下面是文案网小编分享的随感--小记作文 随感小记文案,以供大家学习参考。
随感--小记作文 随感小记文案:
突然间很佩服杨绛和钱钟书先生。
语文老师讲到钱钟书的文章,对我们讲起钱钟书和杨绛的女儿钱瑗,钱钟书两口子一开始就约定好了,这一生只要钱瑗一个孩子,因为怕有了第二个孩子就不疼第一个了。
当时我很专注地望着语文老师,听着她慈母般的声音在我耳边划过,想着,这样的父母,这样的女儿,钱瑗该是多么的幸福啊。
转眼间,又要到春节了。
其实这个年龄段,已经不像小孩子一样盼星星盼月亮的盼着春节的到来了。
小时候,可以跟着大群小孩子在街上疯跑,花几块钱的压岁钱,去周围的小卖部买烟花鞭炮,捂着耳朵,大声叫唤,夸张而满足的幸福。
现今我长成大姑娘了。小时候的玩伴走的走,生疏的生疏,早就找不回童年的感觉了。即使在街头聚首,也只是客套的笑笑。
我如今的死党,是远在天涯的。
春节和平时一样,也是守着电脑,拿着手机,熬着熊猫眼。
那个初中暗恋我的男生又联系我了。
说实话,我对他挺无语的。一开始,我并不知道他喜欢我,所以跟他聊得很投机。后来他按捺不住,就告诉我他的感情。当时就把我吓得好几天没跟他说话。
后来渐渐地,他躲我,我躲他,关系自然就淡了。
因为不喜欢,所以一切无情都是理所当然。
现在谈起过去,他说我好像是处在云端的女子。我苦笑,他不知道的是,当时我为了另一个男生,已经低到了尘埃里。
因为喜欢,所以卑微。
今天谈起,很轻松,很随意。曾经的年少轻狂,谁都可以原谅。
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以前的时候也不知道为什么,我总感觉自己像个小孩子,什么都不懂,也什么都长不大。
我记得那时候我们总是喜气洋洋的把电视剧放在自己喜欢的位置上去看。我们一直都觉得在一起讨论那些故事都是最大的奇妙和幸福了。
每年的时间最期待过年最期待放假,虽然我们学习成绩还都挺不错的。
如果我们能有足够的时间去玩耍我想这些东西可能就会变得更淡一点吧,这包括什么?淡泊名利之心,这些可能说起来都显得比较高大上,但实际上当时我们从来都没有想过这么多。
我们只是觉得有吃的有喝的,有玩的就足够了,其他的什么都懒得去想。
那个时候是小孩子,现在才在今天的成长。
那个时候我是非常的清高,我总感觉什么东西都不配让我拥有。我觉得我有一腔的文人风骨,可是却忘记了那个时候的自己,又有什么样的风骨呢?
只不过是拿着这样不成名的倔强当成一回事,却忘记了那个时候自己到底该去做什么。
而且还包括在每一次和他们聊天的时候都把这些问题当成了理所应当。
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从前看聊斋,更在意的是小倩小谢这些美女,以及她们与书生的风流韵事。
看恐怖片,已经没有那么大的胆子。神经紧绷,脑子里有东西仿佛下一刻就要蹦出头腔,极端的吓人。
我容易相信,无论是吓人的鬼故事,还是恩爱缱绻的爱情故事,我都容易沉溺其中,不想自拔……
记得在很小的时候看胡歌杨幂版的小倩,那是我第一次见到杨幂,就很喜欢。后来看到杨幂演仙剑奇侠传三的时候,就料定了这丫头一定会火,或许已经火了。
从前看过几集电视连续剧知青,里面有个演员叫唐曾。我曾经一度追捧迷恋他,只因他长得太像我的初恋。见而求不得的日子,他一度成了我心灵的慰藉,在此之前,我从不知道自己的执念这么深重,欲望这样强烈。
现今提起初恋,也不过是个若有若无的存在了吧。记得谁曾经说过,除了空气,没有谁离不开谁,否则活不下去。
其实世间有那么多乐趣,爱情固然重要,可也不见得必须要守住爱情而失掉了自己原本拥有的这许多乐趣。
我一见到郭敬明的文字,就如同看到了阳光。他哀而不伤的文字,如同点滴的雨露滋润心田。让我蓦然回首,发现存在的价值。
这个夏天,我没有漂亮的裙子,但是却有好看的小说可以看。
随感--小记作文 随感小记文案:
今天上午状态一直不好,一直在犯困,发晕。回到教室,有种晕眩的感觉。
胸中有愤怒即将喷涌而出,受够了这种宿命般的轮回。
平时的我是很热爱生活的。
同学说我全身无力,是缺乏锻炼的缘故,头晕是晚上熬夜太久的缘故。
我想从明天开始,我要合理安排作息时间了。最近生物钟都乱了也不知道该怎么调过来。典型夜猫子的生活,白天懒洋洋的看见太阳就想睡觉,夜深后精力大盛。郭敬明说晚上熬夜的人代表人类最后的坚守,狗屁!熬夜的都是最先死的。
班里的一扇窗大开着,阳光毫不吝啬地照进来。窗帘坏掉了。从整体看,很滑稽的模样。
马上就要会考,心里有点乱。不是担心成绩,而是琐事一大堆。十几天前在网上买了件棉衣,发了货跟照片大相径庭,我便退款。退到现在,还没有消息。
下午再上两节课就回家去了。这种单调而重复的课过得够够的,好像有什么事在等着我去解决,心慌且乱。今天好奇怪。
惆怅。盼了半个月的大休就因为会考,由两天缩成半天,想着回家让妈妈把衣服给我洗洗,却又担心晒不干。如果不干的话,没有其他衣服可以换了。
会考究竟怎么去考场,到现在还没有商量好。不像中考,老师带着学生去考场。现在是高中生了,老师才不会管那么多,全靠自己。
结语:《随感--小记》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《随感--小记》供大家参考,我们一起来看看《随感--小记》作文应该怎么写吧!