下面是文案网小编分享的上辅导班作文 上辅导班对孩子有好处吗文案，以供大家学习参考。
上辅导班作文 上辅导班对孩子有好处吗文案：
第一次上语文补习班。
被拽到传说中资历深学识高的优秀老师家，我看到的同学竟是一群摇头晃脑的准机器人，他们每个人都两眼空洞，四肢无力，整个身体瘫在桌子上，毫不夸张的说，我置身在一座坟墓中。
当戴着沉重的眼镜，手捧砖块书的语文老师出现在我的面前时，我差点笑岔了气，因为我发现她身着一套上上世纪80年代的法式老长裙，灰色的披巾盘卷在脖子上，忧虑而严肃的脸上始终没有一丝笑，像一尊石雕。
一段简练的自我介绍。一声简单的问好。为时不过三十秒。接着开始上课。
课程很机械化，单调。乏味。我只听进这一句：“学生，学字当头，就必须把学习搞好，学习好的意义就是成绩好，成绩好就必须把我刚刚告诉你们的背起来，才会…;
后面的我没听，也不想听，我怕我的大脑接受不了这种没有一点技术含量的又很虐待人的痴话，接着会做出出格的事，诸如揍那个混蛋老师一顿或摔开门走人之类的。
就在我昏昏欲睡的时候，被老师的一鞭子给抽醒了，接着就是一番狂轰滥炸，丝毫不顾我是新生的情面。更让我惊愕的是其他同学都我无动于衷，继续作他们的笔记，无关事事。
过后开始写试卷，当写到“体会理解句子”的这道题目时，坐在我旁边;;一位稍胖的同学滔滔不绝地写下了自己的感受，我瞥了一眼，很不错，挺有逻辑性的。可当语文老师评讲这道题，并念出了传闻中的正确答案时，那位同学竟不由分说地将自己的答案划掉，重新抄上老师的答案，他抬头望了望我，对我莞尔一笑：“同学快抄吧，这些可都是真理，考试时肯定会考到的……”我刚想回他的话，却遭到老师白眼;;这次他给了我面子。
人最怕的不是谁不相信自己，而是自己不相信自己！我为那位同学的行为感到悲哀，为什么就不相信自己呢？为什么要盲从权威呢？……
……
这种场面实在令人发思：这到底还是孩子吗？他们还是一群生命体吗？他们还有思想吗？还是脑子里只有考试？
这一夜，我思绪万千。
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人人说：”金色童年，快乐童年。“哪知我们也希望快变为大人，摆脱成长的烦恼。烦恼多种多样，我的烦恼就是——辅导班！ 相信许多”同胞“也在”饱受“这种烦恼的折磨吧！唉，说起这个，我的脑子里又浮现出那心酸的画面来：我辛苦的挎着二胡，去上二胡培训课。老师手中那美妙的音乐，往往在我手中变为了”山寨版“，甚至有时成了”吱呀吱呀“的噪音，自然被老师贬为”音乐教育太晚者“及”孺子不可教“的差生。唉！天知道我怎么这么没音乐细胞，连简单的曲子都会拉错，常常眼睁睁地看着老师笑眯眯的圆脸逐渐拉长，最后完全被我气青，心里真不是滋味，自然而然害怕去上二胡课了。 结束了这”痛苦“的二胡课，我的立刻赶回家，吃个午饭，再去上长达2小时的奥数班！我的妈呀！这还是课吗？这不分明是种煎熬么！下面我给大家介绍一下奥术可得情形！狭小的奥数小教室（只不过是一个老师家的小阁楼）昏暗无光，一个又旧又脏的白板前，老师兴致勃勃地讲解着乏味无趣的奥数题，众生听得迷迷糊糊，每当老师”激情澎湃“地问道：”大家都听明白了吗？“许久才传来稀稀拉拉、有气无力的回答：”听——明——白——了——！“但众生彼此间说的最多的话是”哎，几点了？“可回答往往是”早着呢，才过了十五分钟，你急个头啊，慢慢熬吧！“紧接着”哗哗“的试卷声由远而近。一道道令人头痛欲裂的题目毫不留情地”瞪“着我，众生心情沉闷，”噼噼啪啪“的铅笔摩擦声与天花乱坠的橡皮屑说出了大家心中的一个字——”烦“！时间一分一秒地过去，我心中愈来愈恐惧······又经过一番苦战，战果出来了——鲜红的50分！天哪！我的心情比这50分还低！下课了，心中的是郁闷，手中的是一张崭新的试卷——回家作业······回到家，我头重脚轻地来到书桌旁，抽出了周六、周日学校家庭作业······ 天啊！这就是童年吗？这就是童年？不，不是的！爸爸妈妈！我真的，真的不甘心，那种无忧无虑是这个么？我好害怕，我们本身就宝贵的自由会不会随着岁月而消逝呢······ 我的成长烦恼，就是那颗渴望自由的心啊！
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1.参加培训学员应准时报到，如有特殊情况不能参加本次培训，须提前向董事长请假；
2.参加培训人员应遵守培训活动时间安排，服从培训管理部门统一管理，培训期间如有特殊情况外出，需要事先请假，说明请假原因、请假时间及去往何处，并必须保持通讯畅通，不得无故缺勤、迟到或早退；
3.参加培训学员应注意仪容仪表，不得画浓妆，不得穿着休闲装参加培训，培训时应佩戴统一的胸卡；
4.培训期间注意保持课堂秩序，不得在课堂内喧哗吵闹，不得在培训课堂内随意走动；
5.培训期间应保持课堂安静，将移动电话设置为振动或者静音状态，如有特殊情况需要接、打电话，应在不影响他人听课的情况下快速离开培训现场；
6.培训期间应注意课堂纪律，尊重培训讲师，私下不得交头接耳，不得使用侮辱、攻击性语言，不得行为傲慢无礼、举止粗野；
7.课堂上如要发言请举手示意，并听从培训讲师安排（培训讲师安排的交互活动除外）；
8.培训期间学员不得在课堂上进行录音、拍照、录像；
9.培训期间学员不得在外酗酒、滋事；
10.培训期间应服从培训管理部门的住宿安排，注意安全，不得夜不归宿，不得带陌生人进入宿舍和留宿；
11.晚上不得将电视音量调得过高，不得大声喧哗影响他人正常休息；
12.注意公司保密规范，不得将非培训学员带入培训课堂，不得随意将培训资料、公司内部文件和资料外泄；
13.不得在有非公司人员在场时讨论、交流与经营工作有关的问题。
14.禁止学员在培训期间参与赌博。
学员培训感受反馈表
为了巩固本次培训内容与效果，同时了解您对此次培训的更多需求，意见与建议，促进我们共同完成以后更好的培训，请仔细填写下面的反馈表，您的意见建议我们会认真接受。
姓名：所在部门：职位：
您的感受与建议
1、培训中哪几部分对您启发最大？
2、您在此次培训中了解了哪些新知识或技能？
3、您对本次课程内容、授课方式等方面有哪些意见或建议？
4、您还有哪些方面的培训需求或建议？
□非常好□非常不好
总体感受654321
1、您对此次培训组织的感受如何？（分数：分）
课堂反馈
2、您对此次培训组织的感受如何？（分数：分）
3、您对讲师的教学方式有何感受与期望？（分数：分）
您对讲师的期望是：
学习效果
4、您对培训中接触到了新的观点、理念和方法？（分数：分）
5、您在培训后知识水平可以得到一定的提高？（分数：分）
6、培训对您整理工作思路与流程有一定的帮助吗？（分数：分）
感谢您花费时间来完成这个反馈调查表，多谢合作！
姓名：所在部门：职务：
序号考评内容项目分值实际得分备注（扣分原因）1公司制度考核（问卷）评分标准：100分制核算成10分102医务礼仪测试考核（问卷）评分标准：100分制核算成5分53“中豪集团（医院）品牌营销策略方向”的讨论发言评分标准：回答问题并积极主动发言者5分只回答问题者3分既不回答问题也不发言者0分54“你认为医院的企划应体现哪些特色？”的讨论发言评分标准：回答问题并积极主动发言者5分只回答问题者3分既不回答问题也不发言者0分55法律法规案例讨论的发言评分标准：回答问题并积极主动发言者5分只回答问题者3分既不回答问题也不发言者0分106“如何有效的提升执行力”培训感想的讨论发言评分标准：回答问题并积极主动发言者5分只回答问题者3分既不回答问题也不发言者0分107“医院经营与客服管理（5个问题）”讨论发言评分标准：回答问题并积极主动发言者5分只回答问题者3分既不回答问题也不发言者0分57个人培训总结308课堂纪律评分标准：遵守培训班学员行为规范满分每违反规范中一项的扣一分109培训期间考勤评分标准：全勤15分迟到\/早退1次扣1分请假半天以上扣3分无故缺勤一次扣5分无故缺勤两次或以上0分1010合计
审核人签字：年月日
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结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家