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回乡偶书作文 回乡偶书其二文案

2023-03-20 高二作文 类别:想象 1200字

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回乡偶书作文  回乡偶书其二文案

回乡偶书作文 回乡偶书其二文案:

“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰,儿童相见不相识,笑问客从何处来。”当初为了我读大学方便,妈妈卖掉了乡下的老宅,在杭州城里买了房。而今,妈妈年纪大了,有落叶归根的想法,我一听她说这个想法,便一再的劝说,老家那地方闻的是臭气,听的是炸山的爆炸声,一条河,上游倒马桶,下游洗米,吃的用的拉的都在那里,。。。可是不管我怎么说,最终我还是答应她回去看看再说。
一听说我要回整整十年没有回去的老家,妻子女儿高兴的直嚷嚷要跟随,就这样,携家带口,开着车,上了通汇路就直奔楼塔,正逢春天,野花开的正旺,我深深的呼吸了一口空气,清新中带着一股甜味。心情一好,加大油门,刚到临埔,女儿指着前面的雄伟建筑问道:“老爸,那是什么呀?”我推了下眼睛,仔细一看说“那应该是临埔电厂了,好象跟以前有点不一样了,我记得我小时候路过这里,看见的就是高高的烟囱冒着白白的烟,看来这几年政府没少下力,污染少了,周边的环境的好起来了,你看那边的油菜花开的多好看呀”。女儿也拍起了小手,只是不知道老家这几年的变化大不大,希望别让妈妈失望才好,我心里暗暗嘀咕。
一小时的路程,我们到了楼塔。眼前的景象让我非常意外,宽大的马路,路边的绿化做的象公园一般,要不是进村的路口那个镇政府还在,我都不知道应该往那边进村了,沿着指示牌我进了村,姑父已经在路边等我们了,停好车,跟姑父进了一幢四层小洋房。姑姑已经在准备午饭了,我们打了招呼后,姑父说:“阳阳,你十年没回来了,午饭还早,我带你们四处逛逛,这十年我们村变化可大了。”正中我此次来的目的,赶紧跟上姑父出了门。“这是以前的那个造纸厂,现在改成镇养老院了”我接上口“以前它前面那条溪沟,我小的时候有鱼的,后来水被污染了,臭的要命”,姑父哈哈大笑了起来:“现在的又有鱼了,我前段时间还钓了条一斤多重的鲫鱼呢。”真的?我等下自己去亲眼瞧瞧。往前走,就是我前面说到的那条上游倒马桶,下游洗米的河,但是现在完全变了样,两侧种了迎春花,还加了护栏,水面漂浮的嫩嫩的荷叶,已经联想到夏天荷塘月色的景象,清澈的河水早已忘记它早般时候的模样。河的两边建起了一排排的农居房,整齐而漂亮。一路走,村里的变化让我叹为观止,宽敞明亮的教室,童话一般建筑的幼儿园,那些打着光屁股的孩子早已不见了,他们也许都象我一样,走出了山村,穿着西装,打着领带,只是把心留在这里了吧。
亲戚们见我回来了,都陆续集聚到姑父家,餐桌上我说起妈妈想回老家来住的消息,亲戚们马上说起了我的后顾之忧,现在村里通了地铁,以后去杭州都只要半个小时,村里还自建了三个大型超市,东西绝不比城里的少,环境好了,空气新鲜了,人住的舒服了,寿命都要长了。。。听着亲戚们的介绍,作为村长的姑父举起了杯,说:“这都是国家的政策好,事事都为我们百姓考虑,我们为祖国干一杯吧。”
晚上,我们一家留宿在姑父家,和女儿一起坐在阳台看星星,“爸爸,你看,这里的星星比杭州的多,月亮也比杭州的亮”,听着女儿童真的话,我决定了,举家搬迁。
浙江杭州杭州市滨江区西兴实验小学三年级:陈寒阳

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《回乡偶书·其一》古诗鉴赏_古诗大全朝代:唐代
作者:贺知章
原文:
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。(鬓毛衰一作:鬓毛催)
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
写作背景
贺知章在公元744年(天宝三载),辞去朝廷官职,告老返回故乡越州永兴(今浙江萧山),时已八十六岁,这时,距他中年离乡已有五十多个年头了。人生易老,世事沧桑,心头有无限感慨。
译文
我在年少时离开家乡,到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变,但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我,没有一个认识的。他们笑着询问:这客人是从哪里来的呀?
注释
(1)偶书:随便写的诗。偶:说明诗写作得很偶然,是随时有所见、有所感就写下来的。
(2)少小离家:贺知章三十七岁中进士,在此以前就离开家乡。老大:年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。
(3)乡音:家乡的口音。无改:没什么变化。一作“难改”。鬓毛:额角边靠近耳朵的头发。一作“面毛”。衰(cui):减少,疏落。鬓毛衰:指鬓毛减少,疏落。
(4)相见:即看见我;相:带有指代性的副词。不相识:即不认识我。
(5)笑问:一本作“却问”,一本作“借问”。
鉴赏
这是一首久客异乡、缅怀故里的感怀诗。写于初来乍到之时,抒写久客伤老之情。在第一、二句中,诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中,一路迤逦行来,心情颇不平静:当年离家,风华正茂;今日返归,鬓毛疏落,不禁感慨系之。首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对,概括写出数十年久客他乡的事实,暗寓自伤“老大”之情。次句以“鬓毛衰”顶承上句,具体写出自己的“老大”之态,并以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”,言下大有“我不忘故乡,故乡可还认得我吗”之意,从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫。
三四句从充满感慨的一幅自画像,转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑问客从何处来”,在儿童,这只是淡淡的一问,言尽而意止;在诗人,却成了重重的一击,引出了他的无穷感慨,自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀,尽都包含在这看似平淡的一问中了。全诗就在这有问无答处悄然作结,而弦外之音却如空谷传响,哀婉备至,久久不绝。
就全诗来看,一二句尚属平平,三四句却似峰回路转,别有境界。后两句的妙处在于背面敷粉,了无痕迹:虽写哀情,却借欢乐场面表现;虽为写己,却从儿童一面翻出。而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣,即使读者不为诗人久客伤老之情所感染,也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动。
杨衡《对床夜语》诗云:“正是忆山时,复送归山客。”张籍云:“长因送人处,忆得别家时。”卢象《还家诗》云:“小弟更孩幼,归来不相识。”贺知章云:“儿童相见不相识,笑问客从何处来。”语益换而益佳,善脱胎者宜参之。

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我是贺知章,四十三年了啊!我都离开我的故乡。今天,我辞了官,回到了多年不曾谋面的故乡浙江萧山。
我骑着驴,回去的途中,山山水水都是那么熟悉,那一望无尽的稻田那葱葱翠翠的大树,那绿油油的小草,都是那样亲切,几个小孩子在道路中玩耍,这使我想起我七八岁与我玩耍的孩子了。
到了家门前,我下了车,几个小孩子向我跑来,很礼貌地向我问问题:你是谁?为什么我们没见过你?你从哪里来?我一一给他们解答。其中,有一个小孩子邀请我去他家做客,我恭敬不如从命。去他家后,我先简单做了自我介绍,他的父亲也做了自我介绍我知道他是我儿时的伙伴,我们吃着饭,喝着酒,准备一醉方休
回到家,我兴奋不已看到了今天的一切不经诗意大发写下了《回乡偶书》:
少小离家老大回,乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。

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结语:《回乡偶书》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《回乡偶书》供大家参考,我们一起来看看《回乡偶书》作文应该怎么写吧!