下面是文案网小编分享的关于小说作文 关于小说的文案文案，以供大家学习参考。
关于小说作文 关于小说的文案文案：
也许在这一个故事开始之前，我们根本就没有做好预习的打算。
就好像在我上小学的时候，我并不知道《西游记》就是吴承恩写的，当时有一个纪录片还是什么电视剧写的就是《西游记》和吴承恩的故事。
那个时候是比我大两岁的堂哥告诉我，其实吴承恩写的《西游记》是南岸写的《水浒传》有感中写的《三国演义》。至于《红楼梦》是曹雪芹写的，这个我一直记得非常准确。
因为我曾经无数次的怀疑过曹雪芹到底是个男的还是女的？因为我一直觉得带雪字这个美好的字眼，本来就应该是女孩子的命名。
后来才发现原来其实很多没人的名字都在这样的故事当中有过美好的寓意，但是也不能通过简单的名字来说明什么问题，他们照样名垂千古。
因为他们的成就更让人注目，而不是因为他们名字好听。
所以咋这样的故事当中我们能够学到更多的东西，这好像不仅仅是小学内容或者是在这样的过程当中看到的一些延伸出来的知识文化。
而是关于生活，关于常识。
关于小说作文 关于小说的文案文案：
一、小说三要素
1、人物
2、情节
3、环境(自然环境\/ 社会环境。)
A、开端：交代背景，铺垫下文。
B、发展：刻画人物，反映性格。
C、高潮：表现冲突，揭示主题。
D、结局：深化主题，留下思考。
情节的总的作用：使小说变得丰富、生动、曲折，可以强化人物性格、深化主题和增强艺术感染力。
二、表达方式：记叙、描写、 说明、 抒情、 议论。
A、叙述：
对人物经历和事物发展变化所作的交待、陈述。
作用：可以把描写的各个方面联成一体，推动故事情节的发展，加深读者对人物、事件的理解。在议论文中，作为事实论据，用来证明论点。
例1:他走了。 例2:我们爬上了山。
B、描写：
用形象生动的语言对人物、事件和环境所作的具体的描绘与刻画。
作用：能实现文学形象的具体性生动性和可感性。
例1:他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
例2、我顺着他指的方向望去，只见探照灯的光带，透过飘飞的雪片，直向天空射去。
C、抒情：
作者在作品中抒发由某种媒介触发起来的主观感受和思想感情，以强化某些景象的色彩，或突出人物性格的.一种表现手法。
作用：表达作者强烈的某种主观感情。起到渲染环境气氛，强调人物性格品质，突出文章中心的作用。引起读者的共鸣，使文章更有感染力。
1、直接抒情(往往直抒胸臆，情感浓烈):
例1:《最后一课》中：啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事!我的最后一堂法语课!
例2:哦，北大，北大，你委于我心的实在是太多，太多。例3:祖国啊，母亲!我爱你，中国!
2、间接抒情(借景抒情：通过景物描写，抒发感情。)例1:莫泊桑的《我的叔叔于勒》：\"我们上了轮船，离开钱桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。\"--表现人物欢快兴奋的心情：\"在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。\"--表现人物失望、沮丧的心情。
D、议论：
作者直接在作品中对人物、事件表明自己的态度、情感和评价。
作用：1、在记叙性文体中，议论有两种方式：先叙后议和先议后叙。前者见解独到，令人深思，具有启发性;后者可使读者很快进入对将要叙述的事物的思考，引起读者对下文的注意。
2、议论在散文中会对形象的特征或意义起到画龙点睛的作用。
3、议论在议论文中主要是阐述观点。
E、说明：
是对事物与事理进行的解释和介绍。作用：使读者清楚明白地了解被说明的事物和特点。 例1:这张桌子是方的。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
关于小说作文 关于小说的文案文案：
好友叶子和我说，她决定买书了，因为她想看书了。《围城》《边城》《目送》，这是她选的三本书。突然发现自己好久也没完整的看过一本书了。
说好了每天坚持写作文，可是很多的时候还是毫无思绪，大脑一片空白。最近，好友给我推荐了几个美文公众号，看完里面的文章后，总觉得自己深受感悟，灵感也多了许多。
突然间领悟过来，不是因为自己写的多了而没有写作灵感，而是因为自己看书看得少，而没有写作灵感。
看来，自己也真的该看几本好书了。
刚刚看到这样一篇文章，读书，是门槛最低的高贵。里面写着犹太人如何如何的喜欢读书，有着大大的图书馆。常听说，犹太人是世界上最聪明的人。现在想想，他们只是读书多，脑子里装的智慧多。
读书，真的是一件很值得享受的事。记得高中那会，熬夜看完一本厚厚的名著，第二天还全然没有睡意，满脑子都是书中的情节。那段日子，真的是过的比较充实的吧。
如今，很久都没看过一本完整的书了。就连最爱的小书，都很久没看了。总感觉手机上看不出来纸质书本的味道。
有时间，真得买几本好书看看了。
刚看到一句话说，如果有天堂，那应该是图书馆的模样吧。忽然间就在想，如果真是那样，那么，天堂真的应该会是幸福的吧。
读书，真的是门槛最低的高贵。
关于小说作文 关于小说的文案文案：
暑假里，我看了一本日本作家黑柳彻子写的书----《窗边的小豆豆》，这本书带给了我许多快乐和想法。
《窗边的小豆豆》这本书，主要写了作者的许多童年趣事和在“巴学园”里快乐的学习生活。作者小时候是个非常聪明而又调皮的孩子。正因为她的与众不同的特点，所以一般的老师难以接受她，在上一年级的时候小豆豆遗憾地被学校开除了。
看了作者小时候的趣事，我会心地笑了。哪一个小孩不淘气、不好奇。其中，有这样一件事情。一天，学校换了一种桌面可以掀起来。在里面放东西的课桌。小豆豆对它很好奇。为了多打开几次课桌，于是，老师报一个单词，她就把笔拿出来，写完后再放进去，又拿出来。她这样反复开关桌子的声音，吵得大家都不能上课了，以至于老师彻底地不能接受她。但在“巴学园”，尽管她很调皮，尽管她很好奇，把自己好的坏的所有的特点都表现出来，也没有人来批评她。因为“巴学园”的校长小林老师，他的教育方式很特殊，和别的老师都不一样。他善于发现学生的优点，还知道怎样引导学生，帮助他们改正缺点。在那里，学生可以根据自己的喜爱，随心所意的学习、生活、玩耍。最重要的是：在那里，作者找到了自己的优点，那就是善于和别人交流。在小林老师的教育和引导下，作者度过了美好的童年时光，小林老师对她的教育影响着她的一生，为她以后辉煌的事业奠定了坚实的基础
读了这本书，我知道了调皮、淘气、好奇是小孩子的天性。每个人都有优点和缺点。但是一个优秀的老师就是一盏明亮的灯，指引着我们走上光明的路，在这盏灯的照映下，我们展示自己的优点，不隐藏自己的缺点，就像作者从一个人人讨厌的孩子，变成了“巴学园”一名优秀的学生。继而成长成为一个伟大的女性。
看完了这本书，我小小的脑海里也有很多的想法，多希望爸爸，妈妈也看看这本书，最希望我的老师们也看看这本书，请你们多理解小孩的想法，不要总是不理解我们，不要总是批评我们，多接受一些小孩那些特有的天性，像小林老师那样爱我们这些调皮，淘气的小孩吧！让我们以后的人生更加丰富多彩。
好书伴我成长
在我们成长的过程中，陪伴我们成长的不是好朋友，而是书。因为一本真正的好书胜过无数个朋友。它可以陪伴我们度过漫漫长夜，在无聊的时候，随手就可以拿到。在书中一个有一个的故事，让我们得一份快乐，懂的一种道理，它好像春雨，一点一点地滴进入我的心里，滋润着我。
记得在《伊索寓言》这本书中，有一篇滴水石穿的故事，故事的大意是这样的：在很久以前，有一块石头上有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来石头上方有水底一直滴下来，而且总是滴在同一个地方。就这样几百年过去，水滴锲而不舍，日雕月逐，终于滴穿了石块。因为小水滴认为只要有恒心，没有做不成的事。最后它还是成功了。这个故事告诉我们，水滴的力量是微不足道的，但只要它目标专一，持之以恒，就一定可以把石头滴穿。人也是一样的，目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。如李时珍，从小立志学医，他走遍了大半个中国，访名医、尝草药，经过二十几年的努力，终于编成了巨著《本草纲目》。我记得刚刚上一年级的时候字写得很难看，每次都只能得“上”，但我没有放弃，每到星期天，我都在家里的练字，妈妈也经常鼓励我，说我一定可以把字练好的。我一有空就练字，练了五年，现在我写的字经常得到老师的好评！其实这本书中每一个故事都教会了我一个道理，这些道理深深地印在了我的脑海。。。。。。
让好书陪伴我们成长，陪伴我们快乐地度过每一天。
上读书之旅
同学们，在你们的书柜里一定有不少书吧！如：童话书、小说书、漫画书、杂志……那你知道它们各自有什么“魔力”吗？
童话书是一位多情多义的“老师”，时而高兴时而悲伤，时而幽默时而刻板。它在给你们“上课”时，总能使你身临其境，从而懂得许多道理。它没有小说书“老师”“教”得好，也没有漫画书“老师”幽默，更没有杂志“老师”内容多，但它“教”得轻松，“学生”也多，是个受人尊敬的好“老师”。
小说书是个严谨刻板的“老师”。如果你要上它的课，你就要有耐心，否则你是学不到多少知识的。小说书“老师”课讲得非常好。它在娓娓动听、滔滔不绝地“讲着”，我们在津津有味地“听着”，可是学到不少东西的哟！我家就有好多小说书“老师”，所以我才懂得了许多道理。
漫画书是个幽默风趣的“老师”，他的“学生”真是多的数也数不过来。有些家长认为小学生不应该看漫画书“老师”，那他们就大错特错了。其实漫画书“老师”也能教我们一些知识，还能使我们在学习上更加精神百倍，让我们能以全新的面貌去迎接最新的挑战，所以我们也可以适当的听一些漫画书“老师”的课。
杂志是个“讲课”内容丰富多彩的“老师”。你可别小瞧它，它天文地理无所不知，是个知识分子。它讲课内容丰富多彩，别提有多有趣了。杂志“老师”出的题目既好玩又能锻炼IQ，是个实实在在的好“老师”。
高尔基有一句名言“书籍是人类进步的阶梯。”这句话虽然只有短短10个字，但含义很深。是啊，古今中外，哪一个造福于社会的人不读书就成才？所以，同学们，睁大你们那双闪着智慧的的眼睛，翻开散发着阵阵墨香的书本，开始你的读书之旅！
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《关于小说》作文的经历，对《关于小说》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《关于小说》作文呢?下面是小编收集整理的《关于小说》，希望对大家写《关于小说》有所帮助