下面是文案网小编分享的我的语文老师作文 文案，以供大家学习参考。
我的语文老师作文 文案：
语文老师的数学公式，令我永生难忘。
——题记
记得小学时的语文老师姓刘，她个儿不高，但面容清秀，一头乌黑发亮的头发象瀑布一样柔顺，身上总带着一股淡淡的清香。咋看上去，她和别的老师没啥不一样，可她在课堂上就大显神通了——上语文课讲数学公式！怎么样？是不是觉得很神奇呢？我这就带你们去见识见识，GO!
一次上课，有一位同学上课看课外书，被刘老师发现后没收了。老师在黑板上写下“1 〉0 ， 0 〉1”，同学们见了百思不得其解，刘老师清了清嗓子说到:“同学们，老师不反对你们看课外书，但上课看书不好，而且又是对你们无益的书，影响极不好。同学们你们想想看，看有益的书比不看好，看无益的书还是不看好。你们说行不行？”同学们鼓起掌来，异口同声地说：“行！”那本书的主人也向老师承认了自己的错误。从此，我们班再也没有上课看课外书的同学了。
有一次读书时，有同学开小差，刘老师在黑板上写下“1*10〉10*1”，同学们都纳闷老师这葫芦里卖的什么药，正思考着，老师开了腔：“同学们，读书也是一门学科，也需要认真，也有一些方法，比如这个式子：一篇文章读10遍比10篇文章读一遍要强许多，这样能方便同学们记忆，以后考试印象深刻，能很快回忆起来，这样答题正确率会很高哦！”于是我们全班都养成一篇文章读很多遍的习惯。这样下来，我们的成绩飞速提高，像按原文填空这类的题就从来没有做错的同学，你说神奇不神奇？
还有一次上课，操场上正在开展活动，有不少同学不停的向窗子边望，不好好听讲。老师呢，也不生气，又在黑板上写下“1÷2=0”这个公式，同学们知道老师又要讲重要的话了，便一个个聚精会神地看着老师，刘老师不仅不慢地说了起来：“同学们，一心不可二用，现在是上课时间，一定要认真听讲，否则会漏掉一些重要的知识点，明白了吗？”“明白了！”同学们齐声回答。结果嘛，那堂课以及以后所有的课，同学们都认真听讲，再也没有走过神。
期末考试，我们班成绩很好。这都得归功于刘老师的数学公式，不是吗？
现在想起来，那些数学公式包含了刘老师对我的关怀与鼓励，深深藏在我的心底，永远永远……
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
我的语文老师作文 文案：
姓名：捷克
班级：大学一年级
全文： 新学期开始了，我换了一所新学校，自然也就换了一位新语文老师。老师姓吕，担任我们的班主任。她大约二十几岁，身材非常单薄，一副和蔼的样子，大家都挺高兴的。
第一节课，老师面带笑容地走进教室，先自我介绍了一番，然后念出了这几年来一直激励她上进的一句话：i believe i can do（我相信我能行）。此时，我感到这位老师有些特别，可是，这么小巧的老师能管理好班级吗？能管得了班上的纪律吗？我还是心存疑虑。接下来几天，大家相处得很融洽。到了周五的最后一节课，同学们回家心切，在教室里跑的跑、跳的跳，老师在讲台上声嘶力竭地喊：“静一静，静一静！”可教室里像炸开了锅一样，同学们就跟没听到似的，一点反应都没有。“啪”的一声桌响，教室里顿时鸦雀无声，同学们把目光都集中在了老师身上。“你们是不是不想回家了？”老师怒气冲冲地说。这是，我也被老师的表情和举动镇住了，我想其他同学大概和我的感受是一样的，于是纷纷各就各位坐好，专心致志地听老师宣布离校返校的注意事项和布置周末家庭作业。嗯，看来我的老师还是很有魄力的，俗话说得好：“人不可貌相”，看来还是有道理的哦。我相信，我们的老师有能力管理好我们班级，带领我们畅游知识的海洋，掌握更多的本领。我对老师的疑虑彻底打消了。我相信我们的班级，我更相信我的老师！
我的语文老师作文 文案：
我的语文老师是年轻美丽的张老师，她长着乌黑光亮的长发，自然地披在肩上，走路时长长的秀发不停地摇摆着，好美！她还长着一双美丽的大眼睛并且炯炯有神，好像会说话似的。当同学们做错事时，老师就用生气的眼神望你一会儿，直到你改正错误；当我们回答问题很精彩时，老师就会用高兴的眼神去看我们，好像在说：“你们真棒！”
张老师不但长得漂亮而且讲课轻松、活泼、生动、有趣，让我们不知不觉地迷上了语文课。她讲课抑扬顿挫，声情并茂，表情和手势都是那么自然美丽。当同学们回答不出问题时，她就给一个小提示，还不时地鼓励同学。张老师总是那么循循善诱、和蔼可亲。在老师动听的讲解中，让我们领略了《秋天的雨》的美文佳句，仿佛把我们带进了秋天的雨中；在《盘古开天地》一课中，让我们知道了许多神话故事，就如同把我们带进了神话王国里；在《玩出了明堂》一课中让我们学会了在玩耍中也要注意观察和发现，就这样语文课成了我们共同的期待。
张老师还能包容我们每一个人的错误，无论成绩好坏，她总是一样的爱着我们，呵护我们，耐心的教育我们。老师把我们每一位同学的家庭作业完成情况记录在一个本子上，及时纠正我们不良习惯。有时课堂上有几个不认真听课的学生影响老师讲课，老师还是耐心辅导他们，教他们学习，甚至放学后还指导他们学习。我们班有一位小龙同学，父母不在身边，和爷爷奶奶一起生活。爷爷奶奶不能在家指导他学习，张老师每天抽空辅导他，他不小心把书丢了，老师把自己的书送给小龙；他稍稳有点进步，老师及时给予鼓励。小龙经常告诉我们，老师对他真好。在老师的耐心指导下，小龙同学学习取得了很大进步，还被评为“进步星”。
我胆子比较小，老师让我多次在同学面前发言。有一次老师让我读我的作文，我心里十分紧张，心“咚咚”地跳个不停就想打鼓一样。这时老师走过来摸摸我的小脑袋说：“不要害怕，大胆一点，慢慢就熟练了。”在老师的鼓励下，我终于走上讲台大声的朗读我的作文。读完后，教师里响起了热烈的掌声。老师夸我真勇敢，还说你的作文写的真好，要大胆的展示自己。在老师的多次鼓励下，我终于主动举起了手，我获得了更多的机会展示自己，我变得更加自信了。
更有趣的是作文课，每次写作文前，老师先给我们念很多范例作文，给我们讲怎样写好作文，让我们逐步懂得了写作奥秘。当我们好不容易能写出作文时，老师已经讲得口干舌燥了。我们写完作文后，老师收上去再一一批改，写上详细的点评。每当作文本发下来后，我们就迫不及待的打开看老师的点评看看老师给我们说什么悄悄话，然后我们再在后面写上“我的回应”，就这样作文成了我们与老师交流的纽带。
在张老师的引导下，我们踏着轻盈的脚步，快乐地走进了知识的大门。我的老师真棒啊！我为有这样的一位名师而骄傲。
我的语文老师作文 文案：
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《我的语文老师》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《我的语文老师》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《我的语文老师》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《我的语文老师》