下面是文案网小编分享的我的师长我的知己作文 我的师长我的知己是谁文案，以供大家学习参考。
我的师长我的知己作文 我的师长我的知己是谁文案：
古有伯牙碎琴，以喻知己难求；而今，我以文交友，慨叹遍寻不负得知己！
在这个快节奏的时代，很少有人去静心品读生活，感悟文字的独特魅力。而我，却偏偏是这样的一个异类：钟情于文学，酷爱以文字构筑自己的内心世界，却不被理解。也曾有过怀疑，有过彷徨，迷茫地以为难以遇到一个可以读懂自己的人。但，天不负，多年寻觅终相知！此时此刻，我激动的心又怎是这般三言两语便足以道出！
曾经相识却不相知，如今只恨相知甚晚。
我们的交心源于对文字的热爱，对文学的挚爱。因着这相同的志趣爱好，我们由师生变为了朋友，除却了那层横亘在师生间的心膜。
成为您的学生，是上苍的安排，更是命运的眷顾！您不仅教授我们语文知识，更教我们发现汉语言文学的博大精粹。您由励志故事引发我们对青春梦想，人生真谛的感悟。您于春日里的采摘野菜，于晚风中的踏青采风，于闲暇之余的静心写作，无不让我钦佩。蓦然间发现：您，是那样懂得生活的一个人；而您，也正是我一直苦苦寻求的知音！
当我向您说出这番心语时，您更是给予了我莫大的鼓励，支持。您用您的一言一行向我展示了人生观。价值观，将语文延伸至生活，由生活感知汉字的另类美丽，体验那文字间流淌着的灵动，让我深深地被汉语的强大折服。故而自相知的那一刻起，我便深深地喜欢上了你--我敬爱的语文老师--李雪春。
只愿我们可以永永远远地喜欢着文学，做一生的知己，一世的朋友！
我的师长我的知己高三作文
我的师长我的知己作文 我的师长我的知己是谁文案：
有一种情，它没有友情那样“海内存知己，天涯若比邻”的感召；没有爱情那样“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移”；它更没有亲情那样“谁言寸草心，报的山春晖”的眷恋！可是，这情，它别有一番风味在心头，心头！啊，我的老师，我亲爱的老师！我这样直抒胸臆您能否感觉的到？或许，我错了。我应该用更好的方法表达我对你的感情。汹涌澎湃，激扬洒脱，已不适合您了。因为默默无闻是您的特征，无私奉献是您的特长。
我的老师，大家说您像园丁，可我更觉得有时您像父母，有时您像朋友，有时甚至会像恋人。但无论像什么，您的关爱都是那么纯真，那么无微不至。我的老师，您还记得吗？我上小学时，班上有个同学家里情况不好，有次她生病了，您给了她打针吃药的钱。虽然钱不多，但是这足够让我们幼小的心灵知道，这世界是多么美好，生活充满希望。您就像座我们可以依靠的大山！我的老师，您知道吗？虽然您批评过我，当众羞辱过我，我知道您是恨铁不成钢。
可我更知道落红不是无情物，化作春泥更护花的道理。从那以后，我的心变得更加坚强，敢于迎接挑战，您就像条我们可以汇集的猛江。我的老师，您累了吗？您知道我们物理不好，兴趣也不高，可您并没有气馁，您放弃了休息的时间，一遍遍为我们讲解那难懂的题。在我眼里，您的心更加难懂。因为，劳累在您的脸上从未出现，您真的不累么？但当我考得优异成绩时，我才明白，您那是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您就像片我们可以吸收养料的土壤。
我的老师，我亲爱的老师，您看哪一条条小溪是多么清澈，它们流向了远方，流进了知识的海洋。流向了理想国度。无论何时何地，您问：“渠那得清如许”，我答：“为有源头活水来”。小溪是不会忘记那源头的活水。老师。您就像我们可以飞翔的翅膀。我的老师，我敬爱的老师！严寒酷暑，春去秋来，岁月蹉跎，您容颜的苍老陪伴我们身心的强壮。我的老师骂我敬爱的老师！我喜欢您踮着脚在黑板上写字的样子；我喜欢您批作业时认真的表情；我喜欢您不畏病痛，坚持为我们上课的精神。
我的老师，我敬爱的老师！假如某天我们在街上偶遇，我生怕“老师好”这三个字无法让您感到我对你的尊敬，感谢，我的老师！我的老师，为了工作您平时从不打扮，请您在我们毕业那天，，穿上高跟鞋和漂亮的裙子，我将记住那美丽的时刻，那美丽的老师！我的老师，您希望桃李满天下，我希望我是其中的一个（桃李）老师，我亲爱的老师，待到桃花浪漫时，她在丛中笑！。
我的师长我的知己作文 我的师长我的知己是谁文案：
我和你，相识在两年前，你戴着一副大红边框的眼镜，扎一束马尾辫，充满活力。在我眼里，你是一个不折不扣的美女。
在你的眼里，我一定是个酷酷的的帅哥。只要不是休息日，你都和我在一起。你是园丁，我是花，有你的日子，每天都充满快乐！800米晨跑的“华丽转身”冬季里，学校把每天的早操改成了800米晨跑。才跑了三天，大家就觉得枯燥乏味，十分无聊。第四天晨跑前，你建议：“咱们不晨跑了，咱们玩游戏！”一听说要玩游戏，大家都欢呼雀跃起来。“游戏的名字叫‘绕螺蛳’。规则就是我跑在最前面，你们排成一长溜跟着我跑。谁和我正面相撞，那个人就被淘汰出局！”“好！就玩‘绕螺蛳’！”我们摩拳擦掌，跃跃欲试。于是，我们三十五个人，在操场上玩起了“绕螺蛳”！你是排头，我正好跟在你身后，你按照螺旋型的线路一圈一圈往里绕，圈子越绕越小，就快到绕到底了，我正替你担心呢，没想到你把身子一转，刚好接上最后一个人，就这样绕出了！“真聪明！”我赞叹道。就这样，每天早晨，我们玩“绕螺蛳”，只觉得有趣，不觉得乏味，大家都希望晨跑的时间能长一点，再长一点……乒乓球台上的“惊鸿反抽”你可不是“沙发型”美女，你热爱运动。你的球技很高，活动课总是来和男生打乒乓球。我们一大群男生对你进行“车轮战”，可是谁也不是你的对手。我自诩是“乒乓高手”，于是你和我时常切磋球艺，一比高下！我在教练那里新学了一招“老爷子”发球法——猫腰，挥拍，击球，一气呵成，球的路线诡异，球速又快，很有杀伤力。那天，我又和你交上了手。
我想：“看你怎么接我的新招！”在周围同学的惊呼声中，我的球向你飞射过去，我的球极快，没想到你的反应更快——你稍稍一侧身，手腕一转就把球推了回来，这球刚好落在我的右边！我赶紧挥拍，一记猛抽，乒乓球朝你的右侧飞了过去。谁知你早有准备，一个“海底捞月”，硬是把我的抽球又拉了回来！我一个趔趄，没有接住，乒乓球弹到到了旁边的桂花树上，惊得树上的鸟儿全飞了起来！我输得心服口服。你甩着马尾辫，笑着说：“傅裕，打球又有长进嘛！”周记本里的“大变法”讨厌写作文似乎已经是众多学生的呼声。于是，你提议，把硬邦邦的“周记本”改成了轻轻松松的“随便写”。这后者可比前者听起来舒服多了！你还建议咱们写小说，并鼓励大家：“谁说小说只有作家会写，我们班个个都是小作家！”我特别喜欢看战争体裁的小说，于是我也写了一本《铁道游击队》。你成了我的忠实读者。每次我把小说给你看，你都会津津有味地看上好长时间，不仅在精彩的内容下画上漂亮的波浪线，还会给我一个评价：“每一集故事若能留下一个悬念，会更精彩！”、“你的故事的精彩之处在于：我能从文字中体会到场景，感受到气氛。”……得到了你的鼓励和欣赏，我写小说的劲头也越来越高，作文也越写越棒！“王氏另类课本”王老师充分利用现代的网络技术，建立了一套“王氏另类课本”。课本内容均来自网络的视频。
王老师就像一只强大的搜索引擎，搜索着与课文有关的视频资料中的精华，把书本上得有声有色，有滋有味。学《把铁路修到拉萨去》，我们看《青藏铁路》，让我们对西部建设者的智慧与力量更加赞叹不已；上《冬阳·童年·骆驼队》，我们看老电影《城南旧事》，激发了我们课外阅读林海音作品的兴趣；上《七律·长征》时，我们看《我的长征》，让我们更深刻的缅怀当年红军荡气回肠的革命气概……王老师的另类课本里还有一些看似和学习无关，其实让我们受益颇丰的内容。不信？你看——《大国崛起》、《再说长江》、《明朝那些事儿》……什么时候看？王老师可不赞成我们围着课本打转转。每个星期三的晨间活动时间，平时的午间休息时间，就是我们的视频学习时间。有空就看一点，看一点就增长点见识。难道不是吗？时间过得太快，转眼间我就要小学毕业了。亲爱的王老师，说你是园丁，你比园丁更勤劳；说你是雕塑家，你比雕塑家更具慧眼；说你是诗人，你比诗人更懂浪漫！在你我相识的两年里，你用爱与智慧在我的眼前打开了一扇扇窗，让我看到了一个个美丽斑斓的世界；你用心血浇灌，让我的心田绿草如茵、繁花似锦。
我即将离开你继续翱翔，然而，我和你的心，永远都不会分离——谢谢您，恩师！
我的师长我的知己作文 我的师长我的知己是谁文案：
每当我看到春游照片，总会第一眼看到那个熟悉的身影。面对着她，仿佛又回到那年。白驹过隙，岁月不再。虽然如今我们已不再相见，可我们的心却依然连在一起，从未感觉到对方的离去，就像刚开始的那样……
初相见，初相识
四年级初，就听说了我们要换班主任了。我们大家心中都忐忑不安，不知道会不会换来一个和隔壁班一样阴沉着脸的凶巴巴老师来。如果这样我们可就没有好日子过了。要不是，我们明天一定要烧高香放鞭炮庆祝！正当我们正猜测不定时，新班主任走进了教室。她并不是很漂亮，却很精神：一头乌黑的长发扎在脑后，带着一副紫框眼镜，身着淡雅的休闲服，脸上挂着甜甜微笑，浅浅的雀斑在她脸上跃动。一看就是个温柔的老师，我们全班都很开心，她如此年轻，一定不是古板老土的老师。从她简单的介绍中，我们知道了她不但年轻，而且很活泼。她到底怎样，还得慢慢来看……
初相知，初相思
因为我的语文相较起来优秀，我又比较开朗。很快我与这名新班主任熟识了，通过交谈，我发现老师脾气很好，而且很博学。每每我们因为一个典故而争得“脸红脖子粗”，我想，老师，也算是我的一个朋友了吧。她很喜欢看书，于是她就天天拉着我去她那里看书。也会借书给我，每周都推荐经典书目给我。渐渐的，我们的共同话题越来越多，我们的家乡是在同一个地方，我们的爱好是如此相似。我们如同一个相差十几岁的姐妹，心有灵犀。我们就这样，成为了朋友。还记得，在她一次生日时，我早早地就去开始叠幸运星。因为我一直都不算是一个心灵手巧的女孩，为了她，我学会了叠幸运星。直到现在，我早已忘记了其他折纸手法，却还只记得叠幸运星。因为那是我和她之间最美好的回忆。在我送上一罐五颜六色的幸运星时，我清楚地记得，她哭了。是的，她只因为一罐廉价的幸运星而流泪。也许是为了我这一个学生费心的礼物所感动，亦或者是因为一个比自己小太多的朋友所送的礼物感动。不管如何，那一情景，我想我大概永远都不会忘记。
转眼，一年时光已过，我们上了五年级。而她的肚子却也一天天地鼓了起来。下学期快要结束时，终于，她要告别我们。我没敢去看别人，我却记得，我哭了……我不想与她分别，我为她感到祝贺，却也有些埋怨这个孩子，因为他，我要分别早已成为知己的她，她要离开不再继续陪伴我们。
我们在课堂规规矩矩中相识，在课余嘻嘻哈哈中相知，如今却要在校园熙熙攘攘中相别。真是讽刺，我们已然相知，却面临着分离。今日的惜别不能代表永远，今日的惜别是为了我们更美好的明天。以后，终将会遇到！
那年，我与她，相遇，相见，相识，相知，如今却只剩相思……
那年，我十一，遇见了最好年华的她，成为了我如今最美的回忆。
那年，有一名老师，她叫韩小兵。
韩老师，你可否听过一句话：不相遇，就不会相见；不相见，就不会相识；不相识，就不会相知；不想知，就不会相思。
我与你，是否只剩下相思？
你又可否还记得我？
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我的师长我的知己》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我的师长我的知己》作文，仅供参考，大家一起来看看《我的师长我的知己》吧