下面是文案网小编分享的麻袋里孩子作文 麻袋绑小孩文案，以供大家学习参考。
麻袋里孩子作文 麻袋绑小孩文案：
一位从边城走出来的青年，一位执着坚定为人生打拼的中年，一位深邃而富有故事的人。他用青春泪汗换取众星捧月，他用披荆斩棘诠释成者姿态，他用麻袋装满成长的足迹。他是越过泥泞的樊篱，是麻袋里的孩子，他就是梁振英。
被装进麻袋里的孩子
富有，权重是梁家家族的标签，梁振英生来便被世人艳羡的眼光赋予“梁公子”的名号。每当梁振英谈起这个名号时，总会忍不住酣然大笑，他说：“公子难道就是每天只吃生菜蘸酱，白水煮面么？
那这个公子也太享受了！”这个名号的背后是梁氏家族没落的真实写照，这位公子没有享受到任何公子应享的待遇，而当长辈留给一家三口的只有一口麻袋，梁母就每天织布花，用麻袋装好送进离家两公里的织料场去，一家三口的吃穿用全部装进了这小小的麻袋里，小小的“公子”就这样装进了麻袋里，成了麻袋里的孩子。
麻袋里成长的孩子
随着“梁公子”一天天成长，坚实的肩头成了分担梁母辛勤劳作的唯一稻草。从十岁一直到二十二岁，梁振英每天都背着麻袋往返于家和织布厂之中，上学时他就带上麻袋，放了学冲入家门装上布花就往两公里远的织料场赶，为了就是多运一些布花为下个学期的学费做准备，也为了留下时间学习。每天都不离开这麻袋，有一次同学生日请他参加，他深知商品的一件礼物顶的上他半学期的学费，于是他一路脸红的将母亲织的一麻袋布花全扛到了同学家，他并不是要把一麻袋布花全送给同学，而是送给同学布花后，将麻袋再扛到织料场赚一些钱。“总之，那口麻袋从未离开过我，坏了就补个洞，他可能是我最有价值的朋友了，而我就是麻袋里的孩子。”梁振英笑着说。
故事依旧延续在麻袋里
年近古稀的梁振英，如今已是香港特别行政区第四任行政长官，能有人不禁要问如今孩子脱离了麻袋，那麻袋还在吗？梁振英说，麻袋就在家里的箱底下，因为麻袋里装的是他成长的故事，也是他现在所诉说故事的延续。它不仅要麻袋装有儿时的故事，他要将他一生的成长都装进去，再将麻袋传给子孙后代，让故事一直延续下去。
也许我们的故事没有雍容华贵做器皿，但我想麻袋里的故事定有另一番天地。麻袋里的袋子有着麻袋里的故事。书写故事的我们何不把成长的篇章装进麻袋里，成为麻袋里的孩子。
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这个假期，我读了完了《水孩子》这部童话。这篇故事主要写了：扫烟筒的男孩子汤姆一向受师傅格林姆欺负。一天，他们一起去哈索沃庄园里扫烟筒。
在扫烟筒的时候，汤姆在烟筒里迷路了，掉进了庄园主女儿艾莉的房间里，她受到了惊吓，尖叫了起来。大家以为来了盗贼，都去追汤姆，吓得汤姆逃进了森林、翻过峭壁，来到了一位老太太的农舍里，老太太收留了他，叫他休息。但是汤姆却在河边洗脸时一不小心掉进了河里。庆幸的是，汤姆并没有淹死，而是变成了水孩子，汤姆忘记了以前所有的事，最令人高兴的是汤姆也把格林姆忘记了。从此以后，他开始独自生活，他在水里和各种动物嬉戏、打闹 。有一次，下起了倾盆大雨，汤姆无意中听到了另外一些水孩子唱道：“下海去！下海去！”于是，他跟着鮭鱼群到了一座海中的一座仙岛中。汤姆绝对没有想到，这里就是他苦苦寻找的水孩子的住处。在那里，他认识了“你怎么待人她就怎么待你”夫人和“她怎么待你你就怎么待人”夫人。“你怎么待人她就怎么待你”夫人给汤姆派也变成了水孩子的艾莉做老师，教他读书，做个好孩子。仙女还告诉他，如果他想要成为一个男子汉，就必须去闯世界。就要去找格林姆，要找到格林姆就要到闪光墙，通过永远也打不开的白色大门；然后再去和平池，到嘉莉妈妈的安息所去……这部童话完全融入我的心中！因为它幽默风趣，但又寓意深刻。其中寄托了作者对所有的孩子也包括自己的孩子的希望，成为爱清洁、做好事、有教养、有爱心、有文化和心胸广阔的人。
《水孩子》里也包括了作者对以前封建社会欺负以及伤害儿童身心健康的批评……在水孩子里面，我体会到了：世界是如此美妙和如此丑陋。美妙的一面是世界有那么多的好人和美丽的动植物；丑陋的一面是世界上有那么多殴打小孩的师傅和为了赚钱而在各种受小孩子欢迎的食品里加上五颜六色的各种毒药等等。世界如此精彩，想要长大就要出去闯。
麻袋里孩子作文 麻袋绑小孩文案：
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《麻袋里孩子》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《麻袋里孩子》作文呢？以下是小编整理的《麻袋里孩子》，仅供参考，希望能够在写《麻袋里孩子》上帮助到大家