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风筝的旅途作文 风筝的路线文案：
啪，啪，啪，听，这是什么声音，原来是孩子们又在放鞭炮了，只见他们用右手的香点燃了左手的鞭炮，用力扔了出去，又急忙捂住耳朵，笑声夹在一声声炮声中，谁不会被吸引过来呢?
“噢，我们又长大了一岁了。”孩子们开心地叫道。
“伙伴们，老是放鞭炮多没劲呀，我们去做个大风筝来放怎么样?”其中一个孩子说道。“好呀”，于是孩子就热火朝天地忙起来：你忙着设计，我急着收集材料，他来做……还是团结的力量大，不一会儿，雄鹰形状的风筝就做好了。
“我们快放风筝去吧”一个孩子迫不及待地说道，眼睛里发出希望的光芒。“你们干什么去呢”一位家长明知故问道。“放风筝”孩子们几乎异口同声。“放风筝可以，但不能耽误学习，作业做完了再去”家长的话对孩子们来说简直是个晴天霹雳，“除非你们能在风筝的尾巴上写上两句能代表这个季节的诗句”为了放风筝，孩子们答应了。
写什么呢?“今天是春节，春节都要放鞭炮”一个孩子边想边说，春节过了，我们也长大了一岁，那就“爆竹声声一岁除”一句想好了，下一句呢?忽然刮起了一阵大风，吹乱了一个小女孩的头发，风和手里的风筝……“我知道了，忙趁东风放纸鸢”终于，两句诗想出来了“把诗句写在风筝上，就可以出去玩了”家长们也很高兴。
大家来到宽阔的草地上，放起了他们精心制造的风筝，像传递奥运会火炬一样，风筝线在每个人手中不停的传递，风筝线被传的热乎乎的，风筝也越飞越高，像一只真的雄鹰，展开翅膀，快乐地飞翔在蓝天里。旁边的小树为他们加油，小花害羞的躲在花瓣里，悄悄地注视着这群孩子们，鸟儿们也来凑热闹，唱起了它们引以为豪的大合唱。这种场面，谁能不开心，谁能不陶醉其中呢?可就在这时候，忽然来了一阵大风，吹断了风筝线，孩子们可着急了，想追回风筝，可是风吹了好久好久，风筝也不知被刮到哪儿去了，没有了踪影。
家长们安慰孩子们“风筝一定是被你们的热情所感染，它不想只被你们传递，它希望更多的人来传递，你们不要伤心，它会飞回来的”于是孩子们就耐心的等待着，直到第二年的春天，风筝真的飞回来了，在风筝线上又多了一行字，“一人传一人”孩子们商量过后，决定第二天再把风筝放飞。
就这样，风筝在世界各地游玩，风筝线上不知沾满了多少人的指纹，也带着所有人的梦想与热情。如果哪一天，这个满是热情的风筝降落在你的眼前，一定要带上你的热情，将风筝像火炬一样传递下去。
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风筝的旅途作文 风筝的路线文案：
写景作文：风筝的远行
人生就如一只风筝,在线的束搏与自己的意愿之间挣扎与拉扯，加上风的外力，推波助澜一下，风筝的一生就是在飘摇中慢慢度过。
风筝向往着无限的蓝天，喜欢高飞，欢叫着急于冲往高空。当风筝真的到达高空，有不免产生眩晕。风筝以为，到了高空便可以抛开凡人的一切烦琐，因为已经不在人间。其实,心灵的净土，在于心底处，而不在于你身在哪里。
如果你还记挂着什么，如果你还记恨着什么，就证明你还是放不下。虽然时间可以冲淡一切，但是只能冲淡，不可能永远忘记，除非你喝了孟婆汤或忘情水。记忆的线，永远把记忆的那一头与风筝牵连着，一辈子也解不开，等到解开时，也就到了风筝的尽头。当风筝遇到风时，便是风筝一生中最大的抉择与挣扎。风筝伴随着风,在天空中翩翩起舞，一生的等待，人生的所有意义，便在这一刻实现了。.风可以助风筝飞得更高更远，使风筝完全进入一个忘我的境界。
但是，飞得更高，飞得更远，风筝的危险性就更大，风筝离死神就更近了。如果这时，线牵引一下风筝，风筝有可能迷途知返，但风筝并不情愿，风筝更多的是死死的与线进行挣扎。这时,现实与梦想，梦想与幻想，究竟是怎样取舍呢当风筝在高空中终于飞倦了，它终究会落下来的。只不过，落下来的，无论是一个破碎不堪的风筝，还是一个完整无缺的风筝，它终究还是与线呆在一起,默默的牵着线，与线共度它的余生。线对它的无怨无悔，不离不弃。可能就是风筝一生最大的慰藉，但也是它心灵深处，最深的愧疚，最长久的隐痛。
风筝的旅途作文 风筝的路线文案：
万紫千红的春天，到处鸟语花香。蔚蓝的天空下，碧绿的草地上，明媚的阳光充塞了整个人间。小草绿了，花儿红了，小鸟笑了，春天终于又回来了。
春风过处，花朵笑弯了腰，绿叶随风招摇，风筝乘风远眺。红的，绿的，填满了整个天空，似乎就要爬到白云上端去了。
风筝啊风筝，我的风筝飞到哪里去了呢？在这正值风筝飞天的旺季，你是否依然安稳飞翔？
风筝，我童年的梦，这个梦在我童年时候飞走了，至今它也没有飞回来，以后也不会回来了。
曾经，我是那样盼着，盼着有一天我也能够拥有属于我的风筝。不需要很结实，不需要很华丽，能飞就好。好几次，我在梦中看到了属于自己的风筝，好大，好美。。。。。。然而，梦毕竟是梦，始终要醒来的。但是当我醒来时，梦想成真了，我终于与了属于自己的风筝。那是哥哥自己编制的。稚嫩的心，笨拙的手，专注的眼睛，小心翼翼地编织着我的梦。那风筝的骨架，是他细细地从竹枝中削出来的；那风筝的羽翼，是他慢慢地从旧报纸上剪下来的；那粗淡的颜色，是他轻轻地在白纸上描上去的。一点一滴，都是他的心血。
我激动地把风筝送上天。我笑着，跳着，那激动澎湃的心情，久久还留着余味。风筝的一头，载着爱和梦，另一头则牵着我那激动愉快的心。
不知道从什么时候起，我们不需要亲手做风筝了。我们有钱了，足够买各色各样的风筝了。但这些风筝却不是我的风筝了，而我的哥哥也不再是我认识的哥哥了。
我们长大了。是的，都长大了，也都改变了。哥哥不会再为我做风筝了，他可以随便给我几元钱，让我自己去买。他懂得发脾气了，知道什么叫沉默了，学会什么是冷漠了，长得像个男子汉了，但却已经不是以前的哥哥了。我们之间仿佛隔着一层透明的膜，我们在同一个世界里被分隔在两个世界了。
偶尔在窗台上看见了天上的风筝，突然又想起了我童年时的风筝，想起我童年的梦。于是，我亲手做了一个风筝。哥哥看见了，冷冷地抛下这么一句：“干嘛自讨苦吃。”刹时，莫名的悲伤油然而生，一直涌到了我的心头，触动了我的灵魂。
我把风筝带到郊外，送它进入天空。儿时那中激动澎湃的心情突然消失了，我的心，出奇地平静，因为它被悲伤冻结了。
我静静地看着它，发现它原来并不是自由的。我跑，它才跟着我跑；我静静地站着，它也就只能静静的了。这样一来深刻的秘密为什么隔了十几年我才发现呢？我真是太笨了。
可是，等我发现时已经太迟了。它终究还是受不住束缚，经不住蓝天的诱惑的，它要飞走了，它挣脱了我的线，远远的飞走了。
是么？力量大了，就要飞走了么？也像我哥哥那样吗？他有了属于他的天空，也要振翅高飞了吗？我的风筝飞走了，线轴还留在我手上。我手头上的那一段线从高空上坠下来，悬在远处的高树上，另一段线则随风筝飞走了。这多像我对哥哥的牵挂啊，这牵挂的一半，悬在我心中，另一半则岁哥哥飞走了。
我的风筝啊，随你飞翔的那段线偶尔会想起另一端么？悬在高树上的那段线啊，你这样一直悬着不觉得累么？
我最终还是把线留下了，那悬着的线至今还在那悬着，它也只能那样悬着了。
风筝的旅途作文 风筝的路线文案：
阳春三月，春暖花开，去郊外踏青，好友亲朋，一路春光一路情，不亦乐乎。最是握着纸鸢，放飞于一片灿烂春光中，任风筝飞得老高老高的惬意，令人无比神往。日常的工作繁杂，惟有周末，才得空暇，儿子拿着课本中的古诗：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”已几次向我兴师问罪了，若再不去，不仅辜负了儿子的一颗童心，怕也辜负了这一片大好春光啊。这个周末，儿子早早做完了作业，我便和妻子带着他去圆他的梦。买了二只风筝，一只如蜻蜓，一只似老鹰，穿过一片葱郁的水杉林，来到长江岸边，脚踩在沙滩上感觉软绵绵的，小草冒出了新绿，鲜活喜人。在清澈的蓝天下，江水也是清亮清亮的，春风拂面，如母亲的抚摸，柔和而温暖，多美的春天啊！沙滩上满是三五成群的游人，老人，小孩，青年人，比比皆是。他们沐浴着和熹的阳光下，呼吸着带有草香的空气，喜乐玩耍，旁若无人。抬眼望去，晴天碧空里，飞舞着各式各样的风筝，如鸟，似禽，或桃红，或浅绿，或深蓝，或桔黄，五颜六色，在天空放飞着，放飞着自由，放飞着喜悦，放飞着希望！儿子早已耐不住，奔跑着放起他的风筝，欲与他人试比高，我也抖开另一只，让它起飞，越飞越高，慢慢成了一个小黑点，我的风筝，儿子的风筝，在春风中，与云儿一起舞蹈，与快乐一起飞翔！史书上可查的，风筝已有2000多年的历史了，而得名于唐代，晚唐时期，匠人们在纸鸢上绑着丝条或竹笛做成的响器，风吹动而器响，于是，有了“风筝”的名字。儿子为什么那么喜欢放风筝呢？在他幼小的心灵里，读书的重负是不是压抑了他天真的童趣呢？也许人的天性是渴望着自由自在吧。而我呢，我喜欢放风筝，看着风筝从手中放出，随着风儿在蓝天中飘飞，在白云间荡漾，那风筝仿佛是自己的一部分，实现着腾空飞翔的梦想。风筝在高天上飞旋着，手里握着线，可令它飞高飞远，飞低飞近，可保持飞翔，可让它翻一个筋斗变换姿态，真乃趣味无穷。风筝不正如人生吗，起起伏伏，高高低低，可飞得再高再远，姿态再美妙，总有停下，归于书柜陈箱之日，而人们大概也只能从那褪去的颜色，撕破的缺口，折断的骨架上，回味风筝飞翔的经历吧。儿子玩累了，过来喝水，妻子牵着风筝对他说：“你就像这风筝，无论飞得多高多远，线总在妈妈的手里。”是啊，儿女总得长大，飞翔于芸芸众生大千世界中，可亲情犹如风筝的线，永远握在母亲的手心。可在婚姻里呢？男人是女人放飞的风筝吗？亦或女人是男人放飞的风筝？那风筝的线是握在男人的掌中还是女人的手心呢？我想，拿在手里的风筝再漂亮，也不如飞起来那么多姿多彩，人生是需要如风筝般放飞的，而风筝也一定是有一根线栓着的。风筝一味地飞翔，飞高飞远，如果只顾肆意飞舞，线就会不负其力，终致绷断，风筝则如一只孤鸿，任天空再大，已无所属之心，随风飘泊凋落于无名之地，而那根线，风筝既去，只是一段毫无意义的索而已。那么，何必去分你是风筝她是线呢，没有了搏击长空的雄心，人生之意义何在？没有了爱与责任，又哪有幸福可言？飞翔的风筝如一个家庭共同的奋斗和拼搏，那线就是永恒的爱亲情和责任！放风筝的本来目的应该是飞翔于长空，而根本却是那握在手中的线吧。天空中五彩缤纷的风筝在漫天飞舞着，我的思绪悠然地随之而动。风筝，这看似一个简单的物品，也蕴藏着许许多多的哲理，寄托了每个人的真情实感，一如对梦想的追求，一如对生活的剖析，一如对爱的感悟，一如对快乐的阐释。放飞风筝，在春光烂漫的季节，在快乐和轻松中，尽情享受恬静与飞翔的愉悦，体会人生之哲理，生活之真义。〖作者：乘风踏月〗
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《风筝的旅途》作文的经历，对《风筝的旅途》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《风筝的旅途》作文呢?下面是小编收集整理的《风筝的旅途》，希望对大家写《风筝的旅途》有所帮助