下面是文案网小编分享的讲评222作文 讲评课文案，以供大家学习参考。
讲评222作文 讲评课文案：
为外卖小哥点赞
（标题直接表现观点，且非常扣材）
外卖小哥趁休息时间学习，立志考研，遭路人质疑仍乐观以对。（引材）他的行为值得我点赞。（提观点）
赞其努力追求，奋斗不息。（分论点一）该外卖小哥不满足于当前状况，利用休息时间学习考研，他的远大志向和精神状态是一般人所不能比的。残疾人考研身残志坚考入清华，年逾花甲的老人考研可以拥有六个大学毕业证书，那么，一个身体健全正值青春年少的外卖小哥的考研愿望也同样值得尊重与肯定。俄国人俄蒙索诺夫曾言：对我来说，不学习，毋宁死。学习是人的本能，努力学习的人值得赞赏。闻鸡起舞，凿壁借光，囊萤映雪……传统经典也对处于困境而自强不息的学习者大加赞赏，那我们是否能对外卖小哥少些质疑，多些支持？（全段有议有联，且始终围绕材料展开对比，扣材议论非常明显）
赞其坚持不懈的毅力与品格。（分论点二）“大不了再来一年”，是外卖小哥坚定的话语（引材）。最快的脚步是坚持，南仁东二十多年研究建造“天眼”望远镜，库布其多年坚持治沙创造生态奇迹，石曼卿投桃核收获繁花似锦，潘建伟坚持量子研究走在世界前沿……日复一日，年复一年的坚持永远是打开梦想之门的金钥匙。泰戈尔有言：一路上不必采了花朵来保存，因为花朵自会继续开放的。成功也好，失败也罢，它们都只是一个驿站，追求之路永远没有终点。雷军在中年开创小米公司，邵逸夫花甲后从事慈善，抓定方向，便只管走下去，即使失败，也能东山再起。（联系现实）外卖小哥虽现在能力还不足以考研成功，但我相信只要他保持这种不服输的精神状态，最终一定能实现考研的梦想。（扣材再议论）
赞其乐观积极，坚守本心。（分论点三）庄子有言：定乎内外之分，辩乎荣辱之境。该小哥在面对质疑时却乐观以对，保持淡定，有这“横眉冷对千夫指”的气魄。夏伯渝因攀登珠峰失去双腿，可仍乐观地接受挑战，虽次次失败，但他依然在心中追求顶峰。吴清源面对十五年的亏损经营，乐观坚持，为读者奉送精品，终于迎来诚品书店的春天。摩西奶奶不管世俗眼光，九十岁后开始学习画画，享誉世界。米兰昆德拉说：“生命是一棵结满可能的树”外卖小哥努力寻找自己生命中的无限可能，对成功努力争取，对失败乐观洒脱，难道不值得点赞吗？（引材、联系现实、再次扣材议论）
为快递小哥点赞，赞其追求，坚持与乐观。（结尾再次扣材，首尾呼应）
位卑未敢忘修身
外卖小哥趁休息时间看考研书籍，淡然应对路人质疑，向着自己的目标，目光坚定而执著。（引材）古有贤者“位卑未敢忘忧国”，今有外卖小哥位卑未敢忘修身，无疑是我们所有人应学习的典范。（提观点）
路人质疑，实为欠妥。（分论点一）每个人都有权利为自己的理想而奋斗，无论他目前身处何处。或许你今日质疑的外卖小哥，明日已成为知名大学的模范学子。北大诸多保安受校园氛围影响，纷纷重拾书本，争考研究生、博士，不正是这样的典例么？对外卖小哥的质疑，是我们对他人的不尊重，也是我们自以为是的优越感的外露，这样与不耻“巫医乐师百工之人”的士大夫之族又有什么区别呢？如此，恐怕是“智反不能及”了吧？因此，摒弃偏见，尊重他们并见贤思齐焉，才是正道。
与时间赛跑，终身学习。（分论点二）在信息技术革命的冲击下，传统的“学十年用一生”的观念早已被时代抛弃，树立终身学习理念，不断更新知识，早已成为社会的共识。外卖小哥不安于现状，利用好每一分业余时间，努力提升自己，不正是在践行这一理念吗？比尔盖茨尚且坚持每天读书，以获取新的知识；施一公成就斐然亦年年进修紧跟时代潮流。名人都从未停止自己的步伐，何况我们普通人？不如将质疑外卖小哥的时间拿出来向他学习，学习他终身学习的精神，紧跟他追随时代的步伐。
保持平和心态，屡败屡战。（分论点三）“大不了再来一次”，如此心态，是我们大多数人所不及的。我们的社会，害怕失败的风气太浓重，动辄听到某企业老板因亏损而悲痛欲绝跳下高楼，又或是某某学子因高考失利不敢面对而自甘堕落一蹶不振。可哪里有那么夸张呢？胜败乃兵家常事，小孩子跌倒了，爬起来就好了，而不是坐在地上嚎啕大哭。养精蓄锐，重整旗鼓，是我们应向外卖小哥学习的又一条人生哲学。
因此，“外卖小哥”不仅仅是一条新闻，更是我们每个人应反思的契机。若“位高”，应借外卖小哥多多勉励自己，不懈怠；若“位卑”，那可更要以他为榜样了，不放弃自己，不畏失败，修身、齐家、治国、平天下。（结尾再次扣材）
【点评】
这是两篇典型的就事论事的任务驱动型作文，不同于“引议联结”的一般写作过程，都采用了“提出问题—分析问题—总结问题”的形式来写作，即开篇提出问题，中间用3个分论点的形式回答“为什么”，结尾总结全文。按理，这种一般议论文的写作模式并不适用于任务驱动型作文，但妙就妙在，该生在每一段进行论述时，都能紧扣材料进行议论，他的“引议联结”不是体现在全文上，而是体现于每一段的议论之中，如文中多次出现外卖小哥。
讲评222作文 讲评课文案：
愈发觉着，做人还是不要去评判别人为好。
因为人性真的有很多面，一个人并不一定把他的全方面都展示于你看，那大多数人都是只窥一斑便论人家全貌。
有的似乎有说到点上，有的刚会啪啪打脸。
更何况，人又是善良的动物。
你今个说人家这个不好，也许明个人家就做的做你好上百倍。
如果因为你刻板的评判，让别人对其有了偏见，那罪责就得归咎你身上，也落了个长舌之称。
换一个角度来看，评判他人时，来个将心比心。
看看如果是你自个，你需不需要，想不想豆别人的评判或者听到别人对己的评判时的感受。
很多人其实是知道自身的缺点的，所以也无需你提醒。
讲评222作文 讲评课文案：
平凡的人也很伟大，做平凡的事情也值得歌颂。香港主播陈贝儿用脚丈量了脱贫地区的每一寸土地，讲述了一个又一个精彩动人的“中国扶贫故事”，她不平凡的爱国之路，带领全世界见证中国的强盛，再平凡的事业，只要砥砺前进，也能闯出广阔天地，在平凡的底色上绘出靓丽新彩。
2002到2022，整整二十年，“感动中国”已陪伴了一代人的成长，成为了每位中国人心中的精神史诗。上到诺奖科学家，下到普通基层人，他们总是用平凡的方式彰显自身价值，造福了社会，也感动了我们，平凡亦非凡，他们在平凡中彰显了不平凡的力量。
点评：这一篇文章叙述了观后感，文章内容详略得当，主次分明，思路清晰。
讲评222作文 讲评课文案：
今天的《开学第一课》，让我感动颇多。
一代人有一代人的使命，一个时代有一个时代的主旋律和特点。长久的抗疫拉锯战并没有消磨我们中国人对美好生活的热爱与追求，相反，我们更加学会了团结、理解、包容和幽默，懂得了珍惜来之不易的幸福与美好。在疫情持续的这段时间里，我们依然努力地昂扬着人生的追梦之路，孜孜以求地追逐着生命的无限可能，同心戮力地共创着民族的繁盛与强大，致力于世界的和谐美好。
广阔天地，大有作为，这些激情环绕着我，鼓舞着我，我为生活在这样一个时代而激动。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《讲评222》作文，希望在写《讲评222》上能够帮助到大家，让大家都能写好《讲评222》作文