下面是文案网小编分享的与子同行，予子光明作文 与子同袍,与子同行文案，以供大家学习参考。
与子同行，予子光明作文 与子同袍,与子同行文案：
于如梦浮华中点亮一盏明灯，不为于己方便，只为在这黑暗摸索中给予他人一丝光亮，同时收获一份欣喜。赠人玫瑰，手有余香。如此说来，与人方便的同时实际上也为自己打开了一条光明大道。
西方一些国家规定，在高速公路上行驶时，即便是阳光灿烂的日子也要打开行车灯，让对方清清楚楚地看到自己。这一举动确实能减少许多交通事故。人生亦是如此。曾看过这样一个故事：黑暗的楼梯间，夜晚无灯无光亮。本需摸索的盲人却带着手电筒，照亮前方的路。这一做法实令人生疑，本就在黑暗中行走的人，何需光亮?盲人的回答是这样的，“只有我照亮了别人，别人才能看到我，我才不至于被撞倒。”可见，有时候打开一盏灯照亮了别人才能照亮自己。
在我们的日常生活中，又何尝不是如此呢?已是高三的我们，已于高考无多日的我们，在这段枯燥、无趣、单调的日子里摸爬滚打。前途是一片渺茫，一片黑暗。我们不知如何做，才能跳脱这无尽的黑暗、无穷的恐慌，便有人在此生起停步之心。黑暗并不可惧，可惧的是心中已无方向。数年同窗的我们，已培养起浓厚的感情与默契。当有人放弃，为这不知所措而哭泣时，我想该给予他的是一盏灯照亮前行的路，彷徨恐惧不再，有的只是满怀的信心。没错，我们同是站在这条通往象牙塔大道上的百万大军，我们之间有追赶，有竞争，但同样也少不了并肩作战、奋勇同行。因此，有人受挫，有人迷茫时，不要幸灾乐祸、落井下石。去吧，送上一份温暖，一句鼓励，一缕光明。前方的灯已尽然打开，我想，在给予他人光明的同时，心中的方向也突然更加坚定，脚步也更加沉着。
同处一个班级，同属一个集体，同站在高考大路上，不要为了竞争舍弃了帮助的温暖。我想我已充分明白了“打开一盏灯，照亮了别人，才能照亮自己”这个简单而深刻的道理。在以后的学习生活中，我将提供自己力所能及的帮助，点亮一盏即便灯光微弱也要竭力指路的导航灯。在帮助别人讲解难题的同时，我也巩固了知识，明确了自我的努力方向。在鼓励他人奋勇前进、莫要停步的同时，也在心中暗暗打气。让对方看到自己的真诚，然后收获一份同样温暖的友好。看吧，前进的路上将一片光明。我们都已点亮属于自己的明灯，将那条大道衬得与白日无异。大步前行，即便一路上坎坷不断，荆棘无数，同行的我们将克服这一连串的困难，勇往直前。我们不是对方的阻碍，不是挡路石，我们已然看清，一路同行的我们已照亮彼此，无碰撞无隔阂。
与子同袍，愿这份竭诚能写尽明日精彩。与子同行，愿这份光明照亮彼此，温暖永存。
与子同行，予子光明作文 与子同袍,与子同行文案：
我的心常常在黑夜的海上漂浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。——题记青山有绿水相依，明月有众星相陪，白云有清风相随。世间万物都有自己的伴侣，而与光明不离不弃的却是阴影。造物主在创造这个世界的时候，本来就把光和影这两样东西同时交给了人类。所以，当你徘徊在寒冷的隆冬时，你才可以期盼阳光的温暖；当你伫立在炎炎的夏日下，你才可以怀念阴影的沁凉。
黎明的第一缕阳光总会特别美丽，因为有了黑夜的陪衬；星光下的夜格外迷人，因为有了星光的点缀。可以说，朱自清笔下的荷塘倒映出的正是一幅现实世界的图景：“光与影有着和谐的旋律，仿佛梵婀玲上奏着的名曲。”但是，当这种光与影的游戏在心灵世界演绎的时候，我们就不会那么轻松了。一旦生命的阳光在你眼前消失，阴影便会永驻你的心头；而让心灵充满阳光，阴影就会被你踩在脚下。
“只有一点微弱的灯光，就是那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光也可以鼓舞我多走一段长长的路”——这是巴金在述说。他当时所处的是怎样的年代哟！沧海横流，风雨如晦……人们难免望不见前程，看不到希望，这时我们需要自己点亮一盏灯。它的微光固然不能照彻黑暗，可是也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气、一点温暖。
正是这一盏希望之灯，引领着巴金和无数的人走过了那个阴暗的年代。“我将再次去迎接那初升的旭日”——这是海伦·凯勒的渴望。与阳光失之交臂的她，无法目睹绚烂的旭日，无法凝视友人陌生又熟悉的脸庞，无法欣赏由黑夜变成白天的奇观……然而，阴影下的生活泯灭不了她对光明的渴望与追求。她用心灵的眼睛寻觅阳光的踪迹，用心灵的触角描摹阳光的缤纷，于是，她成了世界上最“阳光”的女人，为万众所瞩目、所景仰。
与子同行，予子光明作文 与子同袍,与子同行文案：
1。君子和而不同，小人同而不和——《论语》
2。君子喻于义，小人喻于利。——《论语》
3。亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果
4。幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。——鲁迅
5。君子是和谐而不会盲目附和，小人只是盲目附和而不会和谐——西谚
6。友谊是一种和谐的平等。--毕达哥拉斯
7。各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。——费孝通
8。存在的就是合理的。——黑格尔
9。美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美;表现在物上，就造就了物的美;融会在环境中，就造就了环境的美。——冰心
11。看不见的和谐比看得见的和谐更美。——赫拉克利特
12。对和谐之美的追求是人类的本能。——马克思
13。天下为公，世界大同。——孙中山
14。美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。——孟德斯鸠
15。不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都要对我们进行报复。——马克思
16。仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱——《管子？牧民》
17。而患不均，不患贫而患不安，盖均无贫，和无寡，安无倾。——《论语？季氏第十六》
18。衣食之于人也，不可以一日违也，亲戚可以时大也。——《管子？侈靡》
19。爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是圣人。——西谚
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
与子同行，予子光明作文 与子同袍,与子同行文案：
一、素材链接:
言语类
(一)名人名言
1.君子和而不同，小人同而不和 ——《论语》
2.君子喻于义，小人喻于利。 ——《论语》
3.亲善产生幸福，文明带来和谐。 ——雨果
4.幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。——鲁迅
5.君子是和谐而不会盲目附和，小人只是盲目附和而不会和谐 ——西谚
6.友谊是一种和谐的平等。 --毕达哥拉斯
7. 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 —— 费孝通
8.存在的就是合理的。 —— 黑格尔
9.美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美;表现在物上，就造就了物的美;融会在环境中，就 造就了环境的美。 ——冰心
11.看不见的和谐比看得见的和谐更美。 —— 赫拉克利特
12.对和谐之美的追求是人类的本能。 ——马克思
13.天下为公，世界大同。 ——孙中山
14.美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。
——孟德斯鸠
15.不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都要对我们进行报复 。 ——马克思
16.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 ——《管子?牧民》 17。而患不均，不患贫而患不安，盖均无贫，和无寡，安无倾。
——《论语?季氏第十六》
18.衣食之于人也，不可以一日违也，亲戚可以时大也。 ——《管子?侈靡》
19.爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是圣人。 ——西谚
(二)妙语集锦：
20.轻轻的捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待，我们共风雨，我们共追求，我们怀有同一样的爱。
——《让世界充满爱》歌词
21.让我们敲希望的钟呀，多少祈祷在心中。让欢喜代替了哀愁呀，微笑不会再害羞;让时光懂得去倒流，叫青春不开溜;让贫穷开始去逃亡呀，快乐健康留四方;让世间找不到黑暗，幸福像花儿开放。
——《祈祷》歌词
事例类
教育公平
据近期权威研究成果表明，我国各项教育投资为800多亿元，而占总人口60%以上的农村只获得其中的23%，城乡教育资源的差距直接导致城乡居民受教育水平的差异。城市高中、本科、研究生学历人口比例分别是农村的3.5倍、281.55倍和323倍。在某些著名重点高校，如清华，北大，其农村学生的比例也在逐渐减少。而唯一让人略感欣慰的是经过扩招，一些普通高校的农村学生比例还是占有一半以上。再者，非义务教育阶段收费一再增加，造成了许多城市和农村贫困家庭的子女被拒之门外，公平竞争的升学制度遭到破坏。由此可见，在受教育的程度上，农村学生的前景堪忧。如何实现教育公平成为一个沉重的话题。
[点拨] 社会收入差距的拉大，也影响了社会的稳定，并造成社会阶层之间巨大的心理隔阂，相互理解成为重要的社会课题。素材可应用于“公平”或“感动”一类的话题。
[适用话题]“难忘”“心事”“渴望”
欧文与”新和谐公社”
“我来到这个国家是为了介绍一个崭新的社会，把愚昧而自私的社会制度改变为一种开朗的社会制度，这一种制度将逐渐把一切利益结合起来，并消除引起个人之间一切纷争的原因。我已买下了这片产业，并且亲自来到这里实行这种办法。”这是英国空想社会主义者罗伯特?欧文于1825年10月在美国所发表的演讲。欧文9岁时就当了学徒， 后来他管理工厂时，聚攒了一大笔钱.1824年，为了理想，欧文变卖了所有家产，带着四个儿子和一批朋友，创办“新和谐公社”。欧文带领全体公社成员共同劳动，共享劳动成果，所有成员各司其职，和谐相处. 这个“崭新的社会”引起了人们莫大的兴趣，虽然最终失败了，但毕竟在资本主义统治下对人人平等的理想社会进行了一次有意义的尝试。这种尝试及其思想，为后来马克思主义的产生起到了重要作用。
[点拨] 建设平等社会需要巨大的决心，恒心和理想，欧文用自己的行动证明了，人类能在永远追求一种美好、超越的生活。
[适用话题]素材可运用“理想”“精神的力量”之类的话题。
道不拾遗
春秋时代，鲁定公时，孔子曾在鲁国做过几任官。起初仅做了中都宰，后来升为大司寇(系掌理一国刑法的官职)，行鲁国宰相的职务。孔子名丘，字仲尼，在当时是被认为最有学问、最有道德的一个人，他任职不过三个月，鲁国政治便有了极大的改良;民间的风气，也有了极大的转变;连市上卖猪羊肉的贩子，也自动取消了讨价还价的恶习，一律时行不二价;路上行人，都各自谨守自序，毫不混乱。在路上，倘使遗失了贵重的物品，不要用严厉的法律制裁，老百姓也知道各自尊重自己得人格，自动地不肯拾取，不愿背着他人，占为己有。因此四方的游客，有遗失了钱物的，都可以到失落的地方，自己取回，得到”物归原主”。这种大家严守道德的廉洁风气，当时称为”道不拾遗”。
[点拨]社会的和谐不能靠严刑峻法，需要的是政治的清明、教育的力量，大众都有互助的心。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《与子同行，予子光明》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《与子同行，予子光明》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《与子同行，予子光明》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《与子同行，予子光明》