下面是文案网小编分享的班级作文 班级优化大师文案，以供大家学习参考。
班级作文 班级优化大师文案：
我的班级非常……非常……非常……非常……（搞什么呢？）非常……非常（呃，我想不出词啦）……算啦！ 我们班的男生有嗯……22个，女生也有22个，我们全班一共44个人。我们班男生简直就是气宇轩昂、眉清目秀、高大魁梧！我们班女生简直就是英姿飒爽、目光炯炯、白净柔嫩！哎呀妈呀！我们三（3）班简直就是一个又漂亮又帅气的班啊！ 我们班今天第2节（好像是）语文课上创造了几句“名言”，我抄在语文书上了。（等一下，我去拿语文书，等等啊）嗯，拿到了。“名言”有这些：人在思考中成长、人会坚持，才能改变、失败是一节节阶梯，帮助我们前进（这句我没告诉全班同学）！ 我们班今天下午第2节课也是语文课。和颜悦色的梁老师（新来的语文老师。这下我们班有两个语文老师了）让我们自己分组（随便什么内容，照大语文书上的也行。只要人物全是昆虫就行）演了昆虫大会的剧本。我们分的吹牛大赛组成员有：我（演蛛蜂。我还是主持人）、张靖宇（演螳螂）、田浩宇（演屎壳郎）、张逸龙（演蝎子）、谭霖（嗯……忘了他演什么了）。我先说道：“我宣布，第101届昆虫吹牛争霸赛现在开始！”“吹牛？牛怎么吹啊？”张靖宇说。我全然不顾张靖宇，喊道：“现在，有请我们昆虫吹牛界的奇才螳螂、蝎子等，还有我——蛛蜂……啊，不不不！我不是，我不是。”“俺家的牛是吹出来的。”田浩宇说，“我妈妈是举重冠军，曾举起一座10吨的90层的房子。”谭霖说：“我妈妈是拳王哈里，曾在奥运会上打死XX个人，包括裁判。”张逸龙（蝎子）说：“嘿！你的很错误！看我的：我爸爸是拳王哈里，曾在奥运会上打死两万多人，包括裁判。我妈妈是残奥会、残奥会轮椅橄榄球卫冕冠军乔丹，曾把100多个对手撞飞！”“忘说了，俺家没牛咧！”田浩宇说。这时，梁老师念道：10、9、8……我赶紧大喊道：我宣布，第101届昆虫吹牛争霸赛圆满结束！”这时，全班同学已经人仰马翻地捧腹大笑了！快来人啊！有人的肚子要爆炸啦！ 我们班有很多老师：方老师（数学）、方老师（美术）、唐老师（语文）、梁老师（语文）、miss lu（英语）、闫老师（科学）、柏老师（体育）、刘老师（音乐）。这么多！ 我们班是实验班，所以有电脑。我们班个个打字都很快，写作文也非常优秀！例如现在这篇（这篇挺不错的吧）！ 我在我们班电脑游戏是一流的。不过我是“一人之下‘万人’之上”，因为除了张逸龙，我就是第一了。 我在我们班（记住是同学里）可以算电脑知识最渊博的了，这可不是吹的。因为我浏览过很多的网页，玩过很多电脑游戏，所以最渊博。我组织了一个“自由破坏队”，成员很少，只有这“些”成员：我、张靖宇 我和洪畅、张逸龙结成了“肖张洪隐兄弟”，我还给它又起了个名字叫：“冷酷战队”。 “肖张洪隐兄弟”里我是老大，张逸龙老二，洪畅老三，还有个“隐形人”是老四。 我们班是个快乐的大家庭！ 指导：爸爸。爸爸点评：真有意思！哈哈哈哈哈！没有建议！挺好！共页，当前第页1 2
班级作文 班级优化大师文案：
班级建设规划
一、班级学生情况分析：
我班现有学生人数27人，男生15，女生12。班级学生各方面表现不错，但比较被动，喜欢有人管，主动性、自觉性差。所以作为班主任，必须制定好班级发展规划，营造一个上进、有凝聚力的班级氛围，让学生扬长避短，携手共创和谐班级。
二、班级建设规划：
（1）抓好学生的常规教育，加强《小学生守则》、《小学生日常行为规范》学习，培养学生良好的行为习惯。
（2）培养学生养成学习的自觉性、积极性、主动性，学好各科文化知识，提高各方面的能力和素质，使学生有个性。
（3）培养学生文明习惯的养成，尊老爱幼，团结同学，争做一名人民的好少年，为把我班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风而努力奋斗。
（4）积极配合学校组织的各种活动，经常开展一些具有现实意义的、丰富多彩的活动，体现班级特色。
（5）确立和谐民主的师生关系，加强与家长沟通。
（6）培养学生强烈的责任感以及自我约束能力，自我管理的能力。
三、主要工作措施：
1、加强班级安全建设
安全工作常抓不懈，利用每天的课间时间、每周的班会课向学生进行安全常规教育，提高学生的安全意识。
2、抓好班级学风建设???
（1）班级日记：每天由一个学生负责写当天的班级日记，把班里的情况及学生的感想及时反映给老师，班主任及时进行回应，引导学生，加强老师与学生的沟通。?
（2）取长补短：在学习上采用“兵教兵”模式，一个学生帮带两个学生。?
（3）竞争对手：在班里和校里寻找较为接近的对手，争取每次考试后进行对比，不断超越。??
3、加强班级文化建设?
（1）放飞梦想宣传栏：这个栏目引导学生学会制定自己的短期目标和长期目标，鼓励他们朝着这个目标前进。
（2）光辉岁月宣传栏：此栏张贴表扬学生的好人好事，学习上或者行为规范中有进步的、被老师或同学好评的同学以及获奖作品等，及时进行公告表扬。提倡由学生表扬学生，让学生去发现身边的美。?
（3）书法展：弘扬国学特色，开展学书法活动。并不定期贴出作品，对优秀作品和有进步的同学进行表扬奖励。
（4）黑板报：结合学校要求定期出黑板报。放手让学生自己干，可以让他们表现自己的想法，体现个性，让有限的教室空间成为无限的教育资源。?
（5）心灵驿站：班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。?
4、关注特殊学生?
（1）与学生家长沟通?
加强和家庭的联系，说服其家长要尽到做父母的责任，使孩子摆脱心理困境。在外地工作的父母无论多忙，每周要保证与孩子通过电话互相交流。
（2）师生共同协助
对孩子多肯定、赞美和鼓励，帮助孩子建立信心、培养学习兴趣。尊重学生，保护学生的自尊心。在师生间、同学间架起爱的桥梁，使他们多感受到来自集体的温暖，并尽量在课堂上多给这些学生创造展示的机会，使他们获得自我价值的认同感，增强他们的自信心和自尊心。?
班级作文 班级优化大师文案：
充满爱的班级就像一个大家庭。一个有许许多多爱和心组成的家。
像家一样的和睦，像家一样的亲切自然，老师像对待自己的儿女一样对待同学们，同学们像兄弟姐妹一样团结友爱，在这个大家庭中有许多欢声笑语，朗朗的读书声，这就形成了丰富多彩的家。
家也需要我们的爱护，谁都希望一走进家门就整整齐齐、干干净净的景象，所以，我们还要学会爱护这个大家庭。
我相信:我们是最健康的。
我们是最快乐的。
我的班级我的家！
班级作文 班级优化大师文案：
结语：《班级》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《班级》供大家参考，我们一起来看看《班级》作文应该怎么写吧！