下面是文案网小编分享的另一种教育作文 另一种教育纪录片文案，以供大家学习参考。
另一种教育作文 另一种教育纪录片文案：
情与利，这永远是一个令我们思考的问题。有俞伯牙为了钟子期而砸了自己的爱琴；同时出自“酒肉朋友”的典故也形象的表现出一个为了个人利益终导致双方失利的后果。
当从NBA拼搏了五年的姚老板回到上海，人们都认为落寞几年的上海男篮将会有一个质的飞跃：一方面国家队主力控卫刘伟正值当打之年，而同时姚的加入将带了更多NBA级的球员。但是，一切都在朝好的方向发展时，队内却传来刘伟为了经济利益而想去八一的传言。这正是一个很矛盾的话题：为了自己的生涯或是为了自己十年的友情，人们又该何去何从？
为此人们不由再次重提这个令无数人困惑的问题：友情还是利益，这是一个问题。古往今来，无数人做出了选择。同样，时代会赞美那些为了友情而放弃利益的人，当关武帝被曹操捉住后没有选择拥有天时的曹营，帮助刘皇叔赢得三分天下之势，人们赞美他重情义；但时代也不会反对那些为未来利益而放弃朋友的人，每个人都又为了自己的权利而生活的理由，为了追求一份更优渥的工作，为了自己的后半生活得舒适，你总不能认为他是错的吧。这是一个值得商榷的话题。
任何人在任何地方都不能，也不可能回避这个问题。我们生活在一个物质的社会，如今的人们在面对当年伯夷、叔齐不食周食的高义时，在敬佩之余也不免认为他们傻，宁可饿死也不忘自己对商的忠确实不是现在的我们这些90后所能接受的。同样，当中国翻译员在抗日时期在为日军“服务”时，我们不由想起?叶问?中的那句我只是个翻译，我不是个走狗，我也要吃饭，你能打不是吗，就用你的拳头打死一百一千个日本人。我们不是叶问，但我们也有对生的渴望。面对生存，人们总不能否认自己对生命的渴望吧。如今，这个话题又传到了我们的手边，面对新时代忠孝难两全的话题。我想我不能用个人思想主导大众，但是，我却更倾向于情。
倒不是说我能够做到不为利而折腰只是中国的传统是一个讲究情感的国度。我国第一位浪漫诗人屈原为了国家之情投河自尽；著名女诗人李清照与赵明诚的爱情故事也深深地影响了一代代中国人；到了今天，两弹一星的元勋钱学森的国情是他经历了几年常人难以想象的留美生涯……无数中国人用自己的身体力行诠释了情大于利的事迹，他们的事例很好得教育我们一个中国人的传统文化。
当卡卡放弃了米兰城，人们或许会说他爱钱，但这才是一个以足球为职业的人为自己做的交易，相比之下，巴萨的梅西能做到只效力于这唯一的一家球队也令我们赞叹他不忘巴萨当年对自己的付出，而这种精神不是更令我们感动吗？好在，刘伟最后留在了自己的母队。我想，这应是我们值得认真思考的话题：你可以随意选择自己的答案，但我们更应该为了社会做出选择，用自己的亲身经历来讲述另一种教育。
另一种教育作文 另一种教育纪录片文案：
《一个都不能少》
——农村教育的警鸣钟
穷不能穷教育，教育能够把前人的光辉伟迹，孕育后代年轻的心灵，传递精神的食粮；教育能够融解孩子冰冷的心，化作温暖的传感器，传递热情的火把;教育能够让绝望的生命，在漫无目的路上，找到生命的希望与归宿！
教育，人们对你是永无止境的呼唤！今夜的星空带有一丝丝的忧愁，我彻夜难眠，窗外飘来冷冷的寒风，更令我思绪万千。这一切一切，都只因我今晚观看了《一个都不能少》的遐想，它发人深思，它更是农村教育给人们的警鸣钟，告诉我们农村教育的落后，需要国家的关注，社会的关心，热心人士的援助。
在《一个都不能少》的感人事迹里，讲述了贫穷的水泉小学，一个只有13岁名叫魏敏芝的小女孩，在高老师留下一句话：“这28个孩子我交给你，到我回来，一个都不能少”后，于是在代课的20多天里，坚持看管好每一个学生。学生们就在一间破旧的、文具少的教室里上课。因为穷要到城里打工，还是要被带走去培养成长跑运动员，年纪轻轻的魏老师决定无论怎么千辛万苦都要把他们找回来。
当你看到这一幕，你又会联想到什么呢？静静沉思，不难发现这一切都是农村教育条件的缺乏所引发的。用我们的眼睛到落后的农村去“旅行”一番，就会在一些地方发现许多“奇迹”，这急需要我们去解决。农村教育的投入严重不足，某些农村地区连“无危房，有课桌，有凳子”的意识观念都没有，更谈不上一间正式的教室了，就好像《一个都不能少》里连粉笔都少同样的缺乏；农村教师队伍的弱小，虽然有逐渐强大的趋势，但仍不足，根本没有一个稳定的教师队伍结构，传授知识的渠道就有所阻碍了，就犹如《一个都不能少》里只有一个小学文化水平的小女孩做老师；农村人们的生活水平每年在提高，但并不重视教育事业，意识不到教育事业的重要性。如何去改善农村教育的问题，就有待你与我思考？
要改变一个环境，需要从各方面进行。物质是基础，首先向农村投入足够的资金，至少保证孩子有一个舒适的学习环境；扩大农村教师队伍，提高教师的教学素质，孩子能够学到多少知识，老师起着很大的作用，他们总会成为孩子的模范者；精神同样重要，要改变农民的陈旧的思想观念，让他们知道教育的重要性，关心下一代的健康成长。当然，要改变就要有所坚持。要改善农村的教育并不是一朝一夕的事，需要大家共同的努力。
曾经的岁月书写了某些农村教师的青春，青春易逝，唯有不变的是教育真情。农村教师用丰富的人生履历，让艰难求学的孩子在他们身上找到生命的光环。他们坚信坚强的人不会被生活的困苦所羁绊，切好相反，它将成为前进的动力。我们歌颂曾经在农村教育默默付出耕耘的教师，你们对教育事业的热血，将洒在每一个农村教育的基地，滋润代代农村孩子的心田。
穷并不可怕，可怕的是失去了斗志的心。农村教育的警鸣钟敲醒了时代的步伐，让更多的人关注教育事业。给农村的孩子一个求学的机会，给他们创造一片在蓝天下书写人生的天地。让前人的伟迹延续下去，让求学的热情传播生活的每一个角落，更让“迷途的羔羊”找到生命的归宿。
夜深人静，我安然入睡了，我仿佛看到了蓝天下迷人的闪烁星光，向我吹来的是暖暖的微风，温暖着我，这一切只因我生活在一个书香洋溢的校园里，顺着生命的航，向我的港湾前行……
另一种教育作文 另一种教育纪录片文案：
有这样三个故事“当一只雏鹰长到一定程度，老鹰会狠心地将它们推下悬崖，小鹰被比逼到要么摔死，要么学会飞翔的两难境地，在与死亡的恐惧搏斗中，小鹰终于学会了飞翔！”难道这不是一种爱吗？是，这是一种特殊的爱，一种不是孩子渴望的，并不能达到教育的目的的溺爱；这是一种孩子真正需要的，但却是孩子在儿时不喜欢、读不懂的爱。“他与父亲去狩猎，不慎掉进一口枯井。他拼命挣扎，拼命向父亲呼救，但一切都是徒劳的。起初，他只是在想让别人救援，可是，过了一段时间，现实打破了他的梦境，带来的反倒是更加危险的情况。夜幕已经降临，他已经筋疲力竭，饥渴难耐，并且已经渐渐犯困。而真正让他畏惧的，是井口边断断续续的草声，似乎有动物在这附近走动。这一切的困难使他感到毛骨悚然，于是他下定决心离开这口枯井。仔细分析，冷静思考，想出了一个可行的方法：用手中唯一的猎刀在井壁上挖出阶梯，自己顺着阶梯爬上去。通过不懈的努力，他成功了，在扒出井口的一瞬间，他看到了清晨第一缕曙光，同时也看到了守在井口的父亲。他不解，甚至愤怒。于是，父亲向他解释了这一行为：枯井是他挖得，在掉入陷阱后，父亲相信他能够利用手中的猎刀爬出陷阱，于是他没有救儿子，只是在这里守候了一夜，杂草的声音也是他为了让儿子起戒备之心而发出的，因为他相信儿子能行！”难道说父亲不爱儿子吗？不，正是因为爱，所以他才想出让儿子得到磨砺；正是因为爱，他才故意不救儿子上来；正是因为爱，所以他才挖下了这口井，希望儿子能从井中找到人生的真谛；正是因为爱，所以对你“冷漠无情”。这种爱是不一样的爱，它爱的深沉，爱的理智！“有一个人，是百万富翁，家产万贯。但当这个人拥有一个孩子的时候，这个人却做出了令人意想不到的举动：搬到当地的一个贫穷的村庄，当普通的农民，隐藏起能带给这个孩子的所有优越条件。于是这个孩子从小就饱受磨难，过着低人一等的生活，这样的困境迫使他努力学习，长大以后改变生活。于是他以优异的成绩被保送了知名大学。完成所有学业后，他用他人生的第一桶金为父母买了一套房子。然而许多年后，一分家产出现在他的面前·······他明白了一切，留下了眼泪，感谢他的父母用英明的行为创造了现在的他·······”不是因为他的父母不爱他而不给他荣华富贵，他的父母太爱他了，所以让他受尽挫折。只是爱，一种不一样的爱。它爱的智慧而深沉。能够搏击云海的山鹰，因为有了一种不一样的爱，所以变得坚强；能够随风飘荡的蒲公英，因为有了一种不一样的爱，所以变得成熟·······在生活中，父母往往会以你不喜欢的方式来爱你，如果以能读懂那份爱，就意味着你已经开始长大。感谢你的父母，感谢他们用一种不一样的爱去对待你。也许，只有那种不一样的爱，才能使你成人、成才。
另一种教育作文 另一种教育纪录片文案：
“可以去做作业了”、“要好好练技能呀！”、“应该去看书了！”……耳朵里时常传来妈妈要我学习的“唠叨”声。这声音有时让我觉得好烦呀！但这也是妈妈关心我的学习成绩的一种表现。但是现在出现了另一种衡量学习的方法――学分制。
学分制在国外的大学早已普遍实行了，只要修到学校规定的学分或可以提早毕业，或推迟毕业。我国目前的大学也开始实行学分制，而且高中和初中也不甘落后，全国不少高中和初中学校正在如火如荼地开展学分制。
学分制对于我来说，是一个既陌生有熟悉的一个词。在上初中时，只是听说过在高中的一些学校是按学分制来评定学习的，但到了自己上高中时，对于这个学分制还是不太理解，只是知道这三年一定要修满160多个学分，才可以在学期结束时提前毕业，假如没有修完学分，我想大概是要推迟毕业吧？但我觉得我一定可以在这三年中完成这一“浩大工程”的！
这样的学习方法一开始我不是很适应，但是时间一长就适应了。在XX学年时，我已经在不知不觉中修了好多的学分了，其中包括会考成绩、必修课、选修课、特色课中的学分，前三者的学分是每个人都可以修到的，尤其是会考成绩的学分是最多的，大概有七八学分了，但我在上学期的三门会考科目中，很不幸的有一门英语没有考到a等，这让我很难过，不止是成绩还不够好，而且学分也比拿a等的同学少了一两个学分，这就需要我在别的方面，要有好得成绩，可以来弥补这个“空洞”。不过还好了，我的会计和计算机都是考a等的，这就没有让我和别的同学差距再拉大了。在必修课这一块上，只要平时认真地上课，仔细地做作业，在测试时通过，那这几个学分就轻而一举得那到了，这对于每个人来说，都是一件很简单的事情。任意选修课不仅可以我们拓展的我们的视野，培养我们的兴趣，也同时提高了我们的综合能力。还可以拿到我所要的学分，这是一件一举两得的好事呀！在周末的特色课与任意选修课，有着异曲同工之妙，但是这个的前提下――是在周末参加自己喜欢的特色课，并且把它当做一门有用的科目去学习，而不是不当会事，草草了事，认为是不重要的事情！
上面是关于学分在那些方面可以有所得的。现在我要谈论一些我对学分制的观念了！这种新的学习管理制度和教学组织形式得到了学生的认同，而我们的同学们也都在努力的想办法从各个地方获得学分，积极地参加学校、班级所组织的各项活动。要是向以前那种老式的教育方法只会让人死读书、背笔记、应付考试，根本不能充分发挥个人的特长，甚至扼杀了某些同学在别的方面上的天赋，这种老式教育应该需要好好地改进了，但学分制这种新的学习管理制度，可以让每个同学彻底地发挥自己的特长，让每个学生都学有所长、学有所得。这样不仅不会耽误学习，甚至可以帮助自己更好的学习了，这对于那些平时文化课成绩不太理想的同学，但在某一方面比一般人更厉害的，例如：技能、体育音乐等等。这对于他们来说，是一种很好的“福音”，学分制是适合每个学生的一种新式的教育方法！
学分制增强了学生学习的自主性，学生可选择自己喜爱的课程学习，其兴趣、爱好得到保护和尊重，激发了学生的学习积极性。有些学生们每学期都会自主选择两门以上课程，学生们认为，我们不再感到学习是件枯燥的事，因为我选的课是我从小就喜欢的，学起来有劲，也很轻松，不会感到有所顾虑了。
学分制为学生的开拓性学习提供了条件，发展了学生的能力和个性，为学生的学习提供了方便。随着时代的发展，中国的教育界人士越来越认识到学分制对发展学生、开拓学生的重要性。
学分制改变了对学生的评价方式，淡化了优生与差生的差别，更多地强化了特长生的概念，让每一位学生都能寻找到自身的特长，都能得到适合自身特点的最佳教育和全面发展。
学分制――学习的另一种鉴定方法，希望这种新式的教育方法，可以让每个同学在其擅长的领域里，有更好的发挥！让我们对于这种新式的教育方法抱以美好的愿望吧！让每个同学在新的领域里，如空中的鹰一样翱翔吧！
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家