下面是文案网小编分享的生命的声音〔十二〕作文 生命的声音阅读短文答案文案，以供大家学习参考。
生命的声音〔十二〕作文 生命的声音阅读短文答案文案：
庭院里轻风摇曳着绿柳，小雨细细的淋洒着万物，就在窗前独倚，看一片天空湿润着大地，望一怀幽远包容着天地。一望无际的天空，辽阔得盖住地平线的尽头，小雨在风中丝丝飘浮，像丝棉，像迷雾，轻轻软软的，落在天宇中。用砖铺成的绿草小树掩映住的小路寂静而安然的躺着，旁边沾满雨珠的嫩草在风中摇晃点头。而于我却也是那样的柔软的触动心中的生命。于时在这氤氲的天气里，在孩子们呼欢节日的日子里，在远远切切的关爱与期待里，我仍然披一身虔诚与明亮，在无形却温暖的胸脯上舒展着幸福的生命。我爱每种日子，我爱你的朴素与诚实，我爱每颗心灵，我爱你的条件与不争，我爱在雨天的潮湿中用心中的爱做成太阳炽热去微温相依的生命。大地沉静而快乐，因为雨的怜爱；心灵安宁而幸福，因为心的疼惜。时间，在雨中刷洗得更鲜明，花、草、树、木在干净的雨水中做着各式各样的梦，但我想用爱心看世界，世界就会充满爱，闭上睛睛，世界还是一片美丽一片光明。总是自以为是的我在辅导孩子课后题的时候也有许多不能确定的基本答题，看一看人生，看一看现在孩子的课本，究竟是人改变了社会，还是社会改变着人呢？我有时不解，则会在文字中在祈盼中勾起我更多的回忆。课后作业没有人管过，课下有老师认真的跟着，家访老师到家和蔼的坐过，甚至课后老师晚上不回家认真的补课，而现在作业越来越多，越需要家长每天跟着预习，跟着判题，跟着把所有的作业没有错误的做完，甚至于到指定的地点去补习，没有见过老师晚走过，没有见过老师家访过，为什么，社会发展到了孩子可以从七岁独立了，八岁承担了吗？太多的时候，我们放自己的灵魂去青山绿水，去遥远的海边竹林，去体味茫茫人海中值得我们渴望的精神所在，有时候常常埋怨现代文明的燥音太多了。每每下雨的日子都有种特别的情思，总想用我的一湖心水，捧起生命里的一掬清凉，浇开那洁白的莲花静如处子。生命是明天的展望，是现在的平淡和踏实，所以我还是不会忧伤年华的流逝，我愿意在这淡淡习习的白发来临前专注的收藏每个季节的更替，珍藏着我最珍贵的爱，我愿意在匆忙的奔波忙碌中迎接到美丽的夕阳晚霞。窗外仍有黛玉喜欢的李商隐的“留得残荷听雨声”那湿漉漉的诗句，而我却感受到另种不同的光彩与温暖一直弥漫在心田，听听雨的声音，在笔尖的温韵婉约中翻阅着珍贵与永恒，一页一页，一天一天，岁月带走季节的歌谣，却永远带不走自然之歌，真爱之心。提笔在心堤铸一个海，把你最宝贵的生命与呼唤藏在里面，被生命紧紧的拥有，无论到黄昏，到落日；无论到海角，到天涯……『作者：清潇墨迹』
生命的声音〔十二〕作文 生命的声音阅读短文答案文案：
清晨，奶白色的天空轻云浮动。我漫步在这一望无际的绿海中。
一阵温柔的清风掠过，带秋季清晨的凉意，带着浓厚的泥土的气息，混合着桂花的气味，沁入我的心腑。
风使这些树叶翻滚着，发出“沙沙”的声音。这是生命的声音。一眼看去它们都在努力的生长……
伸出手掌，摸摸这嫩绿的叶子，抚一掌清香。不由的叹道：“这样的生活真好！”
刹时，一朵小花挤入我的视线。我蹲下去，满心欢喜的护着它。淡黄色的花蕊，看起来好妖嫩，围着它，是一圈洁白的花瓣。花瓣有着丝绸一般的光泽，美极了。
宁静通往灵性。当心静的时候，当宁静使心灵敞开窗口的时候，自然才是可亲的，这时，一朵不起眼的小花，小路旁一片柔嫩的绿草，一道从玻璃上反射着滑落的夕阳，甚至一滴不经意间打湿衣襟的雨滴都是最美的风景。它们以单纯的姿态使我惊异于自然的和平，宁静。它们就栖息在我的心灵窗上，用它们的灵性于我对话。
在匆匆人生路上，能抬头欣赏一下这路旁的美景，能有暇让心灵与山水对话，那时多美的事啊！都市的一切实在是纷纷扰扰，我们已在困惑和迷茫中迷失了本性，迷失了灵性，生命缺少了感悟与平静的情怀，当阳光照耀大地时，我们有得匆匆忙忙的赶路去。
当我们拥有自然的灵性时，便能望见心灵天空是如此的广阔和美丽。当我们拥有自然的灵性时，那一大片天空，一阵阵清风，一排排树，一朵美丽的小花等等平淡无奇的景物，便会深深的感动我们。
生命的声音〔十二〕作文 生命的声音阅读短文答案文案：
2008年的5月12日14时28分，这个令所有中国人难忘的时刻。当时见无声的流逝，我们还处于平静的生活中时，汶川—这个四川小城，发生了8。0级特大地震。一时间，惊恐的人们不知如何是好，飞快的向楼下、向空地上跑去。楼塌了，厚重的楼板下埋着数百人乃至数千人的生命。废墟旁，被埋者的亲人一遍又一遍呼唤着亲人的名字；废墟下，被埋者一声又一声地呼喊着救命，全国各地的消防官兵在灾情发生后第一时间奔赴汶川。亲人们的泪水、官兵们的汗水与血水交织在一起，汶川的上空回荡着凄凉的声音……一时间，汶川成了全国人民关注的焦点，电视机前的人没时刻看着汶川的报道，泪水也在止不住的流下。
画面定格在此刻，小小的摄影机记录下了让人永生难忘的画面。亲爱的宝贝，一定要记住我爱你。透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体已经变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡了。当人群向下一个救援点走去的时候，救援队长突然喊道“快过来”。他费力地把手伸进女人的身体下摸索，摸了几下，他高声喊“有个孩子，还活着”。当人们小心地把挡着她的废墟清理开时，看到她的身体下面，躺着一个还在被子里熟睡的婴儿，因为母亲的保护，他毫发未伤。
随行医生过来解开被子做些检查时，发现有一部手机塞在被子里。手机屏幕上是一条编好的短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住妈妈爱你。”求求你们让我再救一个抢救到最关键的时刻，教学楼的废墟突然因余震而发生了形变，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分危险，几乎等于送死。消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，然而此时，几个刚从废墟出来的战士大叫又发现了孩子。几个战士听见后就不顾一切的转头又要往里钻。这时，一块巨大的混凝土块要看着就往下陷，那几个往里钻的战士马上被其他战士死死拖住。
一个刚从废墟中救出孩子的战士跪下来大哭，对拖住他的人说：“你们让我再去救一个，我还能再救一个！求求你们再让我去救一个！”看到这个情形，在场的所有人都哭了。这些子弟兵，没日没夜地奋战在废墟中，手刨肩顶，忍受饥饿与寒冷，克服种种困难，连续作战，他们忘记了自己的存在，心中千万遍呼喊着“救人、救人”摘下我的翅膀，送给你飞翔救援者挖开垮塌的映秀镇小学教学楼，看到29岁的张米亚老师跪在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，宛如一只振翅欲飞的雄鹰。
孩子活了下来，而雄鹰的“双翼”已经僵硬，救援人员只得舍泪将其锯掉，才把孩子救出。“摘下我的翅膀，送给你飞翔”。多才多艺的张米亚用生命诠释了这首歌的含义，用血肉之躯为他的学生牢牢把住了生命之门。撼人心魄的画面也出现在德阳、绵阳、绵竹、都江堰……谭千秋、杜正香、瞿万荣、钱富波、向倩、何智霞……一个个名字闪耀着唉的光辉。他们离去时都与张米亚是同一个姿势：俯身向下，双臂紧紧护着学生，身体像展翅欲飞的雄鹰。一个个生命诠释着爱的真谛，一个个生命充满了美丽的色彩。
5月12日，一个令人揪心的日子，而美丽也在这一刻得到了充分的体现。时间还在向前走着，美丽也在不断地被描述着。
生命的声音〔十二〕作文 生命的声音阅读短文答案文案：
人生
从自己的哭声开始。
在别人的泪水里结束。
这中间的时光。
就叫做幸福。
人活着。
当哭则哭。
声音不悲不苦，为国为民啼出血路。
人死了，让别人洒下诚实的眼泪。
数一数，那是人生价值的珍珠。
这是我在语文书上读到的一首诗，我把镌刻在我的心里，时常默念着，砥砺我前行。
是啊，正如诗歌中所云，人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹如狂风之于陋室，巨浪之于孤舟，水蛇之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人受挫折放大痛苦而意志消沉;万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫折放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。
茫茫人生路，当自爱、自立、自强啊!
一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠。雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次挫折，那么挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。也可以这样说，在挫折面前，如若没有自爱、自立、自强的生活态度，也就没有靓丽的珍珠和炫目的彩虹。
冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折，仍能以自立自强的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。
当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人从未曾放大痛苦，而是自爱自立自强，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。
昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的叮咚声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧!如果当初没有贿赂画师，终致出塞算是一次挫折，那么由于她的自爱自强，这次挫折却换来了汉匈两地人民的短暂安宁。
苏武和昭君的举动应该是对“自爱、自立、自强”六字的最好诠释。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，勇于自立自强才是我们的最佳选择。
没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。
重要的还是要自爱、自立、自强啊!
人们常说，风雨过后，面前会是沙鸥翔集的天水一色，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此，我们还有什么理由“放大人生的痛苦”;我们还有什么借口不自爱、不自立、不自强。
生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生;没有如此养分滋润的花迟早也会枯萎。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，要想让我们的心的戈壁荒原开满鲜花，只有在遭遇挫折时排解痛苦，学会自爱自立自强，积蓄人生的力量为新的目标而奋斗，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的意义!
遭遇挫折，自立自强;茫茫人生，励志前行。擦一擦额头上的汗珠，拭一拭眼中欲滴的泪水，继续前进吧!相信总有一天会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边洋溢着的甜甜的笑……
结语：《生命的声音〔十二〕》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《生命的声音〔十二〕》供大家参考，我们一起来看看《生命的声音〔十二〕》作文应该怎么写吧！