下面是文案网小编分享的留守儿童作文 留守儿童长大后的性格缺陷文案，以供大家学习参考。
留守儿童作文 留守儿童长大后的性格缺陷文案：
每个人都有爸爸妈妈，而每个人都沐浴在爸爸妈妈的爱河中，而我们却认为是理所当然的。没有想到爸爸妈妈的辛苦和劳累。而有一些留守儿童，爸爸妈妈身在异国他乡，他们又何尝不想念自己的爸爸妈妈呢？那些孩子非常的可怜，每日度日如年，一年到头又能见到几次呢？
我身边也有这样一个孩子。她是我的表妹，今年10岁上三年级，可学习成绩直线下滑，不仅如此，而且还经常被别人看不起，这些都是我们这些在蜜罐里长大的孩子所了解的。他们比我们经受的困难多，那种思念爸爸妈妈的心情我们理解。我无意间在看书时看到一封信，就好奇的看了看，内容是这样的：亲爱的妈妈，您的身体好吗？女儿每时每刻都在想你。当我看到别人的妈妈把她们打扮的像花一样美丽的时候，心里就想着有一天您给我扎辫子的情景。妈妈，我多么希望每天都能在您的怀抱里，您帮我梳辫子，我们有说有笑的那样子好甜蜜好温馨……妈妈您知道吗？像我这样爸爸妈妈在外打工的学生，被称为“留守儿童”。今天，我们班的好几个留守儿童都成了语文活动课的焦点人物，包括我，我们被老师宠着，被同学们的爱包裹着。老师对我们说：“孩子们老师知道你们想妈妈了。可是妈妈为了你们生活得更好，所以才出去打工，你们应该理解他们，祝福他们在外地平安健康，这样才是父母的好孩子”我对您和爸爸多了一份理解和宽容，更多的是感恩。妈妈，看了女儿的来信，您应该放心了，您的女儿长大了，别在为我操心，您要多保重！
这封信写出了小李可对远方妈妈的想念，也写出了学习和政府要对留守儿童重视作文。一共有三点：一是从生活和心理上给予留守儿童更多关心和关爱，学校要对家庭教育缺失进行补偿，更多地去倾听孩子的心声，加强人格教育、性格教育等，并从教育教学，日常生活习惯和行为规范的养成管理方面给予具体指导，对留守儿童起到积极的教育作用；二是针对留守儿童特点，强化行为规范的养成训练，在教学中加强生存教育，安全教育和法制教育，帮助他们学会自我管理，自我保护；三是通过书信，热线电话等形式，建立留守儿童家长联系热线，加强与留守学生家长的沟通，为增进孩子与父母的联系创造条件，让孩子体会到父母的爱。
关心关爱关注留守儿童，是我们每一个人的责任。他们是缺少爱的孩子，那就让我们的爱去爱他们。
留守儿童作文 留守儿童长大后的性格缺陷文案：
在我们周围有这样一个群体，他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留守在了农村里，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中的一个特殊的弱势群体———留守儿童。据2000年的五普资料显示，我国的留守儿童近2000万人，而且这个数字仍在逐年增加。据专家推算和保守估计近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上，18岁以下占总流动人口的19。
37。可见留守儿童面很大。据某项调查显示：父母双方出外打工的占12。1，一方出外打工的占51。8，单亲和孤儿为6。2。令人担忧的不仅是这个庞大的弱势群体，更是他们那不容乐观的现状：一、监护不力，九年义务教育难以保证；据调查，留守儿童的监护人大多是外公、外婆、爷爷、奶奶，监护人的年龄普遍偏大，因此没有足够的精力与心思招顾留守儿童，留守儿童的成绩普遍低于正常家庭的儿童。
中国人民大学人口与发展研究中心的研究表示：进入初中后，留守儿童的在校率大幅度下降，14周岁的留守儿童在校率仅为88。二、缺乏抚慰，身体健康令人担忧；西部某劳务输出大省在一县城内的调查显示近30的留守儿童与父母的通话通信频率月均不足1次。南方沿海某省一项调查显示：19。6的留守儿童觉得自己不如人，11。4的留守儿童觉得自己受歧视，9。5的留守儿童有过被遗弃的感觉。因此，留守儿童很容易会感到没有根基没有依靠，没有自主没有目的，如空中落叶，时常无所适从。
农村留守儿童心理障碍检出率高达19。8，55。5的留守儿童有任性、冷漠、内向、孤独的性格特征。留守儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，一些人甚至会走上犯罪的道路。北方某省一项调查就显示：在青少年犯罪中留守儿童所占比例高达20。三、疏于照顾，人身安全不容忽视。公安部门统计数据显示:被拐卖儿童群体中，第一位是流动儿童，第二位就是留守儿童。
据调查，52的留守儿童在双休日做饭，80的留守儿童在双休日做家务，92的留守儿童自己洗衣服。上述种种不得不令人为这些留守儿童的前途担忧，针对上述状况我认为解决留守儿童的问题的根本在于引导他们建立健康、乐观的心理状态，锻炼独立、自主的生活能力，从而促进他们自然、顺利成长。根据这一要求，我们可以采取的措施为：一、班级成立“独立儿童小组”，学校成立“独立儿童委员会”，这样即可增加他们的心理倾诉渠道，又是自己的组织，便于随时请教，随时求助；二、定期召开会议和主题班会，从心理上重视他们；三、师生互结对子。
这样既实用又是能保证留守儿童得到关怀的最后防线。让我们共同祝愿他们健康快乐成长，早日成为祖国明日的栋梁！。
留守儿童作文 留守儿童长大后的性格缺陷文案：
在没有阳光的地方，植物不能茁壮成长；在没有雨露的地方，鲜花也将缺失一份醉人的芬芳；没有爱抚的童年，正如幼芽缺失雨露和阳光，扭曲的生长，孤独而又无语诉说。 留守儿童在中国数量巨大，他们的父母为一家人的生计不得不背井离乡，忍受着相隔千里的痛苦，去参与城市的车水马龙，付出自己辛劳的汗水和智慧。他们，也就是农民工，必须通过体力和日复一日的体力劳动来赚取微薄的薪水。
与之而来的，却是对家人幸福的承诺，至少是改善生活的水平，或是得以温饱。亦或是憧憬着将来盖一栋属于自己这个小家的小洋房，遮风避雨，过上安居的生活。这些父母是伟大的，他们用自己的行动，兑现对自己孩子的承诺。 但是孩子们的童年，也应此缺少了保障，缺少了父母的爱抚与关怀。 欢闹的春节不知不觉就结束了 ，经历了短暂的相聚 父母便要离去，年级稍大而且懂事的孩子也许会强颜欢笑，之后却一个人躲在角落里，默默地擦拭自给从眼角里止不住流下的不争气的泪水。
年纪小的却依偎在母亲的怀里，母亲也是笑的，看着自己的亲生骨肉，她们是幸福而祥和的，这一温婉的时光将是短暂而匆忙的，生活的忙碌会将这一切冲垮。 生活，简简单单的两个字，却凝聚了不知多少的情感和心血。 可是孩子毕竟还只是孩子，都未成年。还未断奶的孩子开始用煮熟的面粉羹代替，也许会有少许的糖分，微甜，有的淡淡的香味，可是对于一个还未断奶的孩子，有什么比饥饿时吃上一口乳汁更令他着迷呢。
刚开始上学的孩子，也许会穿上母亲春节时特地带回的新衣服，却在开学的第一天时只能和爷爷奶奶一起去报道。而上了初中或者高中的孩子，则又需要背上生活的些许担子，至少减轻年迈的爷爷奶奶的身上的负担。而此时正是孩子学习知识，身心发育的关键时期。倘若出现了叛逆，反倒会成为家庭的祸根。 由此留守儿童不仅成长得不到保障，身心还有巨大的的缺失! 但丁曾经说过，世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。
中国古人也常说：知子莫如父。 但是在这缺失的童年里，一切都荡然无存。撒一把辛酸泪，道一声父爱无言；说一句知心话，感受母爱的无微不至。愿爱不再是一种奢侈和渴求。多一份社会和家人的关注，让爱的种子在孩子的身上发芽生根。
留守儿童作文 留守儿童长大后的性格缺陷文案：
关爱留守儿童从我做起
留守儿童的教育是在社会发展形势下，学校教育面临的新课题，留守儿童已经成为社会关注的焦点，作为老师，我觉得应从以下几个方面关爱留守儿童：
一、要有爱心、耐心
许多教育家都指出，没有对学生的爱，就不会有真正的教育，爱是教育学生前提，对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，我们要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。
二、关注留守儿童的心理健康
心理健康问题是留守儿童最容易出现的问题。外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。另一部分学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。针对这一特点，我利用课余时间讲节俭的重要性，放一些民工在外打工的片，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。并举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。另外，开展心理质询活动，及时解答他们的疑惑。帮他们少走弯路。鼓励、组织留守儿童们多参加业余活动，以填补父母不在身边的空虚。由于父母不在身边，留守儿童们不能在父母身边撒娇，和父母一起享受天伦之乐，所以他们的思想上难免会出现空虚，又由于他们有比别人多出来的大量的时间无所事事，如果不能正确引导，他们很容易养成自闭的性格或是迷上打游戏等不良的嗜好。针对这种情况，我在平时多引导他们多读书等进行有益的业余活动。
三、加强对留守学生思想品德教育，增强学生法制观念
大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往因为一点小事与同学打架，严重影响了其他学生的安全，造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。我利用课余时间，对学生进行法制教育，讲如何自我保护。从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对学生进行教育。
四、多进行家访，及时了解情况
对于这些孩子，要多进行家访，及时了解他们的情况，与他们现有监护人进行交流，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到良好的家庭教育，有问题及时和学校沟通，并能与学校教育同步，从而达到很好的教育效果，这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们形成一定的生活规律，要善于和儿童交流沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人产生依赖性和信任感。
总之，作为老师既要做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者，生活的保护者。因此做到“三多”、“二知”、“一沟通”很重要。“三多”，即多与留守儿童谈心，弥补留守儿童的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行家访，了解孩子在家活动和学习情况；“二知”即知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况；“一沟通”即定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《留守儿童》作文呢？以下是小编为大家整理的《留守儿童》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《留守儿童》有所帮助