下面是文案网小编分享的揠苗助长作文 揠苗助长拼音文案，以供大家学习参考。
揠苗助长作文 揠苗助长拼音文案：
本成语故事讲述的是一位古代宋人为了使自己田地里的禾苗长得快，便将禾苗往上拔，结果禾苗反而快速地枯萎了本文是小编精心编辑200字的，希望能帮助到你！
从前有一个人叫李四，长得不错，可脑袋却很笨。
有一天早晨，李四去巡视麦田。他来到田里一看，傻眼了：邻居家的小麦长得高高大大、绿油油的，可自己家的小麦长得瘦瘦小小的，一副弱不禁风的样子。李四见了这场景便绞尽脑汁地想啊、想啊……终于，他一拍脑袋想出了个傻办法。
他决定动手把麦苗一棵一棵地全部连根向上拔起来！就这样他一直拔到傍晚，终于拔完了。看着自家的麦苗全都“长高”了，他开心得合不拢嘴！他匆匆忙忙回到家，对家人说：“今天可真是累死了，我帮麦苗长高了！”他的妻子一听，吓得直打颤说：“相公，你又做了什么傻事？”他的儿子也吓得“三魂吓去了两魂半，剩下半魂打转转”拔腿就向麦田跑去，到了麦田，他儿子发现麦田的根全都被拔起来了，并且全都枯萎了。儿子见了，呆了好半天才一步一步走回家。
儿子回到家，他哭着对李四说:“爸爸，瞧您做了什么好事，麦苗全都枯死了，我们的辛苦白费了！”李四一听，纳闷了：“我明明帮麦苗长高，麦苗怎么枯死了呢？”儿子回答说：“您把麦苗的根拔出土壤，根吸收不到养料，麦苗自然就枯死了！”李四一听，只有无限懊悔的份了……
同学们，你们可别像李四那样“揠苗助长”噢！我们的想法、做法必须符合事物客观规律，不要急于求成，否?t事与愿违！
盼望已久的暑假到了，又可以开开心心地玩了小明的暑假安排是这样的：上午做两个小时的作业，下午就可以看电视，玩电脑，到小河边去捉虾摸鱼，到足球场踢足球……假期的第二天，小明正在看动画片《猪猪侠》，看到最精彩的一刻时，敲门声响起，爸爸妈妈兴冲冲地回来了，他们手上各拿着一叠厚厚的宣传广告单，小学五年级作文《揠苗助长作文》。爸爸愤怒地说：“不在家看书，光看电视，走，跟我去学英语! ”妈妈亲切地说“宝贝，别听他的，和我去上数学补习班吧。”说着说着，爸爸扯着我的左手，妈妈也不甘示弱，拽起我的右手。我疼得难受，急得哇哇大哭，大声说“爸爸妈妈，你们抢夺我的自由，能不能让我开开心心地过个暑假？
”爸爸妈妈见小明哭了，不得不松了手。小明高兴地扑向自己的足球，并回过头说：“你们要是真关心我，给我去报足球班吧，让我做我喜欢的事情！”的确，勉强孩子做他们不愿意做的事，不是揠苗助长吗？
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
揠苗助长作文 揠苗助长拼音文案：
成语故事改写《揠苗助长》
凡是都要讲自然。人在自然的生长，动物在自由的生长，植物也在自由的生长。世间万物都是在顺其自然的生长着，我们不能违背一起正在自然生长在一起的植物和动物。人要有人的自由；动物要有动物的自由；植物要有植物的自由。我们做事要遵循事物发展的规律，并且不能急于求成，顺其自然才是公平的象征。
在世间流传着这样一个故事，叫做《揠苗助长》。
宋国有个民夫，每天都在闲逛，没有事干。一天，他在街上散步的时候，看的许多人在自己的地里种庄稼，他觉得很有趣，就像自己也去种一点庄稼。他回到家对家里人说：“我想去种庄稼吧。”家里人异口同声地说：“行。”于是他就在外面承包了一亩地，然后又去买了一些水稻。买回来以后，就学着邻居家的大人。一个一个得将苗种在自己的地里，过了一上午他终于把所有的苗都种上了，然后他就会回家了。
第二天，他再次来到地里，看到别人的地里的苗长得很高，而自己庄稼苗则很低，于是他想了一个办法，就是将自己的苗拔高。说干就干，于是，他就开始干了，终于拔完了。拔完后她累得腰酸背痛，于是他就会家了。他回到家，对他的儿子说，今天可把我累坏了，我帮助庄稼苗长高了。他的儿子不信，他就让特的儿子去地里看一下，他的儿子到地里看了一下，地里的所有的庄稼苗都枯死了，没有一个活着，一个没剩。
世间万物，自然生长。每一个生命的命运都是掌握在自己的手里，而不是被人任人宰割。万事有因必有果，只有顺其自然才会有始有终。
成语故事改写_改写《揠苗助长》
宋国有个农夫，靠庄稼为生，每天必须去田里劳作。
有一天，农夫照常上地里去劳作，勤勤恳恳，火红的太阳高高悬挂在上空，得意地炙烤着大地，又没东西遮阳。农夫又热又累，调皮的汗珠一个个地向下滚，全身都湿透了，农夫就坐在田埂上休息：我的禾苗怎么就不往高长？他急得抓耳挠骚，左思右想，可是怎么也想不明白。突然，他想到了：如果我把禾苗拔高……嘻嘻嘻，我真是太聪明了！于是，他高兴地弯下腰，将禾苗全都拔高了，还边拔边说：“庄稼苗呀庄稼苗，你知道我有多辛苦吗？为了你的成长，我浇水，我施肥，你总是不长，我要把你拔高，叫你不长！哼！”拔完后，他气喘嘘嘘地跑回了家，对着家人说：“好消息，今天虽然累坏了我，但是我却帮庄稼苗长高了。”妻子听后问：“那你是怎么帮他长高的啊？”他回答：“拔苗。”“啊？”他儿子说：“爸，看你做了什么傻事！”然后急急忙忙跑到地里，禾苗全都枯死了，儿子伤心的回到家，说：“死了，完了！”农夫一想才知道自己做了傻事。
这个故事告诉我们，客观事物都有他自己的发展规律，光靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反的道理。
拔苗助长是贬义词，指把苗拔起来帮他长高的意思。它是用来比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而失败。它同欲速不达相近，与因势利导相反。因此，我们在学习上，可千万不能学那位农夫哟，万万不可急于求成，要实事求是否则非但不能把事情做好，反而会把事情搞砸。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
揠苗助长作文 揠苗助长拼音文案：
揠苗助长续写（一）
第二年，那个种田人想：禾苗已经死了，没有种子了，不能再种禾苗了，哪就改种花生吧。于是他就去买了一大袋花生种子，他把花生撒在土里，这一次他不敢偷懒了，经常浇水，施肥，辛勤劳作。到了夏季，他的花生长高了很多，那个人高兴极了，心想，我这次不能这么着急了，一定要等到花生成熟了再去拔。到了秋天就可以丰收花生，还能可以拿去卖钱还可以拿来吃，真是太好了。他越想越美，晚上他梦见他躺在花生上睡得可香了。
到了秋天，他兴致勃勃地去收花生，到了地里一看，天啊，一棵花生也没有，他自言自语地说“这花生白种了，一棵也没有，算了，拔了丢了吧，真是浪费我的力气。”他越想越生气，他使劲一拔，咦，花生怎么在土里？他又拔了一棵，真的啊，土里有很多花生，才拔了几棵就一袋花生了，他高兴地说“原来花生是长在土里的啊！”
他背着沉甸甸的袋子，一面走一面高兴地哼着歌，他终于明白靠劳动再能获得丰收。
揠苗助长续写（二）
上次，种田的人为了让庄稼长高把庄稼一棵棵向上拔，结果，庄稼都枯萎了。
这一次，那个种田人又种好了庄稼，也发芽了，他想：“除了之前的办法，就没有别的办法让庄稼长高了吗?”突然，他想出了个主意，他以后每天给庄稼浇双份水，把土都堆到庄稼上，他想：“这下子庄稼不快点长高是不可能的。”他每天从早到晚都在田里忙得满头大汗。
就这么过了一段时间，水也浇够了，土也培够了，他想：“儿子他们一定想不到庄稼会很快长高，到了秋天我一定给他们一个惊喜。”
可是，他的庄稼有的因为水浇得太多，被“淹”死了，有的因为土把庄稼堆得太干燥了，被“闷”死了。
到了秋天，他得意洋洋地来看邻居的庄稼并且骄傲地说：“我的庄稼长得可比你这高多了。”邻居说：“你的庄稼还不知道长得怎么样呢，不会又是拔苗助长吧，()可能又像上次一样枯萎了吧。”“不相信的话就和我一起去看看啊!”那个种田人生气地说。
他们来到了田里一看，庄稼又全都枯萎了，邻居哈哈大笑，说：“还说比我的高，吹牛!”
写到这里，我想到有些家长望子成龙，要孩子得高分，让孩子上很多的补习班，使他们的压力很大。我觉得做事情应该一步一步来，不可以急于求成，否则的话事与愿违。
揠苗助长续写（三）
前天，我读了《揠苗助长》这篇文章，从中我明白了“做事要遵循事物发展的规律，急于求成，往往会把事情弄糟”的道理。
《揠苗助长》这则寓言主要讲的是：宋国有一个农夫总是担心田里的庄稼长得太慢，就把禾苗一颗一颗往上拔，回到家里还夸口说：“今天禾苗长高了，可把我累坏了!”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现禾苗已经全部枯死了。
由此，我想到了自己做过的一件“拔苗助长”的事。有一天，我和妈妈捉了一只蝉，这只还没蜕变，于是我们便把它放到窗户上等它蜕变。
开始，他的背上露出了一条缝，然后慢慢地慢慢地往上顶，随着缝隙越来也大，明显的看见这只蝉痛苦地战着，它黄黄嫩嫩的肉一点点露了出来，接着是它六只足。我看见这时的翅膀紧紧地贴在身上，便出于好意，帮助它把翅膀捋了捋，结果第二天早上我去看它时，它的翅膀已经褶皱不堪，我很后悔，没想到自己好心竟办了坏事!后来吸取了教训几只蝉完好无损的蜕变了。我很欣慰。
学了《揠苗助长》这篇课文，我想：这件事虽然事发生在古人身上，但在今天的生活中违反规律，急于求成的人和事依然存在。这种做法是不可取的。所以，作为新时代的我们，应该脚踏实地，实事求是，遵循客观规律，努力学习，吸取古人的教训，成就更美好的明天!
揠苗助长作文 揠苗助长拼音文案：
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《揠苗助长》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《揠苗助长》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《揠苗助长》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《揠苗助长》