下面是文案网小编分享的读《雷锋的故事》有感作文 文案，以供大家学习参考。
读《雷锋的故事》有感作文 文案：
雷锋，1940年12月出生于湖南望城县一个贫苦农民家庭，他年幼时父亲被日军打死，母亲含恨自尽。解放后，他在人民政府的关怀下上了学。1960年1月雷锋参加了中国人民解放军，同年11月加入了中国共产党。1962年8月15日他因公殉职，年仅二十二岁。雷锋的一生是短暂的，但他却在人们的心中留下了不可磨灭的印象。雷锋曾在日记中写道：“一个人的生命是有限的，而为人民服务是无限的。我们要把自己有限的生命投入到无限的为人民服务中去。正因为雷锋有这个决心，所以他时时为人民，事事为人民，帮社会做了数不胜数的好事。当那一封封感谢信送到雷锋手上时，那他的心里会感到多么快乐啊！正如高尔基写给儿子的信中说：“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么快乐呀。你要知道，“给”永远比“拿”愉快……雷锋乐于助人的精神真让我佩服得五体投地。雷锋最大的特点，就是对共产主义事业的无限忠诚，热爱人们群众，把“毫不利己，专门利人”看做自己最大的幸福和快乐，认为“活着就是为了使别人过得更美好”。他立志“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，他处处以关心别人为重，热情帮助战友，为集体、为人民群众做了大量好事。在军营里，雷锋是一名班长，一天，他早上醒来，帮助战友们倒水洗脸、整理床铺，在他的带动下，战士们经常为人民服务；在社会上，雷锋尽自己最大的努力去帮助别人，空闲时他还帮助生产队拾粪。一次，他在去医院买药回来后看见一个施工地正在忙着，他便立即上去帮忙，忙得汗如雨下。施工地的工头很感动，问他叫什么名字，雷锋说：“我叫解放军。”雷锋只要出差，就会做许多好事。在火车站，他会帮助妇女抱小孩，在火车上清扫垃圾、端茶倒水，做“义务列车员”。在洪水来临时，他会主动要求参加抗洪抢险，坚持奋斗七天七夜。在人民生活遭到严重困难时，他把省吃俭用的二百元钱用来支持人民公社和灾区……群众们都赞誉他：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋不仅乐于助人，还非常爱学习。雷锋把学习毛泽东著作比作粮食、水和空气，一时也离不开，比作汽车的方向盘那么重要，天天学习，雷打不动。在紧张的施工中，雷锋整天驾车东奔西跑，很难抽出整天的时间学习，他便将书装进挎包里，随身携带，只要车子一停下来，只要没有其他工作，他就坐在驾驶室里看书。雷锋善于利用时间学习，还从钉子钉木板这一生活中的普遍现象得到启发。他在日记中这样写道：“要学习的时间是有的，问题是我们善于不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”净胜，善于“挤”和“钻”。说得多好啊！我们这么多的同学，不正是缺少“挤劲”和“钻劲”吗？我们国家从1963年开始发动学习雷锋活动，至今将近五十年了。随着时代的进步，人们对为人民服务有了更深的认识，但雷锋精神是永远不会过时的。从现在起，我们更应该学习雷锋，不是吗？雷锋舍己为人、乐于助人的精神难道不值得我们学习吗？让我们携起手来，高唱《学习雷锋好榜样》，争取做新时代的小雷锋吧！
读《雷锋的故事》有感作文 文案：
读了《雷锋的故事》，我觉得雷锋是一个充满爱心的人。
只要见到一些有困难的人就去帮他们，所以我觉得他是一个有爱心的解放军。例如，有一天，雷锋坐上了从抚顺开往沈阳的火车。他看到坐车的人很多，就把座位让给一位老人，他看见列车员忙不过来，就主动帮着扫地、擦玻璃、倒开水、帮助下车的旅客拿东西，忙个不停。有人劝他，说：“看把你累的，都满头大汗了，快歇歇吧!”可他说：“我不累。”就在这些小事里，我觉得很感动，所以我要向他学习，成为对社会有用的人。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
读《雷锋的故事》有感作文 文案：
读了《雷锋的故事》这本书，给了我很深的感触，雷锋他做过很多的好事，很乐于助人。
雷锋他从小就父母双亡，成了一个可怜的孤儿，雷锋连一个亲人也没有，他从小为别人打工还被那些富人打过，雷锋他从小立下了壮志，他长大以后他一定要成为解放军。
我想：雷锋叔叔他可真是伟大啊！，雷锋叔叔他从成为解放军之后，做过了很多好事，数也数不清，在我们的生活也有像雷锋叔叔这样的好人。记得有一次，我们学校为贫困地区捐衣服，我只捐了一两件，同学也只捐了一两件，可是我们班的有一个同学，他可捐了差不多三十多件，可非常的了不起，他就像我们班的活雷锋！
还记得有一次，我正走在回家的路上，我突然发现了路边有一位乞丐在路边跪着，向路人乞讨一些钱，那个乞丐的碗里有很多的一元和五元，我马上往边上走，心想：谁让他小时候不好好学习的，长大了，自己悲伤吧！突然，我看见一个人过去，手里把那一百元给了那乞丐，那乞丐连声说：“谢谢，谢谢……”我的心头一个爱心飞了出去，我有一点不好意思，我连忙把自己买东西的十元钱给了乞丐，乞丐说：“谢谢，谢谢……”
在我们的生活中，有很多像雷锋这样的人，雷锋就像我们生活中的目标，让我们把雷锋的精神一代代传下去。
（指导老师：陶茂江）
读《雷锋的故事》有感作文 文案：
这一天，我读了《雷锋的故事》后，知道了雷锋小时候命运就很苦，先后失去了父母和兄弟。长大后的雷锋勤奋好学，热心帮人。
雷锋叔叔虽然刚活了22岁，可他却做了数不清的好事，如援灾区捐款献爱心、帮战友补被子、协助炊事班洗白菜、在列车上为别人服务等等。
最令我难忘的是有一次，雷锋出差去安东的时候，发现检票口围了一群人，走过去一看原来是一位妇女没有车票，却硬要上车，雷锋一问，原来那个妇女的车票和钱都丢了，于是他用自己的钱给妇女买了一张，当妇女问他叫什么名字，住在哪儿的时候，雷锋却说：“我叫解放军，就住在中国。”
雷锋叔叔还经常业余时间辅导驻地附近学校的孩子们，教他们认字，帮助他们好好学习，树立远大的理想。他还会将平常省吃俭用的钱存起来，去帮助有需要的人。雷锋叔叔一生中做了无数的好事。
雷锋叔叔虽然离开了我们，但他永远活在我们心中。我们要向雷锋叔叔学习，努力学习，热心帮助别人，做一个有用的好少年。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
结语：《读《雷锋的故事》有感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《读《雷锋的故事》有感》供大家参考，我们一起来看看《读《雷锋的故事》有感》作文应该怎么写吧！