下面是文案网小编分享的一生作文 文案，以供大家学习参考。
一生作文 文案：
一生很短暂，但有很多人过得特别的累
中国的教育，除了九年义务教育，还有高中三年，大学四年
这一般要求都有16年，也就是说普通大学毕业生的正常年龄为24岁
若还读研三年，读博四年，七十岁的寿命，在学校就耗费了三分之一
好不容易毕业了，就要开始四处投递简历，为了一份所谓的理想工作
若是运气好，找到了一份工作，就得开始拼命存钱，买房买车来成家
有了家庭，就会有养育孩子的压力，一直都在马不停蹄的奔跑着
等到五六十岁，可以退休了，又要开始担心退休压力，带孙子的事儿
直到老死之后，还得为那昂贵的墓地费担忧，一生就在忙碌与担忧中结束了
这就是一个普通中国人的一生
忙碌了一辈子，很少有时间为了自己而活
一生作文 文案：
最初，我们只是一个婴儿，在母亲的肚子里，经过精挑细选，我们诞生了，被赋予了生命，降临到这个世界上。
晶莹剔透的黑色眼球一一扫视视野里的事物，看到身边的一切只觉新奇、陌生，更多的是对这个世界的无知。在好奇心的充斥之下，我们一步一步地成长。
渐渐地，我们开始有自己的思想，脑袋里一点一滴地装入对外界的认识，步入了我们的童年阶段。在这个时候，我们总按耐不住去追寻各种乐趣，捉迷藏、弹玻璃珠、折纸飞机，我们热衷于在庄家地里躲躲藏藏，一个个可以掩蔽自己的地方，都好如自己的秘密基地，希望与玩伴分享，又怕泄露自己的“基地”，失去神秘所带给自己的趣味，点点滴滴的往事装饰了我们的童年，在愉悦欢乐当中，我们快高长大着。
愈加成长，我们的大脑愈加成熟，对世界、对生活的了解更广泛、更深远，我们开始计划生活，追求现实的梦想，一路漫漫，我们感受到生活中的美好，也遭遇了重重困难。碰上美好的事，我们总会流连忘返，或是遇上心仪的伴侣，或是同朋友嘻哈作乐，亦或是假期里与家人外出游玩，不同的人有不一样的喜爱，但究其源，这都点燃了我们对生活的热情;遭逢困境时，有的人选择坚持到底，也有的选择自甘堕落，在黑暗之中，我们渴望光明，渴望指明灯引领我们生活，我们厌恶窒息乏味、漫无目的的生活，一次次的困难险阻将我们磨炼，从中走出的有一个美好的明天，走不出的只能赔上今生，对生活的欲望支撑着我们熬过风风雨雨，积极乐观的生活态度成了确切的指明灯，就这样，我们在不知不觉中成长。
岁月如梭，光阴似箭，我们总会走到生活的后头，这个时候的我们经历了许许多多，印象深刻的化成了永恒的记忆，时而浮现在我们的脑海之中，这个时候，我们尝试着去领悟各种生活哲理，开导自己更积极、乐观地面对生活。终于，我们的心静下来了，不再因死亡而恐惧，我们明白，流失的岁月如泼出去的水，难以收回，最美好的生活就是以豁达的胸襟处视一切，不杞人忧天。
一生作文 文案：
高攀算不上绝顶聪明，但肯求上进，永于攀登。
高攀是个乖孩子，读小学时，父母告诉他，定要努力学习，在校听老师的话，将来好给家人争光。
班上，他最听老师话。老师说一他就是一，老师说二他就是二。他绝对不会背地里搞出来一个三。下课了，同学们都到教室外面去玩，他却坐在课桌旁认真地看书做作业。
等到进入初中，高攀仍然带着父母的嘱托，在校发奋用功，甚至开始挑灯夜战。初中毕业，他没考上个中师中专。老师告诉他考不上是好事，这样以来，可以继续读高中，就有机会考大学，以后有了大学文凭，找工作容易得多，就凭他那份执着，一定能够顺利地进入大学。
于是高攀进入了高中。
在高中的日子里，他对老师言听计从。他从不与人交往，因为父母、老师都告诉他，与不三不四的人交往会使自己变坏。他只是专心的学习，学习之外的一切他都不会参与，甚至常常带着鄙视的态度对待。当他看到别的同学课外搞点体育、美术或者音乐，他认为那是不务正业。看到别人谈恋爱，他会背着向他们吐口水。还得意地骂他们玩物丧志，他是有着远大前程的。他不屑与这些无知的家伙一起谈天说地，就更不必说要和他们交往，保持什么友谊了。
后来，真如老师所说，他走进了大学。学校不太出名，是一所普通的本科院校。
一生作文 文案：
在凄美寒愁的月光下诞生，似乎注定要带着一颗诗人的心在尘世漂泊。诗人的敏感，注定了诗人的多愁善感；诗人的愁思，注定了诗人的绵绵牵挂；诗人的志向，注定了诗人的无限愁绪。
诗人性格孤僻，没有人会主动触摸诗人的心灵。诗人把情感寄托在文字里面，让忧愁的情感使文字变得灵动，让文字抒发诗人的所有抑郁情感。
诗人的心从来就是一座围城，外面的人进不来，里面的人也出不去。与世隔绝，与世无争，愿一辈子守着一方田地终老而无悔此生。
诗人有兼济天下的志向，但没有率领千军万马的统帅能力，只能举起酒杯在月光下高声吟诗来抒发壮志难酬和怀才不遇，既而独善其身。
诗人终生与寂寞相伴，从不敢奢求能有人可以明白和了解自己。从来就把自己最真的一面埋藏得很深很深，不管把多少豁达摆在表面，把多少豪放摆在表面，把多少不羁摆在表面，也不过是用来掩盖的诗人的脆弱罢了。
想隐居在山林和田地，每天采菊东篱下，每天青鸟相与还；想昼则辽望舟楫出没于大江之上，夜则听闻鱼龙悲啸于碧水之下；想在高山尽情抒发感慨，在幽月下高声放歌；想与世俗划清界限，与自然融为一体。
带一颗诗人的心漂泊一生。
结语：《一生》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《一生》供大家参考，我们一起来看看《一生》作文应该怎么写吧！