下面是文案网小编分享的最吸引我的人作文 最吸引我的人400字文案，以供大家学习参考。
最吸引我的人作文 最吸引我的人400字文案：
蓝蓝的天空中飘着几朵白云，我喜欢看云，但是有时候同学们会说“云有什么好看的呀!”我以前也是这样想的，但是有一次我抬着头，望着天上那千姿百态的云，我被它给吸引住了。
我喜欢晴天的云。晴天时，抬起头，往天空上看，那白白的云和蓝蓝的天，看得十分清楚，没有一点儿杂质，白云有的像飞机正在等客人上船;有的像一只母狗，后面跟着几只小狗;有的像两只小兔子手拉着手，还一边说着有趣的话语;还有的像一匹马正蹲着，很听话，在等主人。
我喜欢阴天的云。那天非常得热，一团团云，都簇拥在了一起，好像大伙在商量事一样。
我喜欢傍晚的云。傍晚的云火红的，像被火烧了似的，其实是被晚霞给染红的。那时侯的云，有时像一对失散多年的鳄鱼父子。鳄鱼父亲正向鳄鱼儿子跑去，好像很亲热似的。突然，一辆飞机飞了过来，鳄鱼父子都消失了，只剩下了一条飞机飞过的路线，当时的云会告诉我们飞机往哪里开了。
我喜欢大风天的云。当时哪天风很大，我在房间里抬起头来看云，发现云飞得比平常快好多，我惊讶极了!我就目不转睛地盯着云。
云不仅进入了我的生活，还给我的世界带来了快乐。
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她，浓浓的眉毛，大大的眼睛，小巧玲珑的鼻子，还有一个可爱的樱桃小嘴。她就是我活泼可爱的好朋友吴甜。
吴甜既是我的同学，又是我的朋友。她是个乖巧、懂事、乐于助人的孩子。
那是一个阳光灿烂的一天，我在教师整理数学考试需要的学习用品，直尺、草稿本、量角器突然我发现最重要的水芯笔忘带了。顿时，我的脸涨红了，心想：要考鸭蛋了，我什么东西都带了，怎么就没有带笔呢？我像热锅上的蚂蚁，在座位上转来转去。吴甜看见了，走过来，奇怪地问道：魏永怡，你怎么了？我没有带水芯笔，待会考试怎么办呀？我着急地说。吴甜听到了，连忙从文具盒里拿出一支笔，然后递给我，说：我借你一支笔，你总不能考零分吧。我接过笔，对吴甜说：谢谢你！吴甜笑了一下，然后就回到座位上准备考试。后来卷子发下来了，我考了98分。虽然我考得很好，但是没有吴甜那支笔，我只能考零分。我非常感谢吴甜的雪中送炭。
想起还有一次上美术课，吴甜忘带蜡笔了。知道我有两盒蜡笔，于是找我借，我却撒谎说，我只有一盒蜡笔。吴甜因优美完成美术作业，被老师狠狠地批评了一顿。当我需要帮助时，吴甜帮助了我，而吴甜需要帮助时，我只考虑了自己，却没有帮她，我要向好朋友吴甜学习乐于助人的精神。
只要事事为别人着想，别人才会为你着想。
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她，一张瓜子脸上一双清澈如水的眼睛，高高的鼻梁上总是架着一副深红色的眼镜，还有那一帘深棕色又长又直的头发。她便是我喜欢的人，我的语文老师——李老师。
李老师对我们就像她的孩子一样，从来不摆出一副高高在上的样子，反而和我们相处的更像朋友一样。她总是把我们当朋友看待。有一天下午，我和雨朦去她办公室交作业，我们要走的时候，她很客气很很温柔地对我们说：“轩轩、雨朦，你俩可以帮我一个忙吗？”我们说：“可以，您说，什么事？”她笑了笑说：“秘密，到操场上再说。”带着神秘感，我们一起下了楼，在去操场上的路上，我们有说有笑，她一点也不像个老师。走着走着，她竟然挽起了我的胳膊，就像朋友那样和我边说边笑地走到了操场上。到了操场上，她捡起一个海绵垫子，我们来到一块水泥台上，她把垫子放在地上，然后坐了上去，抬头微笑着对我们说：“来，轩轩，你坐我腿上；雨朦，你来为我们照相。”她这么一说，弄得我们云里雾里
的——丈二的和尚那摸不着头脑。老师解释说，她要为一篇作文配一张图片，需要我们的帮忙。原来是这么回事啊，我和雨朦相视一笑，然后朝老师点了点头。我于是坐在老师的腿上，然后慢慢地躺在老师的怀里，这个姿势真有点尴尬，我不好意思的笑了，看到我哈哈大笑的样子，老师和雨朦也忍俊不禁……就这样我们拍了好久才成功。我的语文老师可真有意思。
李老师特别爱笑而且非常幽默，她上课我们听懂时她笑，班里某个同学开玩笑时她也笑。在她的课上永远都是有趣的。还记得上半年她给我们讲的那课《狼》，老师让几个同学和她一起表演《狼》的话剧，她也参与其中，扭扭屁股，伸伸腰，模仿的真是惟妙惟肖，逗的我们哈哈大笑。
不过李老师是个非常严格的人，她对工作尽职尽责。如果你上课不好好听讲，课下不好好写作业，或是写作业时抄袭，她的目光简直可以杀死人哟，这可真怕！
这就是我的语文老师，她就像我们的朋友；一个活泼开朗、尽职尽责的人！
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她是一个经典的表情包。肉嘟嘟的脸蛋，一双不大的眼睛，戴着黑色眼镜，齐刘海和简单的马尾辫，十分简洁朴素。她就是我们新的语文老师——郑老师。她幽默的性格，丰富的神态，有趣的课堂……让我喜欢。
郑老师的课堂比较活跃，不会那么枯燥，而且对我们十分关心。
看，郑老师又来我们班上课了。只见她满面春风，微笑地走进来，手中抱着一摞书本，准备上课。闲暇间，她眼睛眯成一条缝，仿佛在等待上课的钟声。讲课时，她板着脸，严肃地向我们阐述道理。讲到重点，当我们听得疑惑不解或回答错问题时，郑老师便会皱起眉头，睁大眼睛，推了推眼镜，着急地喊道：“怎么可能是这样呢？”声音尖而细，略带焦急，提高了好几个分贝。说到难点，等她讲述完时，便会不停地向我们征求意见：“是这样的，对不？”
郑老师对学生的关心和焦虑，真是暖人心田。郑老师的课让人很期待，我们都喜欢上她的课。她用丰富的表情，有趣的故事，深厚的功底，造就了这生动的课堂。她是一个讲故事的高手，一个具有表演天赋的演员。
一次，在给我们讲红绿灯的故事。说她骑着小电动车，于是她便将手臂上下而有规律的摆动，仿佛她现在就骑着电动车。她讲得手舞足蹈，声情并茂，抑扬顿挫，再配上完美的肢体动作和表情，真是令人笑到一发不可收拾，沉浸在欢乐的气氛中。
而郑老师还有一个特长——观察入微。你若在她的课堂上开小差，她会第一时间判断出是谁，在干什么。一次上课，郑老师一次性收了三位同学的笔。那是因为他们在转笔，而不知郑老师那像鹰一样锐利的眼睛早已盯住他们，目光中透露着寒冷的杀气。教室里的气温逐渐下降，同学们都心惊胆战。这样严肃可怕的模样或许是第一次看见吧，大伙连大气都不敢叹一声。原本以为老师会大发雷霆，狠狠地大骂一顿。但是，她没有。只是收回了那只笔。回到讲台上，眼睛里流露出一丝得意的神情。呵，这样严而不厉的老师真是太可爱了。而后，教室里又重新荡漾着笑声……原来是虚惊一场。
这样活泼，欢乐的课堂你能不喜欢吗？
这样关心学生，幽默风趣，严而不厉的老师你能不喜欢吗？
我的答案是——我喜欢。这样的人让我喜欢。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《最吸引我的人》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《最吸引我的人》作文呢？以下是小编整理的《最吸引我的人》，仅供参考，希望能够在写《最吸引我的人》上帮助到大家