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怎么写才能得高分作文 作文怎么写才能得高分文案

2023-03-15 高二作文 类别:议论文 1000字

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“一份耕耘,一份收获。”这句名言的含义,如今我真真切切地体会到了。个性化语言生成需要哪些必要条件呢?
一、真情才能真性
“感人心者,莫先乎情”(白居易语)。“口者,心之门户也,心者,神之主也”(鬼谷先生语)。语言不是箭,却能穿透心,穿透心的语言源于情,人的志、意、喜、怒、思、虚、智、谋皆由此门户出入。
我们有妨来回眸以下经典语言。
1、“窗外有两棵树,一棵是枣树,另一棵还是枣树。”鲁迅表现的是怆凉、寂寞的情绪。
2、“我掬你入口,便吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你女儿绿,好么?”朱自清表现的是欣喜、激赞的情绪。
3、陶潜“采菊东篱下,悠然见南山”是一种遁世的闲适。
4、李白“举头望明月,低头思故乡”是一种怀亲的哀愁。
上述四例的字面极其平淡如水,可由于它蕴含了创作者当时当地的特有情感,才能彰显个性,为广大读者所激赏。
我们不妨再来看看学生习作的语言。
“春总是那么美,繁花似锦的春,欣欣向荣的春,桃红柳绿的春,万紫千红的春,生机勃勃的春……这些语言看似华丽,其实平淡无味,语言非出自内心,而是词藻的堆砌。
通过对比,不难形成这样的观点:情感是语言的基因,没有情感的语言就没有存在的必要。语言的好坏不在有多少丰富的词汇,语句多么顺溜、华丽,而在可能准确地表达出人的感情。
二、出“格”才能出彩
个性化语言是一种原生态的语言,是一种本能语言,在共性的基础上,出“格”即大胆创新,不拘一格,才能出彩。“艺术是靠征服而存在的,它不是以迎合而可怜地活着。”(贾平凹语)要征服就要创造,创作之所以是创作,作是第二位的,创是第一位的,一切无定式,一切皆“扑腾”,如夜间行走,如湖里荡舟,创造必须自由,“随心所欲不逾矩。”艺术的秉性是随心所欲。
例如钱钟书有许多精妙出“格”的比喻句。如“她的脸黄而胖像刚擦油的黄皮鞋。”“老头一谈恋爱,就象老房子着了火,烧起来就没有救。”“她的眼睛很小,但是很有神采,不像有些女人的大眼睛,象政治家的空头口号,大而无用。”又如沈从文用词出“格”。“他们把感谢和会意安置在微笑里。”再如鲁迅使用出“格”的句式。“日本摩托车,轰隆隆,过来了一辆,又一辆,又一辆……。”
回过头来看学生语言,四平八稳、波澜不兴、毫无创新。究其原因,主观上是怕别人不理解,屈服于共性;客观上是由于阅读量与生活阅历欠缺。出路唯有还学生予自由,引学生予创新。
点评:文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

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第一招:卷面就是你的脸。
干净整洁的卷面是作文得高分的基础,给人一眼看上去就会清晰明了,记住,考场上的满分或高分作文,没有一个是卷面不整洁的。
第二招:选择写什么。
先说命题作文吧。首先,你要把作文题目组成一个简单的句子。譬如《美丽的风景》,你应该写的是,我看到的美丽的风景。《难忘那段美丽的时光》,你应该写的是,我难忘的那段美丽的时光。《珍惜》,你应该写,我珍惜某件事某段情某个事物。
第三招:层次分明的小标题结构
小标题结构基本是“总分总”,第一段是引起下文,不要长,顶多三四行。结尾是抒情扣题,总结全文,也不要长,三四行。中间,你可以把作文分三层或三部分,设置成三个小标题。这种形式的作文,条理很清楚,能够使阅卷老师毫不费力地知道你在写什么,一旦出彩,就是高分。
第四招:倍感亲切的第二人称作文。
考生一定要记住,写第二人称作文,要设置一种场景。作文中的“你”,分明就坐在你面前,微笑着听你诉说。你写的一句话,都是跟“他”在对话。千万不要出现出现第三人称。有的学生前面在喊着“妈妈你怎么怎么”,但是写着写着,就出现人称的偏差——夜深了,我夜不成寐,这时候,门被推开了,妈妈走进来,她轻轻地爱抚着我的发端。瞧,前面还是第二人称,你一不小心,就成了第三人称了。
第五招:声情并茂的写景作文
写景作文的套路有几个,通俗地讲,有“你动景不动”“你不动景动”“你动景也动”“你和景都不动”。但是,无论你怎么写,都要掌握好足够的技巧。一是层次必须要分明,千万不要一写就一大段,在结构上不够分明,写不出景色的变化。二是语言要优美,语言精致,景色也就会被你描绘得精妙绝伦。其实,每一类的景色,都会有对应的成语和古诗词或名句,你必须有这方面的知识储备,否则,用呆板的语言去写景,好风景也会被你写烂了。第三,千万要注意,写景不是为了写景而写,而是为了感悟去写。你写景,是感悟出生活的一些哲理,是围绕标题在写,你要明确表达出你的感悟。记住,写景过程中,或者写完景之后,必须有议论,结尾要抒情扣题。没有议论的写景,那就是没有深度的文章。
第六招:令人惊奇的童话题材
童话作文写起来也有很多注意事项。你赋予动植物以人类的思维和语言,但是,还不能让它沾染上过多的人类的特征。譬如,你可以让鸟儿流泪,但是不能让它长出手臂来。你可以让一面锦旗有语言有思维,但是它就是锦旗,只能挂在墙上,不能跟人类产生交流。尤其是,童话作文必须有很好的立意,譬如环保问题,用童话作文的角度写就比较合适。
第七招:开头精短勿啰嗦
真正的技巧,就在于没什么技巧。巧妙的技能,会让你看不出有多么奥妙来。以前,就作文开头而言,我们一向讲究技巧。譬如,议论式开头法、排比句式开头法、诗词格言引用开头法、情景渲染开头法、悬念式开头法、提问式开头法、题记式开头法,等等,各类的作文资料讲述得非常繁杂。其实,就作文而言,把自己的意思表达清楚,让阅卷老师读得爽快,才是真正的妙笔开头。
第八招:段落层次要分好
好的作文段落一定是分的很细的,一篇作文如果没有分段的话,看起来就是密密麻麻的字挤在一起,给人一种杂乱无章的感觉。写作文,开头结尾不要太长,中间有个六七行,就要准备分段了。有时情节过于冗长,可能难以分段,这时候,你死拉硬拽也要分段。要知道,过长的段落很容易让阅卷老师产生视觉的疲劳,而且也显得你的文笔不够娴熟。

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【内容摘要】
高中语文教学的首要任务是培养中学生的语文综合能力,其中“写”在整个语文综合能力构架中起支柱作用。笔者认为,提高学生考场作文的分数,可以加强以下几个方面方法的学习:
1、增强拟题功底;
2、精心刻画开头;
3、结尾简明有力。
【关键词】
高中语文考场作文高分
一、标题──一枝红杏出墙来
一个好标题的诞生有的是靠精雕细琢而来,有的是妙手偶得,有的是厚积薄发,有的是灵光闪动,这都是基本方法的活用。
1、直叙法。有利于学生写出层次清晰、结构完整、情真意切的好文章。
2、观点法。观点对议论文而言是论点,对记叙文而言就是主旨。以观点为题,中心明确,让人一目了然。如考生拟写的 救救孩子 、 最美是汉语 、 透过现象看本质 ……
3、借用法。把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入文题或加以改编,真是美不胜收啊。
4、修辞法。活灵活现地运用修辞手法能使标题新颖含蓄、使精炼生动的文章锦上添花。如考生的 帮助是身旁一棵开花的树 ……
5、悬念法。题目巧设悬念,更引人注目,让人有急于阅读的欲望。如考生拟写的 栽种你的最爱 、 他们 、 人生的杯子如何填满 、 变味的善良 ……
6、联想法。联想事物的相似性进行联想与想象,对事物的性质、特征等方向也可拟出别开生面的题目来,如以“三”为触发点写文章,考生就有 三生有幸 、 三岔口 、 韩信三思 ……
二、开头──未成曲调先有情
浔阳江边的琵琶女,“转选拔两声,未成曲调先有情”,用的是先声夺人法,一开始就展现自己的才情才致使“主人忘归客不发”。写文章就应该精心刻画好“凤头”,让读者眼前一亮。
1、开门见山法。单刀直入话题,亮明观点,让阅卷老师一开始就知道你的观点。
2、名言发端法。如果你想以丰富的文化底蕴取胜,你可以在开头引用古今中外名人的名言佳话作为全文的中心的概括,使文章更具有说服力。
3、抒写情感法。若要使文章饱含深情,感情抒发酣畅淋漓,考生可以在开头借用古代写赋的手法,用比喻、排比等修辞手法抒发内心的情感。
4、疑问开头。在文章的开头可以富有力度的语言设问能引起人的遐思。如某考生的 人生的杯子如何填满 中的开头写到:“透明的人生给你一个空杯子,你该如何填满?”以此疑问来引起读者的思索。
三、结尾──一回眸一笑百媚生
古人重视结尾,把好的结尾比喻成“豹尾”。这就要求结尾简明有力,如“奔马”留有余味,言有尽而意无穷。
1、呼应式。呼应标题,强化文章主旨,使文章结构完整,关合严密,给读者一个整体美。如一考生的 远处的美丽 ,结尾引用苏轼的名句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”总结全文,再次提出“远处的美丽”呼应开头,点明主旨,圆合无垠。、
2、点睛式。在文章结尾“点睛”,可使文章精神顿生,通篇亮丽,给读者以强烈的震撼。如一考生的 提篮春光看妈妈 的结尾很自然的点题:希望提篮春光看妈妈的时间早日到来。
3、谈心式。考生以促膝谈心的方式娓娓道来自己对问题的看法,对生活的领悟,往往能让人产生共鸣。
4、情景式。用精彩的语言使景中有情,情中有景。如一考生的 诗意地生活 ,作者真切的感悟与灵动的文笔让文章富有诗情画意,清新脱俗,耐人寻味,结尾潇洒自如很有诗意。
5、感悟式。往往是在全文叙述、描写的基础上体味人生的百味,解读生活密码,升华朴实的情感,参悟道理与人生哲理。
6、启迪式。从文章内容上受到感悟和启迪,从而写出自己新的体会,带动心灵的震动。如一考生的 人之常情 ,考生采取证明题的形式谈对“人之常情”的理解。文章通过几个事例来提出“人之常情有时该提倡,有时该批评”。这深深的启迪着读者,什么时候该做什么,什么时候不该做什么。

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结语:在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文,希望能够帮助到大家