下面是文案网小编分享的吟唱作文 吟唱的意思文案，以供大家学习参考。
吟唱作文 吟唱的意思文案：
1
窗外的树梢晃了晃，风吹进来，掀了掀窗帘，破碎的阳光洒在脸上，男孩的眼睛眯起来，嘴角轻轻上扬。他抱着篮球懒散的坐着，诉说着自己许许多多的梦想，f也要像自己的偶像-------麦迪那样，载着梦想自由地飞翔。他的双眸清澈明亮，笑容如同盛开的凤凰花般灿烂。
日幕坠落，纤维制的篮板泛着金光，那个笑容灿烂的男孩带着球穿插于人群中，飘扬的球衣扬过清风，流下钻石般晶莹的音符，和着过网的声音，奏出最动听的交响曲，汗水的芬芳随着夏日的晚风溶入青春的每一条罅隙。
2
凤凰花又灿烂地开完了一季，沙漏又被重新颠倒过来。
季节平移，那个男孩步入了高二。听人说过，高三的学生是“坐在地狱里仰望天堂”，其实高二也是。只不过高三在十八层，而高二在十六层-；――在一种单纯可是近乎残酷的时光里，在一种仰望和低头的姿势里，想着不可接近可是有格外真切的未来，压抑如同潮水般涌来，像浓雾一样弥漫了整个身心！
海报上球星的瞳孔失去了光彩，男孩的梦想被抽掉了所有的颜色，只剩下绝望的黑和沧桑的白。他不再打球，开始忙碌于书堆中，书桌上他最喜欢的麦迪被换上了一所明校的缩影――△△大学。可是，以前他总是做梦都想着去读体育，到世界各地去打街头篮球，满载热情自由地飞翔。他无奈地笑了，每个笑容背后，却只有自己才能体会到的疲惫，如同用很薄很薄的刀片在皮肤上划出很浅很浅的伤痕，那种隐约但细腻的疼痛，有时会被忽略，有时却排山倒海地奔涌到面前。他俯下来，亲吻篮球，泪水滑落，像所有的电影的特写镜头――留下了一条条凄美的弧线。滋味苦涩。他清澈的双眸变得暗淡，如同海上飘扬的雪花，凄迷、婉转、哀伤，里面也有了许多自己也看不懂的东西――忧郁？桎梏？无奈？……
3
大雁低徊梵唱，仓惶一路向南，它们到底吟唱了谁的彷徨！
窗前的树开始疯狂地掉叶子，但那一张张凋零的仅仅是叶子吗？那男孩抱着球坐在窗前，依然毒辣的太阳刺痛了他的眼睛，凋零的叶子重重地击穿了他流血的心。他将手中的成绩单折成飞机，从窗户的左边掷了出去，但飞机旋转着从窗户的右边飞了进来，落在书桌上，那些鲜红的数字如一记闷棍打在脑门上，感觉那儿都痛，又好像那儿都不痛。于是，他开始努力寻找周围稀薄的空气来维持呼吸。
门被打开了，一阵一如既往的骂声、叹息声、甩门声后，男孩那炽热的双手越发冰凉，竟微微地颤抖了，球从他无力的手中滑落，撞击出厚重的声音――“嘭”、“嘭”、“嘭”……他挣扎着移动微微欲的身体，抱起球悄悄地下楼了。
这里是种满了梦想的向日葵的球场，空气中充溢着汗水的芳香，让人纯粹地快乐。那男孩换上了“1号”战袍，满眼荡漾笑意，如同泛滥的凤凰花。他一次次地起跳，滑翔，上篮，自由地飞，在空中留下一条条美丽的弧线，和着从发丝淌下的汗滴交织成一个个绚丽多彩的梦，却因为太阳的炙晒而被蒸发得无影无踪！那温暖但哀伤的夕阳将他的姿势剪成忧伤的剪影，留在弥漫着汗水的芳香的空气中。在太阳的底下出现了一道黑色的伤口，一如东非大裂谷！
夜幕降下，星星稀落，没有月光，仿佛连天上帮人们许愿的星星也有许不完的愿望和诉不尽的忧伤。男孩躺在水泥地面上，凝视着一颗模糊的星星――也许那只是已坠的星星的残像――说那里是天堂，那儿有善良的天使还有梦想的摩天轮，他将他最爱的篮球放入了最华丽的格子。只不过摩天轮转动，转入了最漫长的黑夜，黑夜藏起了飞翔的翅膀。璀璨的梦想也无法穿透。等待月光。
深邃的夜空，夜色在四周发出锦缎般撕裂的声音，包容了一切的黑暗和隐忍，流下的泪也没人看见。
断，断，断。
梦想断裂的声音，响在男孩的身体内，也响在他面前浩浩荡荡地打马而过的青春里。
男孩默默地离开，篮球安静地靠着篮架，四周如死般寂静，可以听见有水珠滴落发出的凄美的声音，如同水中蓝色的鸢尾――“嗒”、“嗒”、“嗒”……
吟唱作文 吟唱的意思文案：
花落随水拽清流。
水流扶花携幽香。
幽幽绵雨述倾情。
痴情两知雨不休。
百川难免终汇海。
娇葩沉浮也难猜。
但若皆持同心结。
何俱相隔山万里。
昔时女儿怜落花。
逝水流尽却芳华。
今朝倾慕水花情。
共赴未知两相携。
吟唱作文 吟唱的意思文案：
绿蚁初销愁几许？酒酣时刻方休。休言天地未绸缪。共鸣霄汉处，比翼柳梢头。
感恨秋怀念落寞，卷帘寻觅成羞。星移斗转锁心头。红颜思寥寥，羁鸟恋啾啾。
吟唱作文 吟唱的意思文案：
微风阵阵袭来，花儿们展露身姿，在宽广的草原上跳起了舞蹈。
自古以来，这细微的生命就深受人们的喜爱。诗人，游子，隐士，平民无不吟诵，赞美着花：裸露的土地因花而生气勃勃，空旷的世界因花而五彩缤纷，悲愤的心情因花而笑逐颜开。花是自然的精灵，花是世界的天使，花是人类的开心果。只要有花在，一切就都充满了温馨和幸福。
花从未在世界上消逝过。任何时候，任何地点，你都能看见花儿在花枝招展地向你摇曳着双手。
桃
春天，“燕草如碧丝，春桑低绿枝。”随着春天的暖流，万物争相复苏，给荒芜的大地披上了一层翠绿。“冥冥花正开，飏飏燕新乳。”为了使这个画面色彩斑斓，桃花便“百花争春我为先”。于是，一幅美丽的山水画就摆在了人们的眼前。春光明媚，山青水秀。就是不知是否还有那与世隔绝的仙境桃花源和那淳朴如桃花的源中人，更不知是否还有人在苦苦寻找那桃花源？春风不语，唯见“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？”。
荷
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”骄阳似火，树林苍翠。荷花在湖中敞开笑脸，给世间带来一丝甜美与芳香。“镜湖三百里，菡萏发莲花。”遥看湖中，只见翠绿丛中点点红。近看，一花蕾上有一蜻蜓小憩。此情此景，被前人的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，惟妙惟肖。忽然，水中荡起层层涟漪。现一孩童，手中举着少许莲蓬，不知是谁家的“最喜小儿无赖，船头卧剥莲蓬？”夜间，“荷花送香气，竹露滴清响。”给人以舒畅至极之感。少顷，入梦。
菊
“待到重阳日，还来就菊花。”秋天，“寒山转苍翠，秋水日潺溪。”秋风裹挟着寒凉吹拂着寥廓的世界，但却仍挡不住孟浩然观赏菊花的脚步。不知他对菊的喜爱能否与前朝陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”媲美？今天，在陶渊明悠然见过的南山一角，一朵硕大淡黄的菊花在枝头绽放得明艳动人，在这僻静之所怡然自得，宛若一个洁身自好的隐士，尽情享受着大自然的美好。
梅
“遥知不是雪，为有暗香来。”千里冰封，万里飘雪。天山共色，梅花就在这时候悄无声息地“临寒独自开”。给冰冷的空气增添了一丝香甜，给寒冷的人们带去了一缕温暖。何来之香？眺望周围，一片银白，不见香源，众人无不心生惊异。忽一人恍然大悟，说道：“哦！原来是梅花又开了。”
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”花儿不仅有美丽的外表，更有无私的精神。我想花之所以能受到人们的热爱，最重要的一个因素应该就是：花是人类精神的写照吧！
花儿无私的用自己的身躯装饰着世界，忍痛将自己的孩子抛向远方。我相信如此下去，陶渊明当年“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”的美好憧憬将在不久的未来成为现实。因此，花儿，我要对你说：
——花儿，我要高声赞美你！
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《吟唱》作文的经历，对《吟唱》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《吟唱》作文呢?下面是小编收集整理的《吟唱》，希望对大家写《吟唱》有所帮助