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特性分析作文 GJB190特性分析报告文案：
议论文写作方法论：特性分析
蒋念祖
[训练讲话] 特性是指事物的特有性质，它反映一个事物在其现象、本质、发展过程等方面与其他事物的不同之处。特性分析，又叫做定性分析，其目的是要将某事物和其他事物区别开来，认识它在现象、本质、发展过程等方面的特点。人们的认识过程是一个由表及里、由此及彼、由简单到复杂的过程。认识某个事物的特性，往往是认识该事物和其他事物之间关系的基础（认识该事物与其他事物之间的关系，反过来又有助于我们认识该事物的特性），是对该事物作出评价、作出决策的基础。所以特性分析可以说是人类认识世界、改造世界过程中的一个重要环节，自然也是议论文等作过程中常用的一种重要的思维方法。上一节我们讲过，在作文中如果我们所接触的是理性材料，那么一般说来我们的认识活动往往是从概念分析开始。如果我们接触的是感性材料（对具体事实的叙述、描绘），或者是丰富多采的现实生活，我们的认识活动则往往从特性分析入手。和概念分析相比，特性分析所面对的是丰富多采的具体事物，或者是对这些作记叙、描绘的感性材料，它必须经过一个从观察到思考，从感性认识到理性认识的过程。概念分析中，往往只抓住了事物的本质特征，而在特性分析中，所包含的内容则要丰富得多。它不放过对作为事物特征的现象的把握，对事物发展过程中各个阶段的特点的把握。通过特性分析，并借于抽象、概括等思维活动，我们可以形成对该事物的概念，从而进入理性思考；也可以从中摄取那些能够反映事物本质的现象、外在形象，加以描述，写成记叙文、文学作品。特征分析涉及的范围要广得多，用途要大得多。当然这两种分析方法在实际运用中并不是截然分开，而是相互渗透、相互为用的。在接触概念时，我们会想起相应的事物；而在接触具体事物，对它进行特性分析时，我们可以而且也应该借助于相关的概念。 特性分析大体包括现象分析、本质分析和过程分析。现象是事物的外部联系和表面特征，一般可以为人的感官所感知。比如茅盾先生的《阿Q相》中开头部分便将阿Q精神的表现作了如下描绘：“事实上失败或屈服的时候，便有‘精神上的胜利’聊以自慰，于是‘反败为胜’，睡觉也觉酣甜了。阿Q的名言，所谓‘被儿子打’，所谓‘我的祖宗比你强’，就是他‘精神胜利’的哲学。赵太爷或赵秀才的大棍子打将来时，照例是不敢抵抗；假洋人的小手杖打将来时，也是无抵抗；但在阿Q视为平辈或低一辈的王胡小D之类像朋友似的走近阿Q的时候，阿Q便要拿身份，甚至想建立他的权威了，虽然结果常常只有‘精神的胜利’，可是阿Q的‘壮志’永远不会消沉。这便是所谓‘阿Q’相……”事物的现象是其本质的反映和表现，通过现象的分析，可以帮助我们认识事物的本质。在议论文写作中，我们可以通过对现象的分析，给读者以形象的感性的认识，使读者易于把握事物的本质。我们还可以通过对现象的描绘，表达出自己的感情倾向，从而感染读者。比如《反对自由主义》一文中，作者以大量的篇幅，列举了自由主义的十一种表现。它淋漓尽致地描绘出自由主义者的种种丑态，使人一看而生嫌恶之情，同时又为下文揭示自由主义的本质、危害奠定了基础。 在把握事物的现象、表面特征的基础上，我们还要进一步探求事物的内在特征，探求事物的本质。《评诸葛亮的“三哭” 》一文通过对诸葛亮在《失街亭》中的“三哭”（现象）的分析，揭示了诸葛亮的性格特征：“由于马谡刚愎自用，独断专行，违背军令，使街亭失守，北伐功亏一篑。马谡自知死罪难逃，留下遗言，希望诸葛亮照顾他的家小。诸葛亮‘挥泪’曰：‘吾与汝义同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多嘱’。这是孔明的第一哭。这一哭表明诸葛亮同马谡间的深厚情谊。……感情愈深就愈表明这位军事家治军严明，赏罚无私，严于律己，不以情乱法。”“当参军蒋琬力劝不转马谡时，诸葛亮深知法律的巨大作用，为了使蜀国能够完成统一的大业，他才决义忍痛执法。这一哭，集中表现了他不仅是一位非凡的军事家，而且是一位有远见卓政治家。”“当兵卒把马谡的首级献于阶下时，孔明大哭不已，说：‘吾非为马谡而哭，吾想先帝在白帝城临危之时，曾嘱吾曰‘马谡言过其实，不可大用。’今果应此，乃深恨己之不明，追思先帝之言，因此痛苦耳！’这是第三哭。他并未把责任归咎于马谡就完事，而是引咎自责，还敢于公开承认自己误用马谡的错误，并因悔恨而痛哭，表现了他宽广的胸襟和严于律己的高贵品质。”相似的或同样的现象很可能反映不同的本质，需要我们在分析中尤其注意。林放的《说“不”字》一文中写道：“党风抓得好，则‘庶人不议’，这是一种情况；相反地，党员和干部如果当官作老爷，也可能招致没有谁说‘不’字。非不说也，不敢说也。这两种情况的不说‘不’字，是需要仔细察辨的。”作者面对相同的现象“不说‘不’字”作了具体分析，指出其中的不同的本质。 特性分析不仅是对某事物特性的静态分析，而且应当包括对事物发展过程的动态分析，以便认识事物发展过程中不同阶段上的特殊性。比如有一篇作文《谈谈实事求是》，论述的中心是“实事求是是我们党方针政策的根本点。”这篇作文回顾了我们党在不同历史时期的农村阶级政策；土改时期，发动农民建立政权，采用没收地主、富农土地的政策；抗战时期，团结一切可以团结的力量参加抗战，采取了“减租减息”的政策；解放战争时期，实行土地改革，实行依靠贫农，团结中农，孤立富农，打击地主的政策。这样，使我们不仅认识到党的农村阶级政策的共同特点——实事求是，而且认识到党在不同时期的农村阶级政策的个性特点。需要说明的是，我们说特性分析包括现象、本质、发展过程等方面，只是从大的方面说的，具体说来，事物的特性包括的内容很多，比如事物的外观、结构、性能等等，这里就不一一介绍了。 认识事物的特性是人类认识活动的重要内容。许多议论文，通篇就是由特性分析构成的。同时，特性分析往往成为进一步的认识活动的基础。议论文中，特性分析往往成为论证的有机组成部分。比如一篇作文《时间就是生命》，中心是论述时间的宝贵。文章开头便指出：“时间的一大重要特征，就是不可逆转性，”接着引用大量的事例，说明“古往今来，有多少人惊叹过时间的一去不复返，惋惜而追悔它的流逝。”从一个方面有力地论证了论点。特性分析也是评价事物的基础。比如龚同文的《“傻”颂》其中心是赞扬“公而忘私，国而忘家，见义忘利，舍己为人的‘傻气’”，文章的主体便是指出“傻气”的种种表现：“他们不为自己打算盘，老是为大家打算盘，”“他们不会随风倒，他们老是跟那些违背党的路线的歪风邪气斗争到底”，“他们不会做奴隶，他们偏要做主人。他们不买老天爷的帐，不买老祖宗的帐，不买‘带着花岗岩头脑去见上帝’的人的帐”，如此等等。在这番分析的基础上，傻气之所以值得颂扬便是自然之义了。特性分析是认识事物之间关系的基础。比如作文《自负和自卑》，指出了两种截然不同的心理状态的不同表现，一是趾高气扬，一是垂头丧气；同时又指出了它们的共同本质都是不能正确地认识主客观世界。在此基础上，指出两者之间的相互转化关系：“自负者碰得头破血流，就转为自卑。自卑者因为偶然获得几次成功，便得意忘形，自负起来。”特性分析又是决策的基础。比如江霞的短文《写短文也是一种艺术》，讲的是如何写好短文，其中主要篇幅是揭示短文本身的特点：一是有个恰当的角度，二是有经过提炼的观点，三是顺理成章，四是讲文采。因此，供材料作文的写作中，首先必须根据所提供的材料提炼论点。要提炼好论点，关键是要熟悉材料，把握材料中所提供的事实的特点。议论文写作中经常采用比喻论证、类比论证的方法，以达到形象化论证的效果。采用这些论证方法的基础，也是要把握住比的双方的特性。这在下面将专门作介绍。在特性分析的基础上，借助上比较，抽象概括等思维方法，便形成了概念。 进行特性分析，需要借助于观察。要能取得良好的效果，首先必须明确观察的目的、任务。有了明确的目的、任务、才可以把自己的注意力组织起来。其次要有有关知识的准备。比如对一个学生进行观察之前，就应该具备关于这个年龄阶段的学生心理活动的特点的一般知识。再次要注意观察的系统性、计划性、这样才能做到全面、周密、不遗漏、不重复。最后要注意观察结果的整理和总结。在观察的基础上，接下去便进入思考阶段。在思考过程中，运用唯物辩证法的基本观点和方法，分清事物的主要特性和次要特性、表面特性和本质特性，分清事物的共性和个性，并且分清这些特性之间的关系，了解这些特性的变化和发展。 [例文评析]
他们不是“马大哈”
李辰庚
对因工作马虎造成损失的官僚主义者，一些人称之为“马大哈”。应当说，对他们中的一部分，这句话确是传神的称谓，像把“乌鲁木齐”写成“鸟鲁木齐”，一点之差扔掉十多万元的主儿，称“马大哈”就比较恰如其分。而如果大凡诸如此类，一律视之为“马大哈”，就有点小瞧了这类人物，换句话说，叫做一号脑袋二号帽儿，有点对不上号。比如说吧，原云南省电子工业局局长苏文江，原昆明无线电厂厂长邓宗明，花20万美元，从香港东洋电子公司“引进”一套国产旧设备，从表面看，这两个老兄的确“马大哈”得很，竟连国货、洋货、新货、旧货，出出进进都分不清，稀里糊涂地扔掉20万。对这种人，你批评他“马大哈”，我想，他不仅会“热心欢迎”、“虚心接受”，说不定还会“衷心感谢”这样的“真诚帮助”呢！因为“马大哈”者，马马虎虎、嘻嘻哈哈也，充其量不过是糊糊涂涂，不负责任，戴一顶“官僚主义”帽子就到顶了，了不起写上一纸检查，好官我自为之，有什么可怕的？然而事实并非如此简单，一查，清楚了。原来苏文江、邓宗明一点也不糊涂，不仅不糊涂，打起个人小算盘来比谁都精明。其所以“马大哈”，实是聪明误——这二人早在1984年就接受了港商赠送的两辆高级小轿车，他们在与港商的交往中，以各种方式得到了许多“好处”，连他们的亲戚也跟着沾光。苏文江的内弟原在香港打零工，苏文江到香港“考察”以后，其内弟就摇身一变成了东洋公司一个部的经理。吃人家的嘴软，拿人家的手短，公与私的天平一倾斜，自己的脚跟就站不稳，就由“小聪明”而成了“马大哈”，慷国家之慨营私舞弊！据近日《文汇报》载，上海市南汇县盲目引进国外大型陶瓷饰面版成套设备项目，造成国家直接经济损失282万元，也很能说明问题。对这一引进项目，中国银行上海分行原已提供了有关两外商资信情况不甚可靠的信息，但架不住外商“邀请”领导干部前去“考察”，为了丁点蝇头小利，明知这笔买卖无把握仍拍板成交。带队前去接受培训的县工业局局长潘可权本来已经“明显地感觉到受骗上当”了，但因外商“每人补贴买了一台彩色电视机”，他们就黑心“写了一份严重弄虚作假的培训小结报告欺骗组织”。为了个人得这么点“好处”，竟使国家损失282万元！对这样的人，称他们是“马大哈”，不是太客气、太低估了他们吗？ 可见，“马大哈”都是有其所以“马大哈”的原因的，切不可轻易地送给他们这么个轻松的冠冕。有些贪污受贿，违法乱纪分子，是巴不得在这顶帽子下开小差的。他们希望的便是把策划于密室的勾当在东窗事发时以“马大哈”三字大事化小，小事化了，以掩盖其不可告人的罪责。有鉴于此，对于看似“马大哈”而造成严重损失的人和事，一定要查它个水落石出，看看它到底是真的“马大哈”，还是精灵过分了，然后根据实际情况决定相应的处置。只有严肃认真的态度对待“马大哈”造成的问题，才可能逐步减少以至消除目前过多真真假假的“马大哈”！ 这篇文章对现实生活中那些被人们称为“马大哈”的人物进行了特性分析，指出对其中一部分人，“马大哈”的确是传神的称谓，接着从现象到本质进行分析，指出另一部分的“马大哈”，其实“打起小算盘来比谁都精明，”他们很乐意被称作是“马大哈”，以便“大事化小，小事化了，以掩盖其不可告人的罪责”。最后指出对于所谓“马大哈”、要查个“水落石出”，并根据实际情况作相应的处置。文中的特性分析是形成决策性论点的依据。 [思考和练习] 1．目前，学校里、社会上经常组织各种类型的智力竞赛。请在调查的基础上，以《漫谈“智力竞赛”》为题，以特性分析为主，写一篇议论文。 2．《谈流行色》、《谈广告》、《谈当代我国学生青年的特点》、《谈课外阅读》。要求：在特性分析的基础上形成正确的见解。
点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章前后连贯，形成完整的形象。
特性分析作文 GJB190特性分析报告文案：
世界上每一个人都有自己独特的个性。人类这种生物真的是形形色色，拥拥攘攘。有的人坚强，有的人脆弱，有的人冷酷，有的人热情。一个人的性格没有绝对的好与坏。因为一个人的性格不止一种。外表乐观的人，内心也一丝难过隐藏脆弱，因为害怕痛苦所以乐观。外表脆弱的人，内心也有一种刚毅，因为有时候的懦弱只是表象，只是不想参与纷争。当然，这不是绝对的，有的人可以为了物质欲望而忘乎所以，变得彻底混蛋；有的人可以因为自己是领导干部而做事绝对的命令话，认为自己正确；也有的人因为生存，变得彻底懦弱。
性格还要分为两种：适合社会的，与社会不适应的。适应社会的性格无外乎乐观、宠辱不惊、圆滑等。我也说不清到底有多少，貌似狡诈也在其中吧！不适合社会的性格也有很多，比如悲观、脆弱、懒惰等。貌似善良也在里面吧！你看，面对生存才是王道的动物世界，包括人类，除了只有遵循达尔文定律之外，根本没有绝对的好与坏。当今世界，黑白可以颠倒。只有全力、地位、金钱才是让人拥有尊严的至高途径。人类真的是可悲。但我想说的是，每个人的心里都有一杆秤，每个人都有每一个人的活法。但并不是每一个人都有良心。有的人了一位了心灵的救赎而抛弃荣华富贵而过的舒适。也有人昧着良心过得高品质。当然，也有人靠自己的实力将两者结合。
每个人都有每个人的想法、性格，不要把你认为好的强加在别人身上，因为你所以为的那些在别人眼里会是一文不值。
上天是不公平的，拥有较多的好性格算是上天的恩惠吧。因为性格一般建立于小时候，这与你所生存的环境相挂钩的。一个人有了一个弱点，便是致命的，如果你想要开心，就只有选择适合自己的，扬长避短。毕竟社会上不是人人都是“白富美”不是人人都是“高富帅”。选择能让自己内心那杆称平衡的生活方式。追名逐利不适合每一个人，追求清高也不适合每一个人。
说这些不是让大家不努力，而是希望大家在努力的途中好好想想，选择努力的方向，“这真的适合我么，我这样会快乐么？”有科学证明，一个人的生活品质、生活圈过高或过低地出了一个人的承受能力，既是你再有钱，再有名也会烦恼。要知道，有舍才有得。
最后来个总结吧“在没有超出到、法律的范围之内，没有一个人可以对一个人的性格说不好，只能活你不喜欢，因为一个人再怎么差，只要维护好了自尊，都是好样的。做人处世，不怕伤自尊，就怕自尊丢了回不来。这样即便你又方向也没有了实现的价值。
特性分析作文 GJB190特性分析报告文案：
抓住事物（即说明对象）的特征是说明文写作的首要注意事项。阅读说明文自然也要抓住说明对象的特征。事物的特征就是这一事物区别于其他事物的本质属性。事物的特征主要体现于构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。说明文对事物特征的概括有几种情况：一是说明单个事物的特征，二是综合说明一类事物的共同特征，三是抽象出事物的本质特征。
那么在阅读说明文时怎样找出事物的特征呢？
（1）从文中的语句中找出文章的说明要点，而这个要点往往就是该文说明对象的特征。比如《苏州园林》，文中说：“务必使游览者无论站在哪个点上，，眼前总是一幅完美的图画。”这一句正是本文的核心。它就是苏州园林的总特征。为了准确地说明事物，有的文章还常常用下定义的方法来揭示事物的基本特征。这个定义就是事物的特征。如《奇妙的克隆》一文，作者以简洁准确、概括性极强的语言，给“克隆”下了一个定义，揭示出克隆这一事物有别于有性繁殖的本质属性，使“克隆”的基本特征明晰地展现了出来：“来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体。”
（2）从文中概括、提炼出事物的基本物征。文中如果没有明显交待事物的特征，这就需要我们用自己的话来概括或提炼。为了弄清作者说明的事物具有哪些方面的特征，又是从哪些角度进行介绍的，这就要求读者自己采取逐层逐段地加以归纳概括的方法。
阅读训练：
荷花之谜
荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株，沉睡了千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲子中离析出一种酶，发现是这种酶能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
训练题：
1、本段文字说明了荷花的哪些特征？
答：
2、试分析文段采用了哪几种说明方法。
答：
参考答案：1、不受污染，能自身加热，有旺盛的生命力。2、作诠释、列数字、举例子
特性分析作文 GJB190特性分析报告文案：
4、群体描写法
【特点】
描写一群动物，最要紧的是有详有略，详略得当。要选择具有特色的动物，重点观察，重点描写，其它的或者概括地写，或者略写一笔，要做到选材典型，重点突出。对重点描写的动物，要抓住它的形状、颜色、动作，进行具体的描绘。对略写的动物，可抓住某一方面略提一下。描写一群动物，切忌面面俱到。
5、现场目击法
【特点】
采用现场目击法描写动物，要把观察的地点交代清楚，这样读起来具有真实感。由于现场目击是以作者的观察视点作为写作的出发点，因此，描写时不强求全面、完整，但是也要慎重选择描写的内容，做到突出重点。采用现场目击法描写动物，要注意在叙述过程中交代清楚哪些是亲眼见到的，哪些是猜想的。这样文章具有科学性。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家