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此时无声胜有声作文 此时无声胜有声表达什么意思文案：
父爱，一种无言的，默默付出的，寓以无形的情感。它虽然没有母爱那般炽热无比，但却同母爱一样无私伟大。----题记
当我知道有爸爸这个名词，当我开始记事，父亲在我印象中一直有着温暖的回忆，那份安心，一直伴随着我，成长，成长。
小时候的我，因为学习的优异突出，为爸爸赚回不少面子，爸爸总是说：当我女儿考到哪所优秀的大学，别人来采访我的时候，我一定骄傲的跟他们说，我为我的女儿感到自豪。虽然那会我还不是很大，但我知道，那一直是爸爸心目中的一个愿望。
我被爸爸捧在手心，感觉自己比别的同龄孩子多了那一份幸福，从未有过的满足在我幼小的心灵里慢慢晕开。
当我渐渐长大，爸爸的转变让我措手不及。或许爸爸觉得对待我的任性，那是该有的严肃，爸爸不再像小时候那样宠着我，随着我。时间在远离，我和爸爸也有了距离，他的突然冷漠，我有点承受不起。掩埋在被窝里的眼泪湿了枕边，脱离原来也那么容易。
妈妈不在身边，每当从学校回到家中，那种温暖的感觉已不复存在，看着满院的萧条，我的心开始黯淡。爸爸没有询问我的学习，没有太多的话语，只是一味的漠然。我开始学坏了，或许我学习的一度下滑更加加深了我和爸爸之间的阴霾，从此我和爸爸建起了一堵厚厚的墙。
那个冬天，因为家中的冰冷，我选择了逃离。打电话给爸爸，告诉他我周末不回去了，他的回答却让我意外的欣喜。他问我有没有带衣服？会不会冷？要骑车子来给我送衣服。那一刻，我才觉得，小时候的温暖依然存在，原来爸爸还是关心我的，眼泪在眼眶里辗转反侧。
什么都不用说了，那一秒，我什么都懂了，只怪我我自己太迟钝！一直没能读懂爸爸的心。
岁月在爸爸的脸上留下了印痕，风霜爬上了他的额头和鬓角。我长大了，爸爸老了，我不想再把太多的精力放在与爸爸的争吵上，或许我该用这些时间来做更多的事让爸爸对我放心，我们之间需要的是一份理解。爸爸并不是不爱我，只是他爱的方式与妈妈不同，我让他失望了，我没能满足一个爸爸对女儿的小小愿望。
爸爸，对不起！
我不会再那么任性的把您对我的爱曲解，您对我没有太多的语言，可句句都让我受益终生，那些无言的关怀，让我无尽感慨。
爸爸，在这个属于您的节日里，我没能陪在您身边，我只能用我的文字为您献上一份祝福，那么多日子里，女儿让您担心了，以后不会了，我再也不会像原来那样遇到事情就掉眼泪了，我已经学会坚强了。虽然我不能在学习上让您为我感到骄傲了，但我会努力地，做好现在所拥有的一切。
您的肩膀，您的怀抱，都承载了对我太多的爱。有一天，我想亲口听您和妈妈对我说：我的女儿长大了，然后欣慰的笑。
爸爸，我想对您说：您辛苦了！女儿永远爱您！
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导语：反弹琵琶是作文里面一种论述法，这样能吸引读者，引人入胜，重点是论点要有理有据，毕竟是唱反调，那得拿出更加有力的论点。
此时有声胜无声
白居易在《琵琶行》中写下了“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的千古绝句。也许，这是当时千言万语在无言中的最好写照。但有时，或者说更多的时候应是有声胜无声。
语言是人类与其它动物的重要区别，它必有其过人之处。它是沟通人与人之间的桥梁，它是化解仇恨的有用手段，它是国与国合作的基础……
这一生最景仰的人是烛之武。不是他肯放下私人恩怨而为国挺身而出的品质，而是他竟能用一段话使秦师从边境中退去，挽救一国家，一个即将灭亡的国家。“若郑亡而有益于君，敢以烦执事”“越国以鄙远，君知难也”“焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也”“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”这些语句句句击中要害，简洁而又明了，让秦伯感受到亡郑的害处而是放弃攻郑。这就是语言促进沟通的力量呀!怎能叫人不佩服?
这一生最崇拜的人是曹植。试想当时曹植受到亲兄长故意刁难时，语言的威力又是何其大。曹丕要曹植七步成诗，难道此时能无声胜有声吗?曹植以惊人的智慧吟出了“煮豆燃豆，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?”的七步诗。这就是语言的魅力，这短短的四句诗使曹丕给曹植留下了一条命。同时，这下是他俩的一种沟通。这般厉害的人，怎么会不让人崇拜呢?
这一生最佩服的人是触龙。一个小小的人臣，竟能用语言的沟通来说服赵太后送自己最心安的儿子长安君去当人质。触龙的那句“父母之爱子，则为之计深远”常常在我耳边回响，提醒着我语言在沟通中的力量。
……
这些例子向我们展示了语言在沟通中的魅力。同样，当你不善于驾驭语言沟通时也许会引发严重的后果，古时晋国的冯妇被火活活烧死不是说明了这一点吗?在现代，父母与子女间的缺乏沟通，不正是在减弱着语言的力量?也许只要父母与子女抽出一点时间聊天，很多悲剧就可以避免。
是的，我们没邹忌讽齐王纳谏的能力，我们也没有周恩来总理巧答记者的智慧。但我们都有会用语言表达的能力，为何不物尽其用呢?
在知识经济的今天，我们应不断提高我们语言的沟通能力，这样，才能立足于社会。
请记住，这是一个有声胜无声的社会。
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教育，此时无声胜有声
内容摘要：
一次偶然的经历，让我意识到无声教育的威力。于是，我将这一教育方法运用到自己对学生的教育中，通过无声的提点，唤起学生的自省，从而达到教育的目的。
正文：
记得读小学四年级时，一天放学，因为好奇加入了班上几个同学组成的偷瓜组织，不幸被捕，失主责令我们第二天每人偿还两条黄瓜。那天回家我怎么也不敢向家里说，直到第二天早上才吞吞吐吐地把事情经过讲给母亲听。本以为她会狠狠打我一顿，谁知母亲竟一句话也没说，只是定定地望着我，足足有五秒，我心中的悔恨、自责一齐涌上来，我告诉自己：再也不能做这样的事，再也不能让母亲失望。时隔二十年，母亲对我那次无声的教育始终记忆犹新。现在我已为人母、为人师，天天教育着自己的孩子、学生，每天对他们耳提面授不能这样不能那样，可他们犯错的次数和我批评教育他们的次数成正比地增加。一日，在办公室偶听一老师发牢骚：“现在的孩子真难教育，讲东东不听，讲西西不听，讲一百遍也没改变，还不如什么也不讲。”霎时，儿时被教育的事闯入脑海，顿悟：教育，有时并不一定要出声。而且，我也进行了尝试，并收到了意想不到的效果。
个案一
洁榕是我们班的班长，连续几次检查作业我都发现她的作业比以前马虎潦草许多，我本想把她叫到跟前批评几句，后来一考虑，这个孩子自尊心较强，如果在班上同学面前批评，不知她是否能承受住，还有她好不容易建立起来的班长威信定会大大受损。于是，我灵机一动，对她说：“洁洁，请你帮老师检查作业。”然后，我要她将作业按认真与否分成两部分。当她拿起自己的作业本时，表情是不自然的，
放下作业本时，她看我的眼神是躲闪的。我知道，这次没有一声批评的教育对她起了作用。因为，从第二天起，她的作业天天写得工工整整，并且答案准确。
个案二
元博是那种特别好动、学习不专心的孩子，没有哪一节课他会像其他孩子一样专注的听课、认真做课堂练习。这不，其他孩子都在认真的抄写生字，唯独他还在玩尺子。换了平时，我一定会严厉的呵斥他几句。这次，为了不影响其他同学，我悄悄地走到他的身边，示意他观察一下周围的同学。环顾四周后，他安静的坐下来开始做练习。我发现，教育这种听老师话左耳进右耳出的学生，一声不吭比唇枪舌剑来得更有效。
个案三
我班有个女生，早上到校经常迟到，每次批评教育她，她都承认迟到不对并保证下次再不迟到，可第二天照旧迟到。她对我的批评教育早已习惯。这一次，她又迟到了。我意识到用老办法是不会奏效的，所以决定暂时不找她、不批评她，静观其变。回到座位，她总是东张西望，搜寻我的视线，当她发现我正观察她时，我马上把视线转移，装作什么也没有发生。这位女同学似乎明白了什么，马上拿起书来读，一切恢复正常。不同的是，从此之后，这位同学很少迟到了。
德国教育家第斯多惠曾经说过：“教学艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒与鼓舞。同理，如果德育过程中能重视对孩子情感的唤醒和鼓舞，也往往会取得事半功倍的效果。”以上这三个教育个案，老师对学生没有只字片语的批评与要求，而学生却能自行纠正错误，在于老师有意的提点，唤起了学生内在的自省机制，学生会去反省自己的行为是否正确，是否被大家认同，这样的自我教育比被别人教育来得更深刻，同时也更有效。需要说明的是，我并不是认为无声的教育强于有声的教育，只是在有些特定的教育情况中，无声的教育能更充分的保护学生的自尊心，使师生关系更融洽，而且教育效果更好。
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“此时无声胜有声”白居易曾这样说过。无声？在我看来，那是一种声音，一种最沉默的声音，亦或是一种寂寞孤独的声音。
在这个繁杂的世界上，有太多太多的声音：有大自然美妙的合奏曲，有乡村里小桥流水之音，也有你为云倾心的天籁之音……
慢慢的，你沉默不语；慢慢的，你被无穷无尽的声音掩埋；慢慢的，你开始捂着耳朵生活……
所以，你迷惘，你忘却，你忽略了自己原有的声音，忽略了那最本质，最纯粹，最质朴的，也是你与生俱来的声音。
那微弱的嘶嚎，已被你禁锢。你捂着耳朵，所以你不再听见。你已习惯于身体之外的声音，习惯于附加之上的声音……
所以，你麻木，你不解。麻木的是再百般苦苦寻觅之后的一无所有，是暗淡灯红酒绿之后的萧索寂静；不解的是夜深人静时内心的强大冲动，是伤心难过时眼泪流转的悸动。
孤独的声音并不只是内心的感叹。那么强烈的声音往往被人们忽略，是因为我们并不了解，这原来就是孤独的声音，了解之后，有的也只可能是遮掩和躲避。人们并不喜欢也不善于表达自己内心的孤独，而像掩盖一个溃烂的伤疤一样去掩饰它。继而一层又一层，替它裹上一个美丽的外表。最后，自欺欺人般忘却。
有人说：最危险的地方也是最安全的地方。那么我说：最渺小、最不易察觉的声音也可能是最强大、最不可抗拒的声音。
孤独，我并不把它理解为贬义词，人类孤独更是人类自省的需要，孤独的声音更像八爪鱼一样盘踞于灵魂深处。孤独掀起的往往是过往的悠扬，就像肖邦这位多愁善感的“钢琴诗人”用旋律和音响创造了“甜美的忧伤”般难以让人捉摸，却也深深嵌入你的身体。
亲爱的人们，请勇敢地把你的耳朵叫醒，在大千世界嘈杂的声音中，辨出那个属于你自己的声音。它就像一株长满尖刺的小草，在不起眼的角落里默默开放。
知道吗？每个窗子里都关着一种声音，孤独的是曾经的喧嚣，飞起的是破茧的蝴蝶……
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《此时无声胜有声》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《此时无声胜有声》作文呢？以下是小编整理的《此时无声胜有声》，仅供参考，希望能够在写《此时无声胜有声》上帮助到大家