下面是文案网小编分享的我的历史老师作文 我的历史老师作文文案，以供大家学习参考。
我的历史老师作文 我的历史老师作文文案：
有人说老师就像是那摆渡的艄公，把我们这些学生从河岸的一边送到了另一边，然后又回去接下批在河岸等渡过河的人。我们越走越远了，而老师却在这年复一年的摆渡中逐渐老去。所以，老师是我们最不能忘记的人，而我心目中的艄公就是我的历史老师----杨斌。
杨老师是一个大约四十岁的女教师，整天都戴着一副眼镜。她的声音没有梵婀玲上奏着的名曲那么动听；她的身影也不是舞蹈演员那曼妙动人的美姿。但杨老师却有一颗源于赤诚、善良的心。
我清楚的记得那件事发生在星期四。因为我有一道历史题不会做，所以就去问杨老师。但当时杨老师特忙，她就叫我下午第四节课去找她。然而到了下午第四节课时，我由于赶作业而忘记了这件事。后来，我去吃饭而路过办公室，却看见了杨老师还在里面写着什么。我便走进去问道：“杨老师，您怎么还不回家吃饭呢？”杨老师却说：“你不是有道题要问我吗？”我听后这才恍然大悟，连忙拿起题来问杨老师。杨老师耐心的给我讲完这道题后她才走的。望着杨老师离去的背影，我的心中充满了惭愧。
这件事后，我就非常地喜欢杨老师了。每当我遇到不开心的事，就会去找杨老师谈心。有一次，我由于数学考差了，就对数学产生了厌学的思想。杨老师听说后，就把我叫到了办公室。在办公室里，杨老师认真地给我讲了数学的重要性，以及“6-1=0”的深刻道理。我听后非常感动，因为本不该杨老师管的事她管了，这只是源于一个老师对学生的关心和负责。此后，我再也不讨厌数学了。
我想起了一句话：“捧着一颗心来，不带走半根草去”，这是陶行知先生对您的高度赞赏。有时，我真的觉得自己好幸福，可以遇到杨老师。正如张爱玲所说的：“于千万人之中遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上”！是啊，刚巧赶上。
杨老师，如果有一天我能鹰击长空，鱼翔浅底，那是您给了我的自信与力量。是您在我的人生道路上扬起了风帆：也是您在我最无助的时候给予了帮助。
谢谢您——杨老师。
我的历史老师作文 我的历史老师作文文案：
我从小就喜欢听历史故事，直到我上初中时我们才开了历史课，我对历史特别感兴趣，但是由于学习的关系到初三时我们的历史课就停了。我进入高中后又可以上历史课了，我非常开心。
终于盼到了我们的第一节历史课，我的心情无比激动。上课铃响了，只见一位年轻漂亮的老师走了进来。她的身材小巧玲珑，三十岁左右，鼻梁上还架着一副眼镜，一看就知道是个知识渊博的人。她一进来就面带微笑地为我们作了个自我介绍，她介绍完以后，我才知道原来她叫林惠仙。历史嘛，本来就是讲故事，而历史老师就是说故事的人，她经常弄得我们哈哈大笑。林老师不仅讲课很有意思，工作也非常认真网，负责。每次上课之前她都会花许多心思去弄一些预习资料给我们，让我们提前了解知识，养成课前预习的好习惯。上课时，她会把自己多年以来总结的规律教给我们，让我们能轻松地掌握每堂课所学的知识。使我们记忆深刻的还是哪堂课，哪堂课我们学习鸦片战争，英.法.美.与中国签定不平等条约《天津条约》，这个条约使中国被迫开放了十个海岸口。当时我们都觉得特别难记，林老师教了我们一个口决让我们很快就记住了。课后她又把课文的重点勾出来，让我们更有目的的去复习，更能提高我们的学习效率。
她还放弃了自己的休息时间，冒着大雨来上我们的晚自习，这让我们班的许多同学都深深地喜欢上了她。
我的历史老师作文 我的历史老师作文文案：
历史嘛，本来就是讲故事，而历史老师就是说故事的人，她经常弄得我们哈哈大笑。林老师不仅讲课很有意思，工作也非常认真，负责。
每次上课之前她都会花许多心思去弄一些预习资料给我们，让我们提前了解知识，养成课前预习的好习惯。上课时，她会把自己多年以来总结的规律教给我们，让我们能轻松地掌握每堂课所学的知识。使我们记忆深刻的还是哪堂课，哪堂课我们学习鸦片战争，英.法.美.与中国签定不平等条约《天津条约》，这个条约使中国被迫开放了十个海岸口。当时我们都觉得特别难记，林老师教了我们一个口决让我们很快就记住了。课后她又把课文的重点勾出来，让我们更有目的的去复习，更能提高我们的学习效率。
她还放弃了自己的休息时间，冒着大雨来上我们的晚自习，这让我们班的许多同学都深深地喜欢上了她。
林老师队了上述诸多优点，总觉得她很有唱歌的天份，我猜她年轻时很有实力，不过是因为某些元素，使她选择了教师，真是常可惜！
没听过她唱歌的人肯定不会相信她有音乐天份吧！不过，真不是吹牛，林老师可是把她的唱歌本领用到了课堂上。记得她在讲“九一八”事变时，还特地唱了《松花江上》《南泥湾》这两首歌帮助我们加深记忆，当时我们全班都为之震惊！
因此历史课上笑声不绝，震惊不断。而在一片片吹声笑语中，我们也记住了某年某月某日发生了某些事件。
她讲课很幽默也很深刻，她对工作的认真，努力，负责赢得了我们同学的青睬和赞扬，直到现在，许多读理科的同学还一直怀念着她——一个坚守着自己岗位，身我们诉说中国历史世界历史的老师。、
她的一番苦心，我想同学们都会感受到。我们大家都非常感激她。
敬爱的老师，我不是您最得意的学生，您却是我最尊敬的老师，很荣幸做了你的学生，我们永远祝福你，你的付出一定会得到回报！让我们真诚地身你说一声：“老师，谢谢你！”
很想有一天，你和我们一起驻足喜马拉雅;很想有一天，你和我们一起探索金字塔的秘密;很想有一天，你和我们登上长城，一起眺望祖国的大好河山。
如果有来生，我还要做你的学生！
指导教师：张应萍
我的历史老师作文 我的历史老师作文文案：
我的历史老师
2010-07-28阅读(14)收藏本文
尖鼻,背驼,无论春夏一律的对襟衣服,无论厚薄的对襟衣袖上都是油光铮亮的,这就是我的历史老师。
他姓史还是别的什么姓,我记不得了,这里权且称他为史老师吧。史老师具有中国知识分子典型的 性格特征:老实木讷,胆小怕事,不拘小节,但极其热爱自己的专业,不论在什么情况下都能忠于自己 的职业操守。史老师在我们学校是个“坏分子” ,他被校造反派打为历史反 ge 命分子,每天早上都要起 早打扫校园卫生,到了上课时间还得老老实实地去传道授业。平时他一言不发,可在课堂上讲课时,他 却一反常态,滔滔不绝如江河直下,仿佛要把他平时没讲的话都要补回来似的。讲到兴起,他还高高举 起他那满是油污的衣袖,不停地打着手势,嘴中的唾沫星子也飞溅出来,如果一不小心落在哪位女生身 上, 那位女生必定会极其夸张地显出厌恶之情。 倘若史老师发现这个镜头的话, 他就好像受到电击一样, 立刻缩回手,兴奋之状立即转为霜打的茄子,蔫了起来,说话也没了劲头。尽管如此,可他到下节课仍 旧激昂地讲课,仍旧犯着同样的毛病。如此反复,周而复始,可谓执迷不悟。
史老师好像也是宁海中学的,因为他也住在学校里。那时,学校搞了个校办工厂,建在学校食堂前的一块空地上。食堂对面有个池塘,一到夏天,里面的青蛙就此起彼伏地叫着,给幽静的校园平添了几分热闹。可随着校办工厂的建起,那轰鸣的鼓风机声音盖住了青蛙清脆而嘹亮的歌声,让人多了些许浮躁。我们学校的工厂是炼铁的,有一座小高炉,把铁球在炉子里融化后再浇在模子里,制成什么东西我至今不知道。我们学工的任务就是制模。这是个轻体力活,只要用一种酱紫色的沙把模具围实,然后抽出模子,就制好一个模了,再由高二的同学抬着通红的铁水往里面浇铸。
在这里,我们见证了史老师的衣袖为什么会油光铮亮。原先我们只听说他的饭碗是从来不洗的,可我们都不相信,直到我们亲眼所见。那是一个中午开饭的时候,史老师第四节没有课,就早早来到了食堂打饭。只见他一只手拿着搪瓷碗和筷子,把它们举至胸前,勾着头,轻轻地吹一下搪瓷碗,然后用衣袖往碗壁一擦,就算洗过碗了。同学们见了都忍俊不禁,愈加瞧不起他了。有一次,史老师看见我们在那干活,为了方便我们,就沿着池塘边走,我们班上一个调皮的学生竟拿了一条刚逮的水蛇朝他脸上戳去,吓得他脸色发白,跌跌撞撞,差点滑进池塘里。等他定过神来,又有两个顽皮的同学围了过去。此时,史老师不知道后面还要发生什么事情,急得叫了起来:“流氓,一群流氓!”他的怒吼令其他老师迅速赶来,这才把史老师保护出去。
这是我第一次看见史老师发脾气,也是唯一的一次。他的这次发火,让我感觉到他也是条汉子,只 是那顶“历史反 ge 命分子”的帽子压得他扭曲了人格。呜呼哀哉,我的历史老师!
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《我的历史老师》作文，希望在写《我的历史老师》上能够帮助到大家，让大家都能写好《我的历史老师》作文