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遗忘的角落作文 遗忘的角落什么意思文案：
我来自一个普通的小村庄。当我在这里上网冲浪的时候，当我按动电梯的按钮时，当我和同学们远足、作社会调查时，当我在图书馆徜徉于书的海洋时，当我们看教育、德行、法制的影片时，我无法忘记我的同龄人，跟我同校同班一起玩过泥巴投过沙包的同学们。我的到的越多，便越觉得命运的悬殊，便越觉得他们失去得太多。不管如何，我们需要同一把伞的庇护，但不知是伞忘了他们，还是他们忘了伞。我于是想告诉他们和别人，他们是如何生活的。
福生长得又高又壮，又留过两次级，所以站在那里很显眼。他总是穿一件很脏的上衣，裤子短得可以露出一段很长的脚脖子。无论冬夏，脸上都挂两串清鼻涕——据说是被他爸爸一拳打在鼻梁上，成了“漏鼻子”。
福生有时算个“能人”他能扎十分漂亮的风筝，能修理闹钟，能袅水，能逮鱼，但只有一样不“能”：学习。他确实很呆，记得他作自我介绍时，坑吭哧哧地说：“我长胡子……”连老师都笑了。他又说：“我老是挨打……”同学们更笑了。后来证明了，他确实老是挨打。老师很热衷于找他的麻烦，用断桌子腿打，用大三角板，大木圆规打，用书打，用脚踢，有什么办法呢，他的语文作业不是没写就是写得太乱，数学大小考就没得过两位数的成绩。由于他长得结实，老师也不顾虑打的部位，脸蛋屁股蛋手心都是出效果出响又不很对健康造成威胁的地方。但他更挨过语文老师弹脑壳，数学老师用柳条抽小腿。他经打是因为有被父亲锻炼出来的钢筋铁骨，有一次，语文老师一拳打在他胸脯上，他倒退几步撞到了门，居然振碎了玻璃，而他自己安然无恙。跟他一起挨打的人不少，但别人耍奸，挨几下就装作疼得受不了，又哭又闹，只有他一声不吭，老师打一下，问一句：“疼吗？”他说：“不疼。”再打重些，问一句：“这回疼吗？”他说：“疼。”老师说：“那以后就用这么大劲打行不行？”他说：“行。”
由于对老师的惩罚他总是面无表情地接受，不折不扣地接受，接受以后，又一点儿改善都没有，老师便失去了耐心，不愿意耗费太多的体力去打他，所以渐渐改变了“战术”，由使他被动挨罚换成了自罚。老师说：“你不是没写作业吗？搬煤球去，把教室前面的煤球搬到后面再搬回来，差多少字搬多少块。”他立马就去搬，还记着数，不搬够了不停，不用老师监督。老实说：“你不是坐不住了么？站着吧，靠着墙顶着簸箕。”他就把一个簸箕顶在头上，乖乖站到老师让他回座位为止。老师说：“福生，我没东西打你们，给我做个教鞭吧。”他就用一个周末精心地削磨一枝好槐树，做成一根漂亮的木棒，老师说：“先打谁呢？”同学们笑着喊：“福生！”……
福生也曾给周围的人带来方便与快乐，那是“挨打”练出来的罢。
他高，劲大，女生打羽毛球时，球飞到房檐上去了，喊一声：“福生，把球拿下来！”上体育课，老师说：“福生，擦最高的玻璃！”班主任在学校旁边的空地上经营了一块小菜地，经常叫同学帮他提水或到茅侧里掏些粪或拔拔草，每次被叫去的同学中都有福生。有一次全班在操场做游戏，演节目，都想看福生出洋相，老师说：“你会唱歌会跳舞吧？”他当然不会，他连“床前明月光”都不会背怎么会来带调的呢？不知谁喊了一句：“他会顶簸箕！”最后，他顶着簸箕骑自行车，不扶把，绕行两周，这段杂技真得算老师训练他顶簸箕的结果。
还要提一句，他挨打，我见惯了，但有一天，老师嫌他考了0分，用一只红粉笔在他额上描了个大大的“0”，还说：“下次再考0，就在上面画一个小王八。”那天他脸色很不好，比挨了打还难看。实际上，那时已是6年级，他没等到再考0就回家了——学校怕影响初中升学率，劝退了几个，他在其中。
上初中后的一天，我的车子坏在路上了，我碰见一个在砖窑拉砖的人——福生。他光着背，脑袋上缠条脏极了的毛巾，浑身黑糊糊。他把我的自行车放到他的拖拉机上，像放风筝一样轻松。老同学还是那么壮。
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被遗忘的角落
这儿有一座乡村小学。学生不足百名。陈旧的教学楼的四周笼罩着浓浓的烟雾。由于邻近建有几家工厂,每天高高的大烟囱吞云吐雾,有时还飘来一股难闻的气味;有时空中会洒落雨一样的水滴。先且不说人生活在这样的环境中将会如何,但凡是这周边的树木,叶子都像烤过似的,卷着边儿。
忆往昔,这儿曾拥有上千名学生,百余名精英教师。每当上学下学时间,校门一开,如潮水倾泄,本来就不宽阔的马路更加拥挤不堪。然而,好景不长。伴随时政革新,中学进程工程及招商引资政策的出台,这所学校被规划为工业区。大批大批的精英队伍被提拔到高等学府。其他人也好像着了魔似的,纷纷争抢着跳离此地。能走的就走,能带的就带,能拖关系的托关系,实在走不了的,心也被骚动了。偌大的学校一下子空旷了许多,没有了拥挤,没有了繁华,随之也没有了辉煌。此时,最得意的便是操场上那些无名的草儿们。少了许多篮球小子们的脚印,少了运动员们矫健的步伐。每逢夏季,草儿们疯也似的长,简直成了真正的草园。
渐渐地,有人遗忘了这所学校,甚至闻所未闻。备受冷落甚至嘲讽的校园躲在一旁默默垂泪,不知向谁去倾诉。。。。。。
谁都渴望得到表扬,可这又能怪谁呢?十几年了,这所学校在风雨中飘摇,竟不知何去何从。。。。。。
与其自生自灭,不如死中求生;与其慨叹时运不济,不如追寻自己的发展之路。校园抖落一身的灰尘,剪掉那些疯长的长发草,霎时
变得干净利索了许多。每天以一副和蔼可亲的面容迎接我们每一位师生。
透过浓烟缭绕的烟云,一轮红日跳了出来,温情的将阳光普洒在校园的角角落落。一切又都明亮起来。
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被遗忘的角落
这是一支被抛弃的军队,这是一方被忽略的土地,不经感叹,历史的现实是多么残酷,曾经,这是国民党最精锐的王牌军之一,沦落到靠贩毒来维持生活,不过,这又能怪谁?
今天的金三角,是毒品生产的贸易基地,其实,也正是这些第八军的后代们,我们常常认为走私贩毒者有罪,但是,在我们谴责他们的同时,我们是否了解这些人的无奈。他们是一群被历史遗忘的军人,在经历过战火考验的英雄走投无路时的举动。我们很少有人会知道这背后的故事。
在《异域》中,看到这样一个画面,一群泰国的军队,进攻贩毒者的基地,发生了枪战。我总感觉这是一种讽刺,这支军队,曾是作为中国远征军为国争光的,现在却沦为了国际社会上的敌人……
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被遗忘的角落
我曾经有两个心愿\/一个是希望能让我喜欢和不想忘记的的人或事永远存在我的心里;另一个则就是与它恰恰相反的:让那些我不喜欢的人或事随风飘到九霄云外去\"永远也不要再来见我了;可是:人生能得几如意\"现实也常常会与你唱着反调“气得你七窍生烟”以至于鼻子发酸:心痛不已,怒泪是夺眶而出,
每个人都想将喜欢的'常提起或常怀念'把它放的越明显越好?然后’将那些甚至都懒得想的东西存放或干脆遗弃到心底的那个万丈深渊里最阴暗的那个角落、
然而‘我却与常人的看法不同?我深感到阴暗角落里那无声的哭泣‘它也渴望有人能够常常慰问他一下它,有人能常常提起它心中的事?多希望有人能够在它“哭泣”时、替它抹掉那划破脸颊的痛泪,希望有人能听听它心中的‘悲诉,,它甚至只是想有人能够还记得它的存在也就刚刚好了;可是\/它的渴望:它的期望‘也将只是一个愿望‘一个几乎实现度为零的愿望\/只能成为想象、一个无止境的想象?因为这对人们来说是一种奢求“无论去满足它每个想法。好像都属于一种奢侈\"没人愿意去理会它,去感受它的现实意义'因为\/那样只会让处碰它的人有可能再伤感一次吧!我是一个追求回忆的人我从不想把任何一件事或一个人放置到那个角落’因为’我舍不得’舍不得放弃生活中经历过的一丝一毫'也更加不愿意让那个本身就被遗弃的角落再增加一些‘负担,和\"忧郁’,我认为它们也会有感情吧?它们也会懂得报复吧?如果我不断的给它发”邮件:?它是不是也会用贴邮件的粘布紧紧的把我忽住,让我无法呼吸呢?我想会的,甚至。当你将?邮件:堆满时。也是你走上绝路的时刻吧\/
所以?我否决了我的愿望,我不会再把好的存留心中”而坏的就无心的丢给那个常被遗忘的角落“因为我了解它的感受,
我奉劝和我有同样的愿望的人们\/少一些烦恼“多一些快乐‘被遗忘的角落的:忍耐”是有限的。人生能如几回意’现实会和你唱反调的‘不是你丢掉就没事了?你自己也会付出代价的’被遗忘的角落'你放心?我正在慢慢的减少着你的;负担‘?因为,你快乐‘所以我快乐‘
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《遗忘的角落》作文呢？以下是小编为大家整理的《遗忘的角落》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《遗忘的角落》有所帮助