试题分析作文 文案，以供大家学习参考。
英语试题分析作文 文案：
本次月考英语试题书面表达部分是一篇书信应用文写作，符合高考命题范围和趋势。
本次考试作文话题是以对某人提建议的方式，来谈论踢足球对学习的影响。作文话题和内容学生是比较熟悉的，学生有话可说。在评阅试卷过程中，可以发现学生在作文水平 上存在较大差异，在正常作答试卷上，最高分有22分，最低分有0分。学生在写作上主要存在以下问题：
1、大部分学生对作文没有深刻的分析，只是简单的翻译要点，内容空洞，文章单薄，难以达到行文连贯的要求。
2、很大一部分学生语法基本功不扎实，句子难以成句。经常会出现很低级的语法错误，如：play football can make us health.这样的错句子在文章中大量出现，影响作文档次造成作文失分。
3、部分学生单词、句式简单死板，大量使用简单句，文章缺乏亮点，无法提升作文档次。
4、部分学生考试态度较差，作文出现空白，以及书写极不规范，影响得分。
在试卷评卷时，对于典型错误要重点讲解，举例。在以后的作文教学中也要多注意以上问题。
英语试题分析作文 文案：
试卷分析
一、试卷结构
此试卷由（一）填空题、（二）判断正误、（三）选择题、（四）化简比、（五）连线（六）画图，和（七）解决问题、（八）阅读、（九）写作组成。
二、试题分析
从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《课程标准》精神。有利于考察基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
（1）强化知识体系，突出主干内容。考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。
（2）贴近生活实际，体现应用价值。“人人学有价值的知识，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习知识的必要性、实用性和应用价值。
（3）重视各种能力的考查。作为当今信息社会的成员，能力是十分重要的。本次试题通过不同的知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力、阅读、写作能力以及运用知识解决生活问题的能力。
三、试卷分析
1、成绩分析：本次考试，我校学生达标率100%，得分率95.09%，及格率100%。从卷面的得分情况来看，总体成绩不错，主要体现在以下几个方面：
（1）基础知识扎实，形成了一定的基本技能。学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展，因此，在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的训练，无论是新授课还是练习课都如此，我们在平时坚持一早一晚天天练，故失分较少。全年级计算得分率达到了95%以上。
（2）运用知识解决问题的能力较强。学习知识的目的是为了能用所学知识解决问题，因此，培养学生用知识解决问题的能力成了我们教学中的重要目标之一。由于教师在平时的教学中，注重结合所学内容为学生创设各种生活情景，让学生在解决问题的过程中巩固所学知识，体验其应用价值，使学生有了较强的解决问题的能力。本次得分率达到了96%以上。
（3）有良好的读书、书写习惯。本次试卷中，除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁，得分率达到了91%，这与平时教师的指导和训练以及学生的努力是分不开的。
2、试卷中的不足
从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在：
（1）对题目理解不够。很多学生没有认真读题，导致了错误。
（2）动手操作和动口没有很好结合。平时只是让学生口头说了说而已，印象不深刻。由此可见，动手动口应紧密结合起来。这样理解透彻，印象深刻。在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。
（3）写作水平普遍较低，这与我们平时只注重字、词、句的理解而习作较少有关。
（4）综合科学生虽然得了高分，但普遍反应学起不是得心应手，全靠死记硬背。因为我们的科学课本是苏教版，思品是冀教版，帮学生学起来较别扭。
英语试题分析作文 文案：
英语试题分析作文 文案：
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《英语试题分析》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《英语试题分析》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《英语试题分析》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《英语试题分析》