下面是文案网小编分享的我最喜欢一首古诗作文 我最喜欢一首古诗的作文450文案，以供大家学习参考。
我最喜欢一首古诗作文 我最喜欢一首古诗的作文450文案：
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？
桃花溪在湖南桃源县桃源山下。溪岸多桃林，暮春时节，落英缤纷，溪水流霞。相传东晋陶渊明的《桃花源记》就是以这里为背景的。张旭描写的桃花溪，虽然不一定是指这里，但却暗用其意境。此诗构思婉曲，情趣深远，画意甚浓。
“隐隐飞桥隔野烟”，起笔就引人入胜：深山野谷，云烟缭绕；透过云烟望去，那横跨山溪之上的长桥，忽隐忽现，似有似无，恍若在虚空里飞腾。这境界多么幽深、神秘，令人朦朦胧胧，如入仙境。在这里，静止的桥和浮动的野烟相映成趣：野烟使桥化静为动，虚无飘渺，临空而飞；桥使野烟化动为静，宛如垂挂一道轻纱帏幔。隔着这帏幔看桥，使人格外感到一种朦胧美。“隔”字，使这两种景物交相映衬，溶成一个艺术整体；“隔”字还暗示出诗人是在远观，若是站在桥边，就不会有“隔”的感觉了。
下面画近景。近处，水中露出嶙峋岩石，如岛如屿（石矶）；那飘流着片片落花的溪上，有渔船在轻摇，景色清幽明丽。“石矶西畔问渔船”，一个“问”字，诗人也自入画图之中了，使我们从这幅山水画中，既见山水之容光，又见人物之情态。诗人伫立在古老的石矶旁，望着溪上飘流不尽的桃花瓣和渔船出神，恍惚间，他似乎把眼前的渔人当作当年曾经进入桃花源中的武陵渔人。“问渔船”三字，逼真地表现出这种心驰神往的情态。他问得天真有趣：“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？”他似乎真的认为这“随流长”的桃花瓣是由桃花源流出来的，因而由桃花而联想起进入桃源之洞。这洞究竟在桃花溪的什么地方呢？这句问讯渔人的话，深深表达出诗人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虚构的，诗人当然也知道渔人无可奉答，他是明知故问，这也隐约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘心情。诗到此戛然止笔，而末句提出的问题却引起人们种种美妙的遐想。诗人的画笔，玲珑剔透，由远而近，由实及虚，不断地变换角度，展现景物；但又不作繁腻的描写，淡淡几笔，略露轮廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅写意画，清远含蓄，耐人寻味。
张长史，即张旭，唐吴郡（江苏苏州）人，生卒年月不详。字伯高，官至金吾长史，故世称张长史。喜饮酒，往往大醉后挥毫作书，或以头发濡墨作书，如醉如痴，世人称之为“张颠”，与李白、贺知章、李适之、李进、崔宗之、苏晋、焦遂称为酒中八仙。他精工楷书、草书，尤以草书称着。他的书法得于二王，而又独创新意。楷书《郎官石柱记》，取欧阳询、虞世南笔法，端庄严谨，不失规矩，展现出楷书的精妙。《宣和书谱》中评说：“其名本以颠草，而至于小楷行草又不减草字之妙，其草字虽然奇怪百出，而求其源流，无一点画不该规矩者。”
他得书法得之于“二王”而又能独创新意。他的楷书端正谨严。规矩至极，黄山谷誉为“唐人正书无能出其右者”。若说他的楷书是继承多于创造，那么他的草书则是书法上了不起的创新与发展了。韩愈说：“旭善草书，不治他技故旭之书，变动如鬼神，不可端睨。”杜甫在《八仙歌》中写道：“张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。”他能把书法艺术升华到，用抽象的点线去表现书法家思想情感高度的艺术境界。在书法艺术中，他的字貌似怪而不怪，关键在于点画用笔完全符合传统规矩。可以说，他是用传统技法表现自己的个性，而在书法上成了有创造力的无愧于自己时代的书法家。博大清新，纵逸豪放之处，远远超过了前代书法家的作品，具有强烈的盛唐气象。
张旭性格豪放，嗜好饮酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提笔落墨，一挥而就。
有人说他粗鲁，给他取了个张癫的雅号。其实他很细心，他认为在日常生活中所触到的事物，都能启发写字。偶有所获，即熔冶于自己的书法中。
当时人们只要得到他的片纸支字，都视若珍品，世袭真藏。那时候，张旭有个邻居，家境贫困，听说张旭性情慷慨，就写信给张旭，希望得到他的资助。张旭非常同情邻人，便在信中说道：您只要说这信是张旭写的，要价可上百金。邻人将信照着他的话上街售卖，果然不到半日就被争购一空。邻人高兴地回到家，并向张旭致万分的感谢。当时人们把张旭的草书与李白的诗词，斐旻的剑舞合称三绝。
他的传世书迹除楷书《郎官石柱记》外，草书有《肚痛帖》、《古诗四帖》等，较为着名。
我最喜欢一首古诗作文 我最喜欢一首古诗的作文450文案：
我最喜欢的一首古诗
中国的古诗博大精深，真是数不胜数，但我最喜欢一首古待，那就是——《望庐山瀑布水》。如果你轻轻朗诵着这首古诗，你就能联想到一派生机的景色：
一条高达万丈的大瀑布，湍急地流下，岩壁平滑，也许是因为水磨光了吧！周围云雾缭绕，瀑布的白浪直流而下，而云雾“绿叶”衬托“红花”让瀑布增添了浓浓的诗意。再加上一道道太阳的金光，瀑布掀起的白浪也就变成一道道金浪，而云雾就隐隐约约地透着一股金光，更是锦上添花。然后你在一旁轻轻地朗诵着：“万丈红泉落，迢迢伴紫纷，奔流下杂树，洒落出重云……”你会感到心胸开阔、心旷神怡、飘飘欲仙，完全沉醉在一种状态中……
我喜欢这首诗，是因为它能让人心旷神怡；我喜欢这首诗，是因为我佩服诗人的文笔；我喜欢这首诗……
（廖明希年级）
评：对诗的意境有较深的理解，写景较贴近诗意，看来，真爱美景！但这首诗应该是张九龄的《湖口望庐山瀑布泉》\/或《湖口望庐山瀑布水》：万丈红泉落，迢迢半紫氛。奔流下杂树，洒落出重云。日照虹霓似，天清风雨闻。灵山多秀色，空水共氤氲。
最喜欢的一首古诗
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”这是白居易写的《草》，这首诗写诗人借草的“毅力”激励自己要像草一样，经过阻碍、困难不放弃，用打不倒的信念和坚强的毅力告诉别人，自己不会倒下。
这首诗告诉我们，困难并不会打倒我们。小小一棵草不管经过多少阻碍、困难，只要春天回来，小草就会回来，我们为何不能向小草学习呢？
有一次，放学了，我拖着沉重的脚步往家走，因为我最得意的数学只考了八十分。一抬头，天上的云渐渐黑了，马上就下雨了。失落的一低头，却看见在我脚边的小草仰着头对我笑，好像在激励我不要灰心，不要被一点小挫折打败。看着它我不禁想起白居易写的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”只要想到连小草都不怕困难，我还担心什么呢？于是我回到家仔细分析我的错题，希望在下次不犯这种错误。功夫不负有心人，下一次考试时，我取得了一个好成绩……
这就是我喜欢的诗，这就是能让人不怕困难的好诗！
（郭颖6年级）
评：由诗的理解，联想到自己相关的事，并因诗受到激励，好的构思。语言流畅。
我最喜欢的一首古诗
“岑夫子，丹丘尼，将进酒，杯莫停”，这是众人皆知，耳熟能详的李白的诗，却不及它的豪迈气概；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”是家喻户晓，千古词帝李煜所作，即使忧伤到堕入深河，内心随风飘散，也无法比它的含蓄忧伤；毛主席的“惜秦皇汉武，略输文采”不及他的谦逊；“一骑红尘妃子笑”跟它比起来，过于率直。
它，是一首诗，这诗是唐朝诗人王翰的《凉州词》。“葡萄美酒夜光杯”，深深地描绘中小战役胜利后的豪迈，立志大醉一场。而这种毫迈气势含蓄出战士斗志勇猛，视死如归，铺垫了后面的“君莫笑”，在一阵欢呼之中，不幸却巧妙地被突出了。
“欲饮琵琶马上催”却又体现了战争突然的到来。忧伤与暗淡突如其来，翻开新的一页，却又不失豪迈。琵琶马上催，代表战争继续开始。读到这，我又听到了哽咽与哭泣，悲伤的河流又间夹哽咽的声音。短小精悍的语言，含蓄出背后从战国到宋，约隔千年的时间，受“积极向上”的羌、鲜卑、女真、蒙古侵犯，玄宗只好将征战服役到6年、9年。
“醉卧沙场君莫笑”，醉在了沙场君莫笑，我个人可能认为他暗喻了：国败落在了这个战争上面，请不要笑，又侧面描写士兵杀敌勇猛，视死如归。
“古来征战几人回”，是败落在战争上的国家有许多，可哪一个国家又“死而复生”，亡羊补牢呢？也体现了战争的残酷，十有八九回不来。
“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”有龙之气质，龙之精髓。这个明珠——是我最爱的古诗《凉州词》。
（罗驭熙6年级）
评：诗的出场进行了充分铺垫，令人期待。对诗的理解中穿插了历史和自己的感受，使内容更深、更广。只是有些语言不够精准。
我最喜欢一首古诗作文 我最喜欢一首古诗的作文450文案：
我最喜欢一首古诗_最喜欢的古诗作文2000字
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？
桃花溪在湖南桃源县桃源山下。溪岸多桃林，暮春时节，落英缤纷，溪水流霞。相传东晋陶渊明的《桃花源记》就是以这里为背景的。张旭描写的桃花溪，虽然不一定是指这里，但却暗用其意境。此诗构思婉曲，情趣深远，画意甚浓。
\"隐隐飞桥隔野烟\"，起笔就引人入胜：深山野谷，云烟缭绕；透过云烟望去，那横跨山溪之上的长桥，忽隐忽现，似有似无，恍若在虚空里飞腾。这境界多么幽深、神秘，令人朦朦胧胧，如入仙境。在这里，静止的桥和浮动的野烟相映成趣：野烟使桥化静为动，虚无飘渺，临空而飞；桥使野烟化动为静，宛如垂挂一道轻纱帏幔。隔着这帏幔看桥，使人格外感到一种朦胧美。\"隔\"字，使这两种景物交相映衬，溶成一个艺术整体；\"隔\"字还暗示出诗人是在远观，若是站在桥边，就不会有\"隔\"的感觉了。
下面画近景。近处，水中露出嶙峋岩石，如岛如屿（石矶）；那飘流着片片落花的溪上，有渔船在轻摇，景色清幽明丽。\"石矶西畔问渔船\"，一个\"问\"字，诗人也自入画图之中了，使我们从这幅山水画中，既见山水之容光，又见人物之情态。诗人伫立在古老的石矶旁，望着溪上飘流不尽的桃花瓣和渔船出神，恍惚间，他似乎把眼前的渔人当作当年曾经进入桃花源中的武陵渔人。\"问渔船\"三字，逼真地表现出这种心驰神往的情态。他问得天真有趣：\"桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？\"他似乎真的认为这\"随流长\"的桃花瓣是由桃花源流出来的，因而由桃花而联想起进入桃源之洞。这洞究竟在桃花溪的什么地方呢？这句问讯渔人的话，深深表达出诗人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虚构的，诗人当然也知道渔人无可奉答，他是明知故问，这也隐约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘心情。诗到此戛然止笔，而末句提出的问题却引起人们种种美妙的遐想。诗人的画笔，玲珑剔透，由远而近，由实及虚，不断地变换角度，展现景物；但又不作繁腻的描写，淡淡几笔，略露轮廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅写意画，清远含蓄，耐人寻味。
张长史，即张旭，唐吴郡（江苏苏州）人，生卒年月不详。字伯高，官至金吾长史，故世称张长史。喜饮酒，往往大醉后挥毫作书，或以头发濡墨作书，如醉如痴，世人称之为\"张颠\"，与李白、贺知章、李适之、李进、崔宗之、苏晋、焦遂称为酒中八仙。他精工楷书、草书，尤以草书称着。他的书法得于二王，而又独创新意。楷书《郎官石柱记》，取欧阳询、虞世南笔法，端庄严谨，不失规矩，展现出楷书的精妙。《宣和书谱》中评说：\"其名本以颠草，而至于小楷行草又不减草字之妙，其草字虽然奇怪百出，而求其源流，无一点画不该规矩者。\"
他得书法得之于\"二王\"而又能独创新意。他的楷书端正谨严。规矩至极，黄山谷誉为\"唐人正书无能出其右者\"。若说他的楷书是继承多于创造，那么他的草书则是书法上了不起的创新与发展了。韩愈说：\"旭善草书，不治他技故旭之书，变动如鬼神，不可端睨。\"杜甫在《八仙歌》中写道：\"张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。\"他能把书法艺术升华到，用抽象的点线去表现书法家思想情感高度的艺术境界。在书法艺术中，他的字貌似怪而不怪，关键在于点画用笔完全符合传统规矩。可以说，他是用传统技法表现自己的个性，而在书法上成了有创造力的无愧于自己时代的书法家。博大清新，纵逸豪放之处，远远超过了前代书法家的作品，具有强烈的盛唐气象。
张旭性格豪放，嗜好饮酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提笔落墨，一挥而就。
有人说他粗鲁，给他取了个张癫的雅号。其实他很细心，他认为在日常生活中所触到的事物，都能启发写字。偶有所获，即熔冶于自己的书法中。
当时人们只要得到他的片纸支字，都视若珍品，世袭真藏。那时候，张旭有个邻居，家境贫困，听说张旭性情慷慨，就写信给张旭，希望得到他的资助。张旭非常同情邻人，便在信中说道：您只要说这信是张旭写的，要价可上百金。邻人将信照着他的话上街售卖，果然不到半日就被争购一空。邻人高兴地回到家，并向张旭致万分的感谢。当时人们把张旭的草书与李白的诗词，斐旻的剑舞合称三绝。
他的传世书迹除楷书《郎官石柱记》外，草书有《肚痛帖》、《古诗四帖》等，较为着名。
我最喜欢一首古诗作文 我最喜欢一首古诗的作文450文案：
我最喜欢的一首诗我国的古诗众多，而我最喜欢的还是唐朝诗人李绅的《悯农》。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我读着这首诗，眼前仿佛出现了烈日当空，农民们流着满头大汗，辛勤地锄草、耕地，汗珠一串串地滴下来，滴进了泥土里的情境。
我读小学后，老师用生动形象的语言给我们讲解了这首诗，诗句浅显易懂，意境深刻，深入浅出的描写了农民伯伯炎炎烈日中除草、栽种，一滴滴汗水掉在土地里，又有谁能知道我们食用饭菜的来历，每一粒那么辛苦！当时我学习这首诗后，还不能完全理解这首诗的深刻意义，直到在一次炎炎夏日我回到家乡舅舅家做客。我的家乡在青白江区清泉镇，这里是一个农业大镇，大多数群众以种菜种粮食为生。我的舅舅家在农村，是典型的农业家庭，年轻人基本在外打工，中年人及老年人在家务农。去年夏天暑假妈妈送我到了舅舅家小住一段时间，说是我平时比较娇气，让我体验一下农村的生活，我开始还不以为然，农村空气新鲜，农民朋友吃饭吃菜自己出产不用买，这种田园生活很惬意啊！来到舅舅家后，舅舅到我参加了一次劳动实践，当时是五月一个下午，毒辣的太阳当空直晒，空气中仿佛都被晒烫了，没有一丝凉风。
农民朋友们正在大战“红五月”收割油菜籽，只见一望无际的田野上，油菜长得又高又长，结着丰腴的果实。农民朋友们戴着草帽，挽着裤腿，那一片一片的油菜在他们的镰刀挥舞下就像被消灭的敌人成片倒下，那种场面蔚为壮观！我走到舅妈身边仔细观察她，只见她脸上的汗水路小溪般流满了脸颊，打湿了发梢，滚大的汗珠滴入泥土中润湿了一大片。一些菜籽碎屑与汗液混杂铺满她的脸庞，我和舅妈开玩笑，你不漂亮了。舅妈停下来与我攀谈，我问她累吗？她说怎么不累呢，但打下的菜籽就可以变成钱，可以补贴生活，心里就坦然了！一个农民伯伯走过来对我说，小朋友，你知道你们炒菜用的食用油怎么来的啊？我茫然摇摇头。农民伯伯告诉我，我们饭桌上的炒菜的食用油就是农民辛勤种植油菜，收割菜籽交到榨油厂后加工成菜油的！
我被农民伯伯的一席话深深震撼了！原来这些粮食产品多么来之不易啊！农民伯伯用辛勤的汗水换来的是我们的丰衣足食，他们是世界上最可爱的人！《悯农》这首诗纵贯古今，其内容就是像我舅舅这样辛勤农民的真实写照，其深刻意义一直作为中华民族的传统美德影响着我们一代又一代人。我通过在舅舅家的直观认识深深理解和认识了这首诗的教育意义，我们每一个人都应该尊重农民伯伯的辛勤劳动，浪费粮食可耻，节约粮食光荣！但是，我观察我们周边的人，这种美德还没有全面深入人心！现在国家富强了，生活水平提高了，蔬菜水果丰富了，一些人，包括一些小朋友就不懂得珍惜粮食。曾经在饭店，我看见一些大人只顾喝酒，大桌大桌的菜没有动过，被倒进潲桶；在食堂，看见一些小朋友觉得饭菜不可口挑食不吃倒掉；还有一些家庭，不吃剩菜剩饭也倒掉！这些事多么的浪费，如果农民伯伯看见这些行为心理会多么难受，自己的辛勤劳动为大家提供的可口饭菜就被这些人糟蹋浪费，他们怎么对得起养育我们的农民朋友！亲爱的小朋友们，让我们都来熟读这首《悯农》吧，如果没有农民朋友的辛勤劳动，哪有我们今天幸福美满的生活！如果没有农民朋友挥洒的汗水，就没有社会主义现代化的顺利实现！珍惜劳动，珍惜生活！珍惜身边的每一个人！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我最喜欢一首古诗》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我最喜欢一首古诗》作文呢？以下是小编整理的《我最喜欢一首古诗》，仅供参考，希望能够在写《我最喜欢一首古诗》上帮助到大家