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不经历风雨,怎能见彩虹作文 不经历风雨怎能见彩虹是谁的名言文案

2023-03-18 高二作文 类别:议论文 1200字

下面是文案网小编分享的不经历风雨,怎能见彩虹作文 不经历风雨怎能见彩虹是谁的名言文案,以供大家学习参考。

不经历风雨,怎能见彩虹作文  不经历风雨怎能见彩虹是谁的名言文案

不经历风雨,怎能见彩虹作文 不经历风雨怎能见彩虹是谁的名言文案:

当鲜花绽开自己美丽的笑脸把微笑放飞时,
当小草以其坚忍不拔的意志破土而出时,
当美妙的音符奏响时代的交响曲时,
当我们悲伤至极时,又何尝不是一种幸福?
辽阔苍穹的长空飞翔的老鹰,必是经历了幼鹰无数次摔下山崖的痛苦,才锤炼出一双凌空的翅膀。一颗璀璨无比的珍珠,必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨,才能熠熠生辉。
与老鹰和珍珠一样,一个真正有成就的人,也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的,因为他们明白一个道理“不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能随随便便成功”。?
史铁生摔了一跤,没有了双腿,这对任何人来说都是沉重的打击。但是他却没有因此对生活失去信心,而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。伟大的音乐作家贝多芬双目失明,双耳失聪,但他依然写出了《命运交响曲》和《天悦交响曲》等大量音乐作品,在人生的不幸中,他顽强地扼住了“命运的咽喉”。这些都是曾经“摔过跤”的人,但他们却都坚强地站了起来,与命运、与不幸抗争,最终取得了巨大的成功。
我们每个人都曾经历过悲伤,心胸狭小的人会从此一蹶不振,跌入万丈深渊,而心胸宽广的人,会把它当作一块奠基石,从此获得幸福的权利。悲伤是一股冷冽的寒风,而幸福却是傲立与寒风种的松柏;悲伤是一场暴风雨,而幸福却是风雨过后的一道彩虹;悲伤是蓝天的深邃,而幸福却是白云的实现,“一览众山小”的绝唱。不经历悲伤怎能见幸福?人生匆匆,青春不是易逝的一段,我们正值青春,怎么能让悲伤将我们的青春悄然抹去。
如诺命运折断了希望的风帆,请不要绝望,成功的彼岸还在;如诺命运凋零了美丽的花朵,请不要沉沦,永恒的春季还在。杨柳枯了,有再青的时候;百花谢了,有再开的时候。人生短暂,为何不在这短暂的生命里,让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证,幸福才是勇敢者的座右铭。
同学们,我们为什么要悲伤呢?难道我们忘了“山重水复疑无路,柳暗花明又一村?”曾经无意间看过一本书,书的题记写道:“我外出,小屋是我快乐的起点,我归来,小屋是我看来的终点。往返于快乐和幸福之间,哪儿还有不好走的路呢?”成功的人往往都具有这种乐观积极的心态,因为他们都经历了无数的悲伤。事实证明:毛毛虫所谓的世界末日,正是蝴蝶破茧而出的时刻。所以说现实生活中,不经历风雨怎能见彩虹呢?经历了漫长而又短暂的钳工实习,我们尝到了其中的酸甜苦辣,也同时面临着考级的压力,但是我相信,经历了这么长时间的风雨,我们一定会看见彩虹,看见希望……
我想说,在人生的道路上必然充满着心酸风雨,但我们不能泄气在哪里跌倒就在哪里爬起来,快考级了,大家加油啊,相信自己是最美的珍珠,大声告诉自己——我能行。
浦口区中等专业学校高二:赵云1008

不经历风雨,怎能见彩虹作文 不经历风雨怎能见彩虹是谁的名言文案:

当鲜花绽开自己美丽的笑脸把微笑放飞时,
当小草以其坚忍不拔的意志破土而出时,
当美妙的音符奏响时代的交响曲时,
当我们悲伤至极时,又何尝不是一种幸福?
辽阔苍穹的长空飞翔的老鹰,必是经历了幼鹰无数次摔下山崖的痛苦,才锤炼出一双凌空的翅膀。一颗璀璨无比的珍珠,必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨,才能熠熠生辉。
与老鹰和珍珠一样,一个真正有成就的人,也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的,因为他们明白一个道理“不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能随随便便成功”。?
史铁生摔了一跤,没有了双腿,这对任何人来说都是沉重的打击。但是他却没有因此对生活失去信心,而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。伟大的音乐作家贝多芬双目失明,双耳失聪,但他依然写出了《命运交响曲》和《天悦交响曲》等大量音乐作品,在人生的不幸中,他顽强地扼住了“命运的咽喉”。这些都是曾经“摔过跤”的人,但他们却都坚强地站了起来,与命运、与不幸抗争,最终取得了巨大的成功。
我们每个人都曾经历过悲伤,心胸狭小的人会从此一蹶不振,跌入万丈深渊,而心胸宽广的人,会把它当作一块奠基石,从此获得幸福的权利。悲伤是一股冷冽的寒风,而幸福却是傲立与寒风种的松柏;悲伤是一场暴风雨,而幸福却是风雨过后的一道彩虹;悲伤是蓝天的深邃,而幸福却是白云的实现,“一览众山小”的绝唱。不经历悲伤怎能见幸福?人生匆匆,青春不是易逝的一段,我们正值青春,怎么能让悲伤将我们的青春悄然抹去。
如诺命运折断了希望的风帆,请不要绝望,成功的彼岸还在;如诺命运凋零了美丽的花朵,请不要沉沦,永恒的春季还在。杨柳枯了,有再青的时候;百花谢了,有再开的时候。人生短暂,为何不在这短暂的生命里,让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证,幸福才是勇敢者的座右铭。
同学们,我们为什么要悲伤呢?难道我们忘了“山重水复疑无路,柳暗花明又一村?”曾经无意间看过一本书,书的题记写道:“我外出,小屋是我快乐的起点,我归来,小屋是我看来的终点。往返于快乐和幸福之间,哪儿还有不好走的路呢?”成功的人往往都具有这种乐观积极的心态,因为他们都经历了无数的悲伤。事实证明:毛毛虫所谓的世界末日,正是蝴蝶破茧而出的时刻。所以说现实生活中,不经历风雨怎能见彩虹呢?经历了漫长而又短暂的钳工实习,我们尝到了其中的酸甜苦辣,也同时面临着考级的压力,但是我相信,经历了这么长时间的风雨,我们一定会看见彩虹,看见希望……
我想说,在人生的道路上必然充满着心酸风雨,但我们不能泄气在哪里跌倒就在哪里爬起来,快考级了,大家加油啊,相信自己是最美的珍珠,大声告诉自己——我能行。
浦口区中等专业学校高二:赵云1008

不经历风雨,怎能见彩虹作文 不经历风雨怎能见彩虹是谁的名言文案:

每当我听到“把握生命的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功”这熟悉的旋律,我就会想起了那些奥运健儿,他们获得了那些好成绩是从哪里来的呢?还不是平时历尽千难万苦磨练出来的?特别是中国女排,我们看到只是她们脸上胜利、喜悦的笑容和手捧的金牌奖杯,有谁去看看她们的笑容的背后含有多少辛酸的汗水?有谁能去想想她们的艰辛?
贝多芬说:“苦难是人生的老师,通过苦难,走向欢乐。”正是这种信念,使他承受着失聪的痛苦创作了不朽的音乐名作;张海迪高位截瘫,却学习了多门外语,获得了哲学硕士学位;高士其拖着半瘫的身体写成了一百万字的作品……正是这些常人往往不曾经受的苦难,使他们更加珍惜有限的生命,让这有限的生命创造出应有的价值。当他们全身心地投入到理想的奋斗中时,那种对理想的渴望就远远超过了痛苦的折磨。就像高尔基说的那样:“苦难是一所最好的大学。”它磨炼人的意志,砥砺人的风骨,让人体会到生命的脆弱和生活的艰辛的同时,倍加珍视生命的可贵。因为人的生命只有一次,与其在痛苦中死去,不如让这苦难的命运爆发出强烈的火花。
第一个是亭姐姐,亭姐姐当场弃权。第二个是小成哥哥前五关过去了,最后一关没过去,该我了,我心里砰砰直跳,这时下起了雨,我下定决心一定要过去,过了一关又一关最后一关的走圆柱我差点倒了,一下扶住了扶手,一点一点走,终于过去了。半个小时,过去了,这时,远处的远处,我看到天边挂着一些色彩,淡淡的,那是彩虹,真的,太巧了。我高兴的欢呼着。。。。。。我们又唱起了那动听的歌曲。
把握生命的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功”它一直激励着我前进、前进,不向困难低头,超越对手,战胜对手——困难。

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“不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随便便成功。”这是《真心英雄》中的一句歌词,每当这首歌萦绕在我的耳畔时,我总会想起去年棋王赛上那惊心动魄的一盘棋。
去年的“高邮第一届棋王赛”高手如云,代表了高邮市的最高围棋水平。我有些侥幸地获得了冠军,但其中有一盘棋我下得十分惊险,几乎是死里逃生。
随着比赛开幕式的结束,比赛正式开始。比赛一共有8轮,前几轮我一帆风顺,取得了好几场大快人心的胜利。可我没有想到,到了比赛的后半程,我遭到了一位选手强烈的阻击。他也就是最后的亚军,其实力和我不分上下。因为之前的比赛一帆风顺,只要拿下本局就有了获得冠军的希望。我面对触手可及的冠军,心里产生了很大地波动。我一开局就下得飞快,想速战速决。但骄兵必败,我很快出现了失误,使棋局早早地陷入了困境。我对我的失误十分恼火,又即再次作战,想扳回劣势。可因为我的准备工作做得不够充分,导致了作战的失败。接二连三的失误,使我陷入了极度被动的局势当中。我努力使自己冷静下来,不要被先前的失误所影响。从现在开始,努力下好每一步棋。对手因棋局的领先而有些轻率,我使出浑身解数,打了他一个措手不及。对手损失惨重,棋局也重新回到了同一起跑线上。棋局十分接近,双方的时间也所剩无几。此时,考验的不仅仅是技艺,更考验谁有一颗能承受巨大压力的心。谁的错误犯在最后,谁就必然失败。对手终于在最后关头出现了重大失误,被我抓住了机会。对手依然执迷不悟,一条路走到黑,结果当然是全军覆没。我经过了艰苦地奋斗,获得了来之不易的成功。事后经过研究,最后关头对手如果下对,我可能会小败。我不禁有些后怕。
受到了这盘棋的鼓舞后,我在后几轮过关斩将,获得了冠军。“不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。”这句歌词就是我在棋王赛上的真实写照。我会把握生命里的每一分钟,全力以赴我心中成为一名大棋士的梦想。
点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。


结语:《不经历风雨,怎能见彩虹》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《不经历风雨,怎能见彩虹》供大家参考,我们一起来看看《不经历风雨,怎能见彩虹》作文应该怎么写吧!