下面是文案网小编分享的数风流人物，还看今朝作文 数风流人物还看今朝的还字的读音文案，以供大家学习参考。
数风流人物，还看今朝作文 数风流人物还看今朝的还字的读音文案：
20xx年，在中国，有一位热门人物。他作客《百家讲坛》用诙谐，通俗，幽默的语言为观众精彩品三国。前日，得宽余，到书店，购得易中天先生所着的《品人录》一本。想看看历史中的一些名人，和他们一生的成败得失。
《品人录》中举有五大历史名人，有头脑简单的项羽；奸诈狡猾的曹操；手段狠毒的武则天；迂阔偏执的海瑞；猜忌刻薄的雍正。这五大名人中有万人之上的君主，有清廉俭朴的大臣，也有名震一时的英雄。他们的人生跌宕起伏，我们姑且只看最先登场的“力拔山兮气盖世”的霸王。
项羽所处的时代是一个乱世，但项羽却是一个心有鸿鹄之志的人，早在秦始皇游会嵇时，项羽便说出了“彼可取而代之”的话，但最终没有成功。他输给了一个不学无术的混混――刘邦。
刘邦是混混，而项羽是贵族；项羽有盖世武功，而刘邦是无力村夫；项羽有几时上百万的雄兵良将，而刘邦却只有为数极少的士兵，这么一比，论身份，论实力。项羽都应该是坐上皇帝宝座的人，但事实却恰恰相反。刘邦他由弱到强。一步一个脚印的登上了皇帝的宝座。
总结项羽失败的原因，我认为有两个原因――不冷静，不虚心。
项羽在兵败垓下后，一听到四面的楚歌声，还没冷静下来仔细想，就认为自己大势已去，更没有信心去与刘邦作战。只是逞了一时之勇，杀了无数名汉将后逃到乌江边上自刎而死。
项羽的如此不冷静是断送他一生霸业的最大的绊脚石。想想自起兵以来的八年间。项羽身经七十余战，所当者破，所击者服，从来就没有打败过。可就在垓下，项羽因为一次小失败就慌了，稳不住阵脚了。最终只有将辛辛苦苦打下的江山让给了一个自己瞧不起的混混――刘邦。
楚汉之争的初期，在项羽的麾下聚集了陈平、韩信等一些颇有才智的人，但在行军作战是项羽总是认为自己的选择是对的，将陈平、韩信等人的建议当作了耳旁风。长期不得项羽赏识的这些人自然就要另投他处了，只剩下项羽这位孤家寡人了。
可见冷静、虚心对于一个想成大事的人是何等的重要。
说到冷静，我想三国时期的奸雄曹操应该算得上是冷静了吧！
曹操在他早年就表现出了他超凡的政治手段。他“挟天子以令不臣”便是最好的证明。
那时，东汉的一大贵族子弟――袁绍，可以说是天下最有实力的人。曹操为了招安他，便以皇帝的名义任命袁绍为太尉，封邺侯时。袁绍在知道自己的顶头上司是自己最瞧不起的曹操时，便断然拒绝了，还说了些难听的话。这话让曹操知道了，曹操心里当然也气，但袁绍太强了。曹操处理这件事时很冷静，知道不能在这个时候和袁绍翻脸。便将职位让了出来。这样做不仅避免了与袁绍的直接正面冲突，也让人觉得自己大度，可以说是一举两得。
再说到虚心，我想武则天应该算做得不错的吧！
武则天虽然在夺取皇位前用了不少惨不忍睹的手段，但在当上皇帝之后却是一改高压政策，以怀柔方针取而代之。她虚心纳谏“有古贤王之风”。
就拿王及善来说吧。王及善原本是退休在家，但因契丹侵扰而被起用为滑州刺史。当武则天向他询问朝廷得失的时候，王及善娓娓道来，提出十几条改善意见。武则天马上就改变任命留王及善在京中任职。
因为武则天的虚心纳谏使她在做皇帝的几十年间为天下百姓谋得福利，深得人心。她的政绩被后人称作：“治宏贞观，政启开元。”
项羽、曹操、武则天、海瑞、雍正。这些历史人物的事迹让我知道了很多。他们在历史的舞台上，或扮红脸，或扮白脸，但他们都是这个舞台上最耀眼的明星。
一眼千年，我们作为新一代的中国人，我们应该“以史为鉴”，开创更加辉煌的明天。
俱往矣，数风流人物，还看今朝！
数风流人物，还看今朝作文 数风流人物还看今朝的还字的读音文案：
曾几何时，幻想生活在三国，只因无数英雄尽显风采，辅明君，开疆土，可以尽情挥洒男儿的热血青春。
曾几何时，幻想生活在唐朝，只因无数文豪尽洒热忱，走名山，过大川，可以尽情书写人生的豪迈不悔。
曾几何时，幻想生活在昌盛的清朝，只因无数忠君爱国之士，洒热血，谋计策，将我堂堂中华巩固顽强，让四方朝贡。
思绪如缠绕在一起的丝线一般，“剪不断，理还乱。”回顾春秋，无数能人异士相互抗争，歌出了多少宛如荆轲的悲伤；回顾三国，有诸葛司马相谋，叹出了多少宛如周郎的凄凉；回顾盛唐，有李白杜甫之才，浪游于山川之巅，却谱出了几曲不如意的离愁；回顾清朝，有纪昀和珅相对，却记载了多少好似刘墉的人生起伏。回顾历史，我得到了诸多文人学者的前车之鉴。我终于明白了，其实我也很幸福。
曾经，我的思绪畅游在湛蓝的天空。耳边传来几声蝉鸣，在这无比舒适的世界中，我轻轻的闭上了我的眼睛。我想，那时的我，一定比诗仙还要快乐。虽然，那时的我没有满腔的豪情，没有满腹的经纶，歌不出“天生我材必有用”的佳句，唱不出“莫使金樽空对月”的豪情。但我却可以沉浸在这方难得的宁静之中，让我的心在远离繁华中得到升华。
曾经，我第一次迈入城市，灯火辉煌的世界让我沉醉，五光十色的夜景使我着迷。那时的我，再也感受不到北风小色的冬季，再也感受不到那碧波荡漾的西湖，心中有的，只是对新事物的好奇。那时的我，感觉真好。在难以想起“杨柳岸，晓风残月”的风韵，往日的幻想已然不在，所有的心思都被现实的星火所吸引。从那一刻起，我仿佛有了一种感知，可惜还是有些迷茫。
让那曾经的记忆随着时间的流逝而深埋在心底吧！我宁可这么做，因为历史总是在不断的更替。人们总沉浸在往日的辉煌中，那么你只会成为一个追着时间跑的庸才。
我留恋过去，但过去只能是过去。一觉醒来，我们又会面对着新的一天。
站在窗前，看着窗外新芽初开的桃树，我相信我看到了未来，在这生机勃勃的世界里，我的耳边仿佛传来了一句雄伟无比的话语：“数千古风流人物，还看今朝。‘
高二:帝渊的但丁
数风流人物，还看今朝作文 数风流人物还看今朝的还字的读音文案：
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
—《沁园春·雪》
从小就很喜欢《沁园春·雪》，特别是最后一句。但，接触并了解了中学老师后，我才真正领会到，什么叫“数风流人物，还看今朝”。
语师篇：几多随和，几多温情
语文老师是几位老师中最亲切的。她拥有一头棕黑色的小波浪卷发，一双神采奕奕的眼睛，高挺的鼻梁上不时架着副眼镜，她那能说会道的嘴巴里出场吐出一些温情的话语，让人打心底觉得她是个温柔的人。
记得有一次上《紫藤萝瀑布》的那一课，她拿起一只白色的粉笔，不紧不慢的在黑板上写下“紫藤萝瀑布”几个大字，字写得很漂亮，委婉的笔画中不失刚劲，坚毅的笔锋中不失优雅。一个个字犹如一个个亭亭玉立的少女，端庄的站在那儿，紧接着，她捧着书，轻轻地在教室中走动着，声情并茂的读起了课文：“我不由得停住了脚步……”她那优美的声音如同涓涓细流在我心田中流淌，听着听着，我不禁沉醉在了其中，仿佛有几束盛开的紫藤萝在我眼前浮现。读毕，她的声音仍在我耳边缭绕。在后来更深入的去了解这篇文章时，我全神贯注地听着，似乎自己就置身在那片美不胜收的紫藤萝瀑布中。
数师篇：几多严厉，几多和蔼
数学老师是我们的班主任。她对我们的要求很高，所以，不免有些严厉。与语文老师不同，她在我们眼中似乎永远是张“冰山脸”，以致有些同学对她有些许畏惧。但深入了解她后，才发现她其实是个异常和蔼的人。
那一次，广播体操正式比赛，我们全副武装的准备好，齐刷刷的坐在凳子上。我向班主任看去，她仍旧面无表情，双手插在衣兜中，看起来还是那么一丝不苟。我有些不解，但紧张很快将这种感觉冲淡了。终于到我们了，我认真地做着动作，笔直的手在天空中划下几道圆弧。不经意间，我有看到了班主任那眼神。那是什么?满满的是期待啊!我不禁把所有的精力投入了动作中。终于做完了，我如释重负的舒了口气。再往老师望去，我惊讶了，在老师的眼睛中，我看到了满足和欣慰。当宣布结果时，我整个人都紧绷了起来。“初一(1)班，第一名!”听到这个结果，我们班沸腾了，欣喜若狂地打成了一片。我自豪地向老师看去，我愣住了，她笑了，那是一种久违的笑容，她坐在凳子上微曲着身子，有些干裂的嘴巴向上扬起……此时，我才明白，不管她再怎么严厉，她还是那个尊重我们的想法，是那个默默关心我们，是那个在细微至极的地方照顾我们的和蔼的好老师啊!
英师篇：几多潇洒，几多智慧
我们的英语老师只能用两个字来形容：潇洒。一头及腰的乌黑的长发，飘逸的，洒脱的。
每天听写是英语老师雷打不动的一件事，却不料，那天上课时，她神秘兮兮地走到讲台上，对我们说：“今天我们可以不听写!”老师话音未落，我们便兴高采烈地欢呼了起来，一个同学用手做出“胜利”的姿势，一个同学高兴地坐在位置上乱蹦。“但是!”一听到这两个字，全班安静了下来，刚才还眉飞色舞的我们现在变得面无表情。“如果我提的问题您们都回答对了，就不听写。反之，如果你们回答错了，不好意思，一切如前。”老师向后一甩她的长发，笑里藏刀地对我们说。原本脸上还保留着一丝光彩的我们，听到老师话后，全变得黯然失色了。大家坐在位置上，有的叹气，有的把头埋在书中，生怕老师会叫他起来回答，有的赶紧翻开书，神情紧张地看着。“H同学，你来回答一下，你来回答一下。”老师刚讲完，我么大家的目光都向他投去，只见他如大难临头般，脸上露出极为痛苦的神情，摇晃着身子缓慢地站了起来，双手紧捏着英语书。“CanIhelpyou?(我可以帮助你吗?)的同义句是什么?”“What…what…can…I…do…do…for…you?”他吞吞吐吐地回答道。“好的，请坐。”老师冲他诡诈地笑笑。我们松了口气。“K同学，Howmuchisthepen?(这支钢笔多少钱?)的同义句是什么?”他“嗖”地一下站起来，眼珠子这边瞧瞧，那边看看，希望有人能给他点提示，但他看了看老师，知道自己没救了，开口回答道：“What…what…what’s…price……”他含糊不清地在那里小声地絮叨着，半天没说出正确答案。“既然这样，拿出你们的……”大家失落的拿出听写本。却不料老师说：“拿出你们的英语书!”老师笑着对我们说。我们听后，一个二个大眼瞪小眼，先是一愣，但马上又欢呼雀跃了起来，教室里传出一串又一串“咯咯”地笑声。
老师虽是老谋胜算，但也不失潇洒啊!
虽然我们的老师并没有像秦皇汉武，唐宗宋祖那般伟大。但她们却以自己不同的性格——尽得风流。
数风流人物，还看今朝作文 数风流人物还看今朝的还字的读音文案：
“数风流人物，还看今朝”。当意气风发的毛泽东站在北国的莽原上用气吞山河的豪言，道出对中华大地的热爱与信心。中华人民开始缓缓的站了起来，抖去了帝国封建的尘垢，竖起了独立的大旗。今天的中国，已是屹立世界之林的强国!
《周易》有云：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”这句话的意思是君子应当积极，自信，自强，永不停息，就像强健的天体宇宙一般。它告诉我们应当去奋斗终身。，永不言弃。这是古代先哲对我们这一代人的教诲，也是作为龙的传人的我们最应履行的准则。鸦片战争之后，我国主权尽丧，备受奴役与压迫，国际地位一落千丈，但中国人民不懈奋斗，摆脱了穷困，赢得了独立。特别是党的十一届三中全会以来，我国走上了发展中国特色社会主义的道路，我国成为仅次于美国的世界第二大经济体。近年来，我国有倡导和建设“一带一路”，带动世界经济发展，并实现了我国经济的跨越式发展，逐渐由跟跑转到并跑，甚至领跑……这一切可喜的变化，就是我们一代代青年的不懈追求与努力——少年强，则国强，少年雄与地球，则国雄于地球。
国家要前进，人民当自强!自强不息，厚德载物这是我们炎黄子孙应有的品质!你看那屹立于绝壁的劲松，扎根在最贫瘠的土地上，却孕育出最强健的灵魂，它知道无故的抱怨只会灭亡，只有努力的扎根，拼命地吮吸，才能存活下去!你看那学飞的雏鹰，哪怕摔地鲜血淋漓，也要竭尽全力的飞下去，因为它知道只有锻炼出最强有力的翅膀，才配做一只翱翔蓝天的苍鹰，这便是自强!作为这个时代的青年，我们要放眼于未来，放眼于世界，使自己强大，不断磨炼自己，才能够缔造出有益于国家的栋梁。今天的中国，也正因为有了我们，才焕发出无比自豪的光芒!神舟登天，屠呦呦获得诺贝尔奖，“一带一路”焕发出无比的活力，“中国制造”充斥着世界的每一个角落……
让我们携手共同努力，自强自信构建祖国辉煌的未来!
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《数风流人物，还看今朝》作文的经历，对《数风流人物，还看今朝》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《数风流人物，还看今朝》作文呢?下面是小编收集整理的《数风流人物，还看今朝》，希望对大家写《数风流人物，还看今朝》有所帮助