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写剧本有感_安徽高考零分作文 高考作文写剧本文案:
写剧本有感_安徽高考零分作文
——小江南
抖个包袱不让说,剧本煽情嫌你拖。
改好剧本还说浅,不知马上就要演。
前边偏见后边圆,断章取义说太偏。
专业知识看不见,非得让你变一变。
领导隔行如隔山,小鬼难缠为哪般?
其实劝君莫抱怨,一人独裁是偏见。
剧本创作不简单,功夫在改不在编。
多人共改还不算,编剧一角难独断。
出品制片逼导演,观众一心盯演员。
编剧如若想逆天,票房怕是不买单。
市场多多听制片,不疼权位也疼钱。
没事不要骂导演,哥们与你同战线。
演员毕竟有经验,懂得如何来呈现。
剧本不似小说简,既要内涵还能演。
不靠文字靠画面,平时生活留心眼。
也许心中有千言,翻译出来才能见。
离奇故事引人看,剧情不能太平淡。
多久一次来影院,不能伴着剧情眠。
编剧之路长漫漫,谨记锋芒要内敛。
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写剧本有感_安徽高考零分作文 高考作文写剧本文案:
《剧本修改谁说了算?》
我叫施雷仁,
潜中是母校,
头顶烈日进考场;
浑身汗直冒。
试卷打开了,
瞪大双眼瞧,
今年作文不好写;
题目是山炮。
剧本谁说算,
有啥可探讨,
出题老师你咋想?
怎能这样搞。
寒窗十余载,
今日来高考,
本想进入高学府;
继续去深造。
你出雷人题,
我交雷人稿,
两眼发黑手发抖;
今年要白考。
不好又不好,
题目要写跑,
苦思冥想怎样写;
浪费脑细胞。
人生一出戏,
我亦是主角,
爹妈编导儿人生;
早已规划好。
先上幼儿园,
再上小学校,
学完文科学理科;
还把艺术教。
我想换“台词”,
爹说这不好,
过桥要比走路多;
说是为我好。
娘说我的儿,
不能这样闹,
上完大学全由你
想闹就咋闹。
听从爹妈训,
我来考学校,
雷人老师出雷题;
把我雷翻了。
要写捌百字,
我还差不少,
阅卷老师大笔挥;
零分跑不了。
愧对我爹妈,
大学上不了,
读书上学虽然好;
不是那块料。
不入高学府,
我去把钱捞,
自编自导我人生;
我还是主角。
双手去打拼,
贪黑又起早,
把握机遇干几年;
我定是土豪。
等我有钱了,
我去办学校,
社会学子皆可来;
不用你高考。
教你数理化,
还把技术教,
出生社会皆楷模;
个个呱呱叫。
读书虽然好,
并非唯一道,
社会本是好大学;
看你去创造。
老师你别笑,
我把白卷交,
卅年河东又河西;
时代不同了。
艺术本是好,
应同时代跑,
千篇一律并非好;
该改就改了。
。。。。。。(来源:第一范文网)
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安徽省高考满分作文:剧本修改不妨有话好好说
【导语】爱问共享资料高考频道了解到年安徽作文题目是《剧本修改不妨有话好好说》同时年安徽满分作文已公布小编已为你整理如下供大家查阅:
剧本是灵魂反映出一部戏的基本风格和艺术思想。剧作家是建筑师掌控着剧本情节和角色命运。剧本和剧作家在一部戏中的作用不言而喻。
不过一部戏的最终成型不仅依赖于剧作家还需要导演、演员以及幕后工作人员的通力合作。这就像打仗既要有人负责指挥战役也要有人冲锋陷阵还要有人为前线提供粮食弹药。
剧本就像作战计划决定一场战役的打法。但怎么打固然重要更重要的是打赢这场仗。无论是剧本还是作战计划最终都要上战场接受考验。作战计划根据实战需要可能进行调整剧本在表演或拍摄过程中也难免需要修改。
剧本修改谁说了算呢?这就要看导演、编剧和演员谁在决定着这部戏的命运。换句话说要看谁是这部戏的总指挥。在国内一般采取的是导演中心制导演在一部戏中拥有话语权。因此导演对是否修改剧本、怎么改拥有决定权。
具体来讲剧作家拿出剧本后导演可根据剧情等需要对剧本进行修改。剧作家当然也可提出不同意见但不能轻易否决。在表演过程中演员也可根据艺术表达需要对台词进行适当改动不过应经过导演或剧作家认可。
在国外实行编剧中心制的模式下编剧可根据需要挑选导演和演员实际上成为一部戏的总指挥。因此导演和演员往往不敢挑战编剧的地位包括剧本修改问题。此外也有一些剧作是为大腕明星量身打造实行演员中心制即主角制。在这种情况下主角的话语权自然也就水涨船高。
但不管是什么模式只要基于拍摄或表演的需要都可对剧本进行相应修改。表演艺术家认为演员是在演戏不是念剧本。这是对的。如果演员只会照本宣科一部戏就可能丧失独特的艺术风格。剧作家认为演员随意改动台词可能违背创作原意。这句话也没错。这里并未否认演员改动台词的权利只是反对随意改动。
因此无论谁拥有更大话语权从尊重艺术规律的角度还是要有话好好说对于剧本怎么修改大家不妨坐下来好好谈一谈。
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人出世就背负了很多,是被选择还是遗忘。不,或许说是不断的选择还是不断被选择,好像生老病死是无能为力一样,不过前面一种隔着一些微妙。
让我们穿越。穿越时间、不或许不够,再穿越空间甚至再跨越纬度。我们终究会发现.......
“娘,为何我要读书。那些大人家的哥哥姐姐们为什么就不需要?”
“谁说不需要呀!那些宫家的孩子往往还要奋斗喔!所以说孩子你要加油读书。然后赴京赶考,十年寒窗才能换来功与名,才能为朝为圣去为臣。”
“喔,我知道了娘。我去读书了。”
“恩,去吧。不要冻着。”
那一年正值寒冬季节,为娘与为子在那个不太大,看起来不太温暖的房子里说这,那些话。
然而,美丽的谎言被悄悄 种下,随着漫天雪花,而下。”
同是那一年。
“老爷,你打孩子干嘛?孩子还小不知道读书。”再说就是赴京考了,不是可以找关系吗?大冷同的孩子冻了你不心疼吗?”这位母亲,温柔的抚摸着刚才孩子痛的地方,脸色是担心。
“你们不可理喻。”说完那个老爷走了,似乎是被说动了。因为那位夫人说,不是还可以找关系吗?他笑了下,是自傲的。不过那个表情转眼即逝!
一隔十年,恍若一世。渡口旁开始离别。谢幕在最后的那个,久久已散的影,寒 窗已行。
当年的那2个孩子,去赴京了。没有什么区别只是一个近点,一个远点而已。
一个孩子答得很快。一个孩子睡得也很快。
3日后成绩接榜,很遗憾答得很快的失败了。睡得很快的比较幸运,上榜了。回去还庆祝了一番。
在把时间拉回来。同样有2个孩子
“老妈我100分!
“恩干得不错,给你糖吃。”
“妈,我不及格.”
没有声音只是一声。
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