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父母般的师生关系作文 家长与师生关系那一栏怎么填文案：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。自古以来就有一日为师终生为父的思想，人们总是把老师比作春蚕和蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人，前进的方向。老师是一位神圣的工作，每一位老师都具有以身作则的魅力，指引学生们正确的道路，甚至可能一生都深受其影响。
来自留守儿童的关爱。随着我国城市化水平的不断提高，区域之，城乡之间的差异越来越明显。大量农村的青少年外出，打工谋生活，于是一个人背井离乡，单枪匹马的在偌大个繁荣城市中打拼。而与此同时，身处乡村的空巢老人，留守儿童能数也很多，儿童们常常因为没有得到父母的关爱开始变得自卑，自闭。他们呼吁关爱，而如果此时一位老师用他们的力量使他们重拾微笑，健康成长使这个社会更加美好。老师做为一个神圣的职业，必须用心对待每一个老师对学生，以心换心，给与学生们以关爱和温暖，熟不知一两句话和一两个动作，能改激励学生更好，健康的成长。
体罚学生的批判。如今学生教育越来越普遍，水平的不断提高下，教师这个职业越来越不在神圣。某幼儿园老师给幼儿园喂安眠药，用针扎手等各种事件频繁出现。在这种教育小孩怎么怎么会健康成长，甚至有些老师谋取利益，处罚学生。不仅给学生到造成了难以抹去的阴影，还是社会出现了混乱。如今教师，所以职业不再像以前那么纯洁高尚。
愿每一个老师对学生温暖。师者，所以传道授业解惑也。老师能帮助我们解决学业上的问题，帮助我们走向正确的人生道路。当你因为学校人际关系处理不好而大哭时，老师总能用一两句话直触你内心深处，帮助你走出困难，当你几乎快绝望而准备要颓废时，来自老师的一声问候，却使力量倍增。当你正在为自己的事一无所事偷偷抹眼泪时，貌似他能看懂的心思。老师是父母也是引导人，所以我一直不赞同老师要有将帅的权威，也不赞同老师要与学生彼此平等，相互理解，相互尊重，相互学习，总是觉得缺少什么，人与人之间的交往应心换心，用慈爱搬的关心，感动与教育学生。
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爱，有许多种，如：母亲和儿女之间的爱称为“伟大的母爱”、父亲和儿女之间的爱称为“父爱”、老师和学生的爱称为“师生爱”、同学之间的爱称为“友爱”······人世间到处充满爱，我们每一个人都在爱的搀扶下生活，在爱的拥护下成长。在众多的爱当中，世界上最伟大的爱是——母爱，但我认为最贴心的爱是经常爱被我们忽视的、也是最纯洁的——“友爱”。珍惜人与人之间的相互情忘、善待生活，就会感到生活的充实，就会笑傲人生。那是去年的事了。那时我还读着小学五年级，在那时我还是一个即天真又有些幼稚气的女学生，记得有一个星期四白天放学后，可能是出去玩耍而着了凉；也可能是晚上睡觉蹬掉了被子，早上醒来，头昏沉沉的，像打了苒似的，一点精神也没有，浑身上下感到不舒服，闹钟响了好几遍我还躺在床上不愿起来，妈妈做好了饭，走进我的屋，一摸我的额头烫烫的，惊讶地说，孩子，额头怎么这么热，是不是发烧了？随后妈妈拿来体温表，给我测体温。五分钟过去了，妈妈拿出体温表一看，呀，发了高烧三十九度六，妈妈与我商量，今天就不上学了吧！我无奈地点点头，随后妈妈给我向老师请了假，便带我上了医院。经医生诊断，我得了严重性感冒，所以才才引起扁桃体发炎。为我买了吊瓶和一大包药，看来这两天就要在病床上度过了。两天过后，在妈妈和医生精心照顾下，我的病情有了很大的好转，星期日的上午，我正和妈妈在家里说话，并为落下的课发愁呢！妈妈打开了门，看到老师带了三个要好的女同学来到我家，为我补课，并安慰我，祝我早日康复，有位同学还从家里带来了许多好吃的零食呢！看这着位同学，一股暖流拥上我的心头，眼里闪动着激动的泪花。一时不知说什么好。妈妈也抢着给同学拿水果，到茶水，这种乐融融的气氛，似乎一下子把我的病魔仓促除掉了，浑身上下感到前所未有的清爽。这也许就是我们时常说的同学之间的互相帮助、相互扶持、团结奋进、共同进步、的纯洁而质朴的友爱。而后，当三位同学利用晚上的时间来为我补课，使我不因为生病而落下功课，耽误学习。现在这件事已经过去快一年多的时间了，我也已经读初一下半学期了，我和那有些同学已不在一起上学了，我们各自都找到了一所自己认为满意的中学，开始了我们的紧张学习生涯。但我和那些同学的友爱之情却永远不会随着时间的流逝而被改变、而被遗忘。它已经珍藏入了我的内心深处，无法把它狠心地抹掉；在我的小小的心灵里烙上了深深的印记。同时爱是相互的付出，是要人人都付出一点爱，世界将变成美好人间！友爱是指我们同学之间的爱，是一种贴心的、不可怀疑的爱，它是纯洁的、是高尚的，是值得我们珍惜的，它的力量是不可低估的。
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父母的爱是出于血缘的本能，然而，在这个世界上，有一种爱却比至亲更加伟大的感情，那便是师生情。是老师，把我们带入了知识的圣殿，是老师，陪伴我们走过了无数的成长岁月。老师的爱，就像春风雨露一样滋润着学生的心田，于是，心灵的每一个角落便都撒上了希望的种子，永远充满阳光。她(他)们的爱心，虽不惊天动地，但足以铭记一生。
不知不觉中，我的思绪又回到了那个午后，那个对我来说意义非凡的午后。那是一年级期末考试之后的一天，我紧张害怕的期待这成绩的公布，因为，我知道，我这次考得不是很好。正在焦虑不安时，老师把我叫到了办公室，“完了完了，这次真被我猜中了，看来我是考砸了，”我小声的自言自语道。从三楼到一楼办公室的长距离，我却觉得走得太快了。停在办公室门口，我的掌心里冒出了一层细细的汗珠，我悄悄的望了一眼正在办公室里批改作业的班主任，一时间进退两难。突然，和老师的目光装了个满怀，“没关系，进来吧，咱们只是聊聊天。”听了这话，我的心情稍稍平复了些，但仍有些是忐忑不安。
“坐吧。”老师给我拿了一把椅子，拍拍我的肩膀，眼睛里充满了关心，和我想象的大相径庭。原来准备好挨训的我突然不知怎么办才好了，“老师，我……”我语无伦次的嚅嗫道。
“怎么了，继续说呀，说说看，我为什么叫你来。”老师微笑着，那双虽不大但却清澈如水的眼睛里闪烁着鼓励的光芒。
“我知道考得不好。”
“哦?!看来你是一个心中有数的孩子。”老师听了，脸上露出了我看不透的表情，那神态，似乎有些意料之中的意味。“你猜得没错，你考的的确不会让我和你满意。看——孩子，这是你的试卷。”老师说完，便打开了抽屉，里面静静地躺着一张卷子。
“92分，这怎么可能!”语文试卷上的那个鲜红却不光荣的分数另我鼻子发酸。我不愿相信事实，因为那毕竟是一年级的题啊!班上有四个考一百的，我这个语文第一高手竟然才考了这么差!但事实永远都是事实，它已经成为了定格，哪怕你有天大的本事也于事无补。
老师默默地注视着我。良久，她才缓缓的说道：“考试的题并不算难，凭你的能力，考满分是最应该有的结果。我不想责备你，因为你还小，毕竟是第一次接触这样的考试。但我觉得，我有必要明确的告诉你，‘第一次’不应该是你考不好的原因，或者换一个词还说是借口。告诉我，你为什么才考这么一点分?”
“我……多音字，把题的意思理解错了……特别的紧张。”“听着，王一清，我一直都认为你是一个很出色的学生，以后我相信你会更加优秀。但是，金无足赤，人无完人，如果你以后做事还像这次考试一样，因为这样那样的原因把原本应该做好的事情变遭，那么你的成功之路一定会遇到绊脚石和拦路虎。没有一个人有理由让自己失败。”说罢，老师用坚定的目光望着我。
我聆听着，郑重其事的点了点头，“没有一个人有理由让自己失败”这句话始终缠绕在我的脑海，留下了深刻印象。
时光荏苒，岁月如歌。一晃，我都是六年级的毕业生了，时间的锤炼使我再也不是以前那个羞涩的小孩。但当年那位老师的一言一行却在我心中占了一个永远也无法改变的位置，每当我遇到挫折时，她的一席真箴言总让我充满力量，继续爬起来超越自我。因为没有一个人有理由让自己失败!
我慢慢从回忆中走了出来，我抬抬头，看着卡通电动日历卡，哦——还有几天就是教师节了，我的嘴角不禁浮出了一丝笑容，日历卡上的一句话顿时闯入了我的眼帘：师作舟揖徒行船。蓦地，我又想起了她，那位老师。师作舟揖徒行船这句话是多么适合她呀!在教师节之前的今天，我想对她，对全天下默默耕耘的园丁们道一声：“老师，祝你们节日快乐!你们是最伟大的人!”
可能最后一句话显得有点俗套，但却也是老师们的真实写照。难道不是吗?她们的品格是“玉壶存冰心，朱笔写师魂，”他们的行为是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们的精神是“牺牲自己照亮别人的红烛，”一切世间最伟大的事物皆在老师身上体现。让我们高盛赞扬吧!亲爱的老师!
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煮一杯清茗，他们便能侃侃而谈，上及天文地理，下及国际之事，他们谈人生、谈梦想、谈未来；撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指点江山。他们既是师生之间，也是朋友关系。孔子云：“三人行，必有我师焉。”哪个人不是你的老师。天下之大，又何患无师？但学校之中，老师与学生之间的关系是微妙的。他们是天天见面的人，像朋友，像上下级，像家长与孩子……师生之间可以有玩笑与欢乐。曾有一老师，有着圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的身子、圆圆的手……咱班同学送了个外号，曰：陈圆圆。此老师听到后，圆圆的眼睛乐得眯成了一条缝，还直夸我班同学有才。但此老师却在我班威望最高，光辉事迹最多。师生之间可以有认真与灿烂。一老师，平日里给人的感觉就是很严格、很认真。每次考试没考好，都会被喊出去“问讯”，老师仔细地帮我们分析原因、寻找原因，从不懈怠。我们要有什么问题把她给问住了，她从来不敷衍了事。不知道的就说不知道或是努力去找答案。老师是个朴素的美丽的女人。一次教师节，我心血来潮地送了老师一张自己制作的贺卡。她说完“谢谢你”之后送了我一个灿烂的阳光般温暖的微笑。那一瞬，我觉得她好漂亮，阳光般的耀眼、动人。我当时愣住了，待我缓过神来，她留给我的却是一个匆匆的背影。师生之间可以有别扭与矛盾。老师有时会很生气地指责我们怎么不好，我们有时会很不满地在心中咒骂她；有时她会在班级大发雷霆，迁怒到每一个人，有时我们会暗中做小动作。可是她在课下不动声色地关心着每一个人，而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象……有人说现在的学生不懂得尊敬师长，不懂得师生之间的情谊，可是他不知道我们曾经为了老师的感受，多么努力地去做好每一件事；有人说师生之间就像猫与老鼠，水火不相容，可是他不知道，我们曾经是多么认真为这个集体的成绩而共同努力着；有人说师生之间就像上下级，可是他不知道我们一同度过的日子是那么的不计利益，唯有真诚；有人说师生之间……师生之间有喜、有忧、有玩笑、有误解、有悲愁、有同甘共苦、有风雨同舟……可是在师生之间的那种特别的情谊，是任何风雨都不能消磨的。若把老师比作那一轮皎洁的月亮，我们便是星星。从月亮那儿汲取智慧的星光，在夜空中努力散发点点星光装点黑暗。如同月亮星星一同装点夜空，我们师生也将会一同书写这人生的画卷，泼洒浓墨。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家