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以点亮为话题的作文 以点亮为话题的作文文案：
“生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。”在我们的心中，都有一个如花蕾般的理想，它随着我们的成长，也在一点点的成长着，期待有一天自己能够开出最绚丽的花朵。5068网橙子特地为大家整理了“话题作文”相关内容，仅供参考!
点亮人生
天灰蒙蒙的，有如我的心情，手中紧紧攥着一张如同血一般耀目的试卷，周围一个个都开心地经过我出去疯玩了，还不忘讽刺一句：“按鲁迅爷爷的话说，这就叫‘无法可想’!”一群人开始哄笑，泪顿时涌了出来，这时，老师走了进来，对着门口的同学说：“不错啊!鲁迅爷爷的句子都用的如此顺口了!”那些同学“嘿嘿”几声，就都跑了出去。
教室里只剩下我和老师，我突然觉得自己无颜面对她了，于是我低下了头。老师走了过来，拿起我的试卷，说：“怎么?一次失败了，就气馁了，就不想再试第二次了?失败又怎么样，‘失败是成功之母’啊!”我低低地说：“可是，屡试屡败怎么办，成功并非那么容易的事情，失败的痛苦，比成功的喜悦似乎要多得多吧!”老师微笑着，望了我一眼，说：“痛苦吗?失败也是值得喜悦的啊，知道你知道了，在哪些知识点上，你比较薄弱，然后巩固加强，这不也是一种乐趣?”
我抬起头，回望了一眼，我似乎从老师的眼中读出了殷切的盼望以及坚定的信任，可是我突然又开始畏惧，我觉得我做不到，于是我又缓缓低下头，老师紧咬着下唇，半晌后，她说道：“像爱迪生、海伦·凯勒、奥斯特洛夫斯基，他们所承受的失败应该比这多吧，但他们放弃了吗?所以，他们才获得了最后的成功!”老师的话一点一滴地渗入我的心，我沉默着，仿佛在思考一件大事，终于，我笑了笑，对老师以坚定的语气说道：“老师，我想我知道该怎么做了!”老师笑了，笑容灿烂如花朵，温暖如阳光，化了我心中的一层雾霾。
“蜡炬成灰泪始干”，此时此刻，我再也想不出任何语句，可以来形容这位在我最无助的时候，用蜡炬般的心来点亮我的人生的老师，她如同冬日里的阳光，以最美好的姿态唤醒沉睡的万物，点亮黑暗的人生!
点亮希望放飞梦想
新的季节开始了，我们也迎来了一年一度的航空节!
当一架架飞机慢慢开始启动，徐徐地从跑道上滑翔，直至飞上蓝天，在蓝天上自由飞翔的时候，我想了很多……那在天空中自由飞翔的一架架飞机，好比我那心中小小的梦想，我的梦想何时才能放飞呢?
在进行飞机特技表演的时候，两架飞机在天空上自由旋转，最大限度地展现了航空体育运动惊、奇、险、美的魅力，让台下观众不时地发出阵阵欢呼。这些特技表演不知是经过了多少次失败才得以成功，才能在这湛蓝的天空下自由飞翔!
抬起头，看着那在天空中自由驰骋的飞机，突然间，我好想看看那飞行员的庐山真面目。我感到好羡慕，好敬佩，恨不得自己也能飞上蓝天，自由翱翔。
让我们一起放飞梦想，点亮希望，相约未来!
点亮心灵的那盏灯
今天我们泉城小记者去东河小学去捐赠图书。那里校园很大，风景优美，带着浓浓的乡野的气息。但就是没很多书让同学们看。捐赠书籍时，那里的同学们兴高采烈，有的还左顾右盼。捐完了，他们高兴得几乎要跳了起来，有的恨不得立刻把书打开读了起来。我曾听说，他们有很多是父母在济南打工的。有的家里甚至书房也没有。
我又采访了一个上五年级的小哥哥，我问他最高兴的事情是什么?“读书和学习。”“那你最喜欢看什么样的书?”他回答：“是作文选。”“那你不看别的书吗?”他腼腆的说：“我没有。”说完就跑啦。我心想：他们只有很少的书看，而我却要什么书有什么书，我应该好好珍惜。我要带更多的书，让更多的人参与这样的活动，帮助像这位小哥哥一样爱读书而没有书读的同学。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，不读书怎么让书籍成为点亮心灵的那盏灯呢?就让我们的爱和渴望读书的孩子一起点亮这盏心灵的灯火，一起享受读书的快乐。
以点亮为话题的作文 以点亮为话题的作文文案：
篇一：点亮心中的灯
当柳絮轻舞飞扬，让自己遍及各地的那一刻，它是幸福的，温暖的；
当流星划破天际，让自己写下灿烂的那一刻，它是快乐的，温暖的；
当蜡烛点燃火焰，让自己履行职责的那一刻，它是欣慰的，温暖的。
“素月寄孤舟，只影随水流。家国破，一盏残酒，酒淡怎敌晚风疾？梧桐雨，点点愁，晚来独登楼，恨字锁眉头。一溪落花浸汀州。离别苦，几时休？”
这首诗送给你——易安，谢谢你为我点亮了心中的那盏灯。
不知道你的内心如何，但从你的诗中了解你，面对“惜春春去，几点催花雨”，你是寂寞的；而“露浓花瘦，薄汗轻衣透”又是青涩的；不知道你是“绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种，还是“塞日萧萧上锁窗，梧桐应恨夜来霜”的孤单惆怅，我想更多的是“不如随分樽前醉，莫负东篱菊蕊黄”的清冷与无奈吧！
面对破国落英，你发出“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪情感慨，但面对丈夫离去，亲人离散，你又发出“昨夜西风骤雨，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否知否，应是绿肥红瘦”的孤单寂寞。不知不觉到了晚年，你吟诵“胭脂碎，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东”，不服老，仍然“倚然回首，却把青梅嗅”。你把你的愁化作冰雪，冻去一身的柔弱，在冷酷中结晶。
当微风拂过脸颊；当河水荡漾起一波波的涟漪；当夕阳抛下最后一抹朝霞，如丝般的思念将我拉入了对你的回忆，易安，你的柔弱点亮了我心中的坚强；你的委婉点亮了我心中的豪壮；你的诗词点亮了我心中的那盏灯，永远为我照亮将来的路。
篇二：创新，点亮心中的灯
梦想，是每个人心中不灭的灯！它照亮着前方的路，让我们不断前进，对将来充满信心！然而，在实现梦想的道路上却困难重重！孟子曾说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……。。”这句话人人耳熟能详，可真正能做到的又有几人呢？有的倒在了权威的面前，有的倒在了别人的嘲笑前，有的故步自封，有的一辈子活在别人的阴影里，成了别人的影子……。。
1900年，著名教授普朗克提出了量子力学假设和普朗克公式，但当他发现他的这一观点与他一直崇拜并信奉为权威的牛顿的理论相违背时，他沮丧无比最终宣布取消自己的假设。人类本应因权威而受益，却不料普朗克竟因权威而受害，他的放弃是物理学理论开展停滞了几十年！相反25岁的爱因斯坦则敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞扬普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又否定了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。伽利略也是敢于挑战亚里士多德，坚信自己创新的理论，在人们的嘲讽与猜忌中走上比萨斜塔，用实验证明了真理，实现了自己的梦想！
曾听过这样故事：有一个六岁的小女孩，跟她的爷爷学画画，爷爷是全国知名的画家。小女孩画了一只漂亮的红兔子，一匹有翅膀的会飞的马，一只比母鸡还大的鸡蛋。爷爷批评她画得不真实，不该把兔子画成红色，不该让马长出翅膀，哪有比鸡还大的鸡蛋。小女孩不服气，因为那是她美妙的想象，她的画参加了国际比赛，结果获得大奖。(中国精选作文网t262)
我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。然而，面对已经获得的成功，他其实不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改良自己作品的风格，他60岁以后的画，明显不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画风再度变化。据说，齐白石一生，曾五易画风；正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。
普朗克在梦想前面对牛顿的权威，舍弃了自己的创新理论，最终与梦想失之交臂！爱因斯坦、伽利略、小女孩敢于挑战权威，让自己和梦想紧紧拥抱！齐白石一生不断学习、不断改良、不断创新，才创造了国画界不朽的传奇！
齐白石先生经常告诫弟子的一句话是“学我者生，似我者死”。他认为画家要“我行我道，我有我法”。就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地运用，不断开展，这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。同样，我们要想实现自己的梦想，就必须用有创新来为我们点亮心中的那盏灯，让我们在生命的长河中永远不会迷航，航行得更远！
以点亮为话题的作文 以点亮为话题的作文文案：
走在黑暗的世界里，是你为我点亮一盏灯；走在迷茫的路途上，是你为我点亮一盏灯；走在陌生异域当中，是你为我点亮一盏灯。我的前方因你为我点亮的灯而光明，一切的黑暗与迷茫就此远远逃离。
深夜学习，亲人为我点亮照明的灯。“唰唰唰”，我焦急地写着作业。就连呼吸的节奏都放慢了，全心投入进去，耳边响起的都是写字声。“吱—”的一声轻响，妈妈把房门打开，并顺手把屋内的灯打开。“现在天黑得早，怎么都不开灯？”我没理会，继续写作业。忽然，嘈杂的电视声没了，我心里霎时间宁静了许多，杂乱的头绪也没有了。轻轻地，客厅里传来一句微微严厉的话：“别看电视了，声音再小，也会传遍整个屋子的。”夜晚，家中静得连钟声都可以听见，爸爸在看他的小说，而妈妈在夜里无微不至地对我陪伴与照顾。夜渐深，人愈乏。你为我点亮的灯依然在心中。
迷津难解，老师为我点亮指路的灯。“丁零零”，下课了，同学们全都起身向操场上跑。而我却瞪大了眼睛一直在看那道题，窗外同学们的欢笑声、呼喊声反而让我额头上的汗珠凝聚得越来越快，我越发着急，可就是想不出这道题的解法来。一阵清晰的脚步声干扰了我的思绪，我抬头一看，是老师，我正要问，老师已经开始为我讲解了。“哦，原来是这样！”我恍然大悟，在我汗珠满额，却仍找不到正确的思路时，是你，伸出手为我点亮一盏灯，我难以忘记。
烦恼当头，同学为我点亮鼓励之灯。鲜红的数字被写在白得发亮的试卷上，是那样的刺眼，突然，眼睛一热，懊恼与消极的情绪在心间荡漾。“别不开心，一次考试的失利并不代表你的水平差，谁没有失利的时候呢？”她握住我的手轻轻地说。那熟悉的声音仿佛让我明白了许多，心中寒冷，晦暗的冰窟窿，瞬间变成了温暖的草地，给了我无尽的鼓励与信心。你帮我拭干了心中的泪水，你总会在我难过的时候帮助我，为我点亮鼓励的灯。
我的路充满黑暗，可你总会为我点亮一盏灯，使路上充满光明，不再难走，这一盏盏或温暖或明亮的灯照亮了我前行的路。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
以点亮为话题的作文 以点亮为话题的作文文案：
轻轻的，走在马路上，路边的全亮了，如此的明亮，照射着我，我又想起了那件事。
那时我从“体育中心”回来的路上，我焦急的向四周张望，企盼能找到回家的公交车。但，终究与愿相违，迷失了方向。我如一只没头的战斗机，乱撞，不知所措，但认为只要有耐心，必然会找到出路的。一遍遍的寻找，一遍遍的失望，一遍遍的懊恼，我竟怪起父母让我独自回家。又怪起自己命不好，竟不知出路，却又无人搭助。心焦与怨天尤人交织在一起，汗水与疲惫溶成为一体，同时生出。真想大声的喊:“今生已无随愿事，如今又无人相助”的诗句。
天幕渐渐张开，如同大网将我困住，脚步也不由得加快了。父母在家，正焦急的守候吧!
我想。抬头看天，一轮弯月挂在碧霄边，未圆，四周又是寥寥无几的星辰。不禁叹了口气，步伐也加重了。
路灯也全数亮着，但终究昏暗，似乎有一层隔膜罩着它们。我就在昏黄灯光中走动。别人倘若像我一样，自然会去问路。兴许有答案。虽然我是一个男孩，却不会也不愿意去问。我，终于无力走动了。但是，一件金黄色的衣服映入我的眼帘，我努力的走向前去，小心翼翼的，不敢正视的，用自己积蓄多年的声音，爆发了出来：“请问，哪里有回堤口路的车啊?”那人挠了一下头,手指前方,缓缓地说:“在那儿!
二路车就是!路上小心点儿。于是要问，孩子!”我欣喜若狂,连声道谢。搭上了车，回到了家中，再看天，月亮全圆了。金黄色的!
路似乎更宽敞了，灯似乎更亮了。
如今，回想起那个人，他的话引明了前进的路，这件事也点亮了我心中灯，告诉我：遇事皆可问。我感谢我的勇气，我的这张嘴与引路人。
抬头再看一看灯，仿佛如同那一夜明亮，心中十分清静，再看看马路，仿佛有那人的身影。
我忘不了那引路人点亮我心中的灯的瞬间。
如果不是那场雨就不会有那么偶然的相遇。那么我也不会怀念你灿烂的笑容。那么我也不会怀念你风趣的言语。
那场雨打湿了你,也打湿了我寂寞的心,让我发誓要尘封的心重新又有了点点的新绿。让我再一次有无边了幻想。
你刚好在下雨的那一刻走到我的窗前。看着你的背影,有似曾相识的感觉。如果那一刻我没有在窗前看雨,那么那场雨也不会有任何意义。只当是我人生路上的一场普通的雨,只当是对花草的一场洗礼。
你高大的背影临窗站着,我欲言又止,我怕打扰了你听雨的雅兴,唯有静静的陪你听那清脆的雨声。一场雨阻住了你的去路,却燃起了我新的希望。
梦里似乎闪过你的身影,让我有种似曾相识的感觉。但现在,你就在我的窗前,你就那么的站在我的面前。一切的一切都触手可及,不再是虚无的假设。
雨越下越大,似乎要浇灭一切才甘心。我害怕把避雨的你淋的狼狈不堪。于是开门将你让进了屋里。大胆的举动似乎把避雨的你吓了一跳。你对我灿烂的一笑,走进了屋里。
你矜持着没有开口说话的意思,于是我打破了这丝沉默,肤浅的聊了些琐事。渐渐的你打开了话匣,幽默的语调,夸张的动作。让我有种相识恨晚的感觉。
当雨水停止,一缕阳光从窗口洒了进来。我知道将是你我离别的时分,可我找不出任何理由将你挽留。你起身向我道别。我张口想让你留下姓名联系方式,但喉咙里没有发出声音。也许你我本该擦肩而过。也许是我的犹豫让你与我错过今生。
目送你离开;目送你远去;目送你的背影消失在人群里。心里莫名的惆怅。酸……甜……苦……辣……各味俱全。
时间如流水般在指间悄悄的滑过,柔软如丝一般,想抓抓不住。而我却养成了临窗张望的习惯,冥冥中似乎有个声音在告诉我你又站在我的窗外,你在等待我开门迎你进屋。一次一次的满心欢喜的打开窗户却一次又一次的让我失望。仿佛从高空跌入谷底,好疼!
独自徘徊在街角,期望与你不期而遇。可是我路过了春天的青草;路过了夏天的荷花;路过了秋天的落叶;路过了冬天的飞雪。始终只看见了一张张从未谋面的脸庞。
在你与我道别的那一刻起,我就应该明白,思念从此生根,在心头扎下了深深的根。蔓延开去,无边无际。我被一种难以忘却的情愫所困扰着。
夜晚常常不敢入睡,害怕梦太美,害怕梦醒以后的失落,害怕梦里有你的音容笑貌,但梦醒之后你却不在身边。害怕一切美好的事物,只因我的世界有太多的懦弱;太多的遗憾;太多的怀念;太多的感伤;太多的幻想;太多的寂寞。
雨,一场又一场的下着,却没有看见你来窗前避雨的身影。怀念那场沁人心扉的雨,怀念那个风趣幽默的人,怀念那抹灿烂的笑容。
那件事如今早已经过去了好些年，我也早已告别了那个烦躁的年代，然心中总有一份牵挂，似乎总有一件东西悬在心头，迫使我不得不回首过去。也许，自己最终还是忘不了，自己最终还是在寻找，寻找那早已失去的感觉，还是别的，我也说不清楚，也许我仅仅只是在怀念那场雨吧!
那时我还在耒阳的一所乡中念高三，一所很普通的学校却伴我度过了一生中最重要的时期。那时，老师最常说的一句话就是：光明就在前方。他说话的时候，我们都沉默了。因为所有的人都知道那是一个省略句，谁都知道光明与黑暗总是伴随在一起，断不可能也不会彼此分开的。
耒阳的六月那时已经很炎热了，常常一连好几天，太阳都那样高高地挂在在天穹上，从早到晚，一刻也不愿意使自己停下来。它似一个大慈善家，不管你愿意不愿意，需要还是不需要，总是一个劲的向你们抛洒出仅有的光和热。
我的心开始烦闷了起来，一种看似很无奈的情绪在我心中一点一滴地积累起来，筑成一个个坚固的堡垒，通过我的血管相互勾结在一起。它们高兴了，为我的不知所措。它们呼喊着在我的体内凶猛地流窜着、肆无忌惮地撞击着我的心房。不管白天还是黑夜，它们牢牢地控制着我，改变了我现实中的一切。
那时，我每每希望早上爬起来，推开窗户，窗外已是一片雨季。一串串的雨线从天际垂落下来，形成一张张密密的网，把这天、这地、这心紧紧地网住，一刻都不要放松。似乎只要一松手，这烦闷又会在我的心头扩散开来。慢慢地，希望久了就变成了一种渴望、一份企盼。企盼着有一天，天空能够接二连三地下几场暴雨，借此来抚慰原本焦虑的心绪，借此来冲洗我开始浑浊的灵魂。于是，在每个日落的时候，我都会从讲台上拿起一支白粉笔，在门背后的那块墙壁上悄悄地留下淡淡的歪歪斜斜的一笔。很快，就该有一个“正”字了，可天空依然没有一丝下雨的迹象。
我不由地又凭空多了几许烦闷，为这世界的不尽人意，也为自己的行为感到可笑。其实，这一切原本就该这样，断不可能也不会因为一个小男孩天真的企盼而有哪怕一丝一毫的改变,上帝只可能存在于每个人的心中，而不是呆在那无聊的天堂里。
就这样又过了好些日子,我的心也开始慢慢地平静了下来，虽然天空依然没有雨滴。墙壁上的那个“正”字也依然差那最后一笔。我之所以没有把它添上是因为我想也许在这世间,只有我才会去在乎这些无意义的事情的，而对于别人，除了可笑、便只能把这事看成是一种天真幼稚的表现，断不可能会有人能够理解这一切的。心中虽然这样想着,但每个日落的时候,我还是会去看上它一眼,心中期望着有一天有人能够在那字的下面重重地添上一笔……
可一天傍晚，我却出奇的怔住了，因为那个残缺的“正”字被人用红粉笔添上了重重的一笔。看到那一笔，心中竟破例地没有想象中的那份喜悦，反而又不由自主的感到一丝别的害怕。就好比一个人，在心底隐藏着一个秘密，是没有谁知道的，虽则有几次，他都想把这个秘密告诉别人，想有人能够知道，能够和他一起分享，可他最终还是没有那样做。可一旦有一天，他隐约听到几乎所有的人都背着他在谈论着这个秘密。也许那时，他只能选择默默地走开，而决不会理直气壮地走过去质问：“这是谁告诉你们的?”同样，我也只能像他那样选择离开。我不敢使自己停下来去细究这曾发生过的一切，生活也决不允许我细细去想，也不可能允许我停在那里，我只能默默地、无所适从地学会忘记。
我尴尬的笑了笑，最终决定不再去想。打开课桌，一张纸条安静地躺在里面，字很秀气，却没有署名，我不禁无声念到:
“也许，你是在等待一场‘雨’吧;也许，除了上帝，还有我知道你是在等待一场‘暴雨’。你在为那‘雨’而苦闷，而我却在为你而苦闷。每天我都盼望着天空能够突然下一场暴雨，可我却是这般的不情愿，你知道吗?你又会明白吗?我怕那突如其来的一场暴雨会把你‘冲走’,离开我的视线。也许，你不会明白，其实心是不仅仅只可以用雨水来抚慰的，泪水也一样可以。在我心中，早已为你下了一场‘雨’——一场心雨，你还要再去等待吗?”
也许是因为“她”吧!
也许是自己已忘记去等待了!
也许一切原本就该这样。第二天，天空破天荒地下了一场雨。雨不大，却足以把这世间的一切都冲洗一遍，包括我的心，虽然它早已经彻底地平静了。所有的同学都从教室里冲出去，尽情地在雨中嬉戏着，除了我!
原本以为这一切就这样过去了;原本以为自己会忘记这曾发生在“雨”中的故事;原本以为这一切记忆会像那黑板上的粉笔字一样，被时间这把大刷子一下子抹掉，不留下一点痕迹，可那“正”字下面重重的一笔似乎不是写在那墙壁上，而是铭刻在我的灵魂深处，任我怎么擦，都擦不掉。
也许，明天天空还会下一场雨。在雨的那一边——一个很遥远的地方。有一位姑娘，她也正如我这般坐在窗前，透过这层层的雨滴，去细想这“雨”中曾发生过的一切。也许，我们都会不约而同的对着那“雨”问道∶“你还记得那场雨吗?你还怀念吗?” 本站用户
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家